专题检测(六)(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题包括13小题，每小题4分，共52分)1．使用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油，是因为玫瑰精油 (　　)A．化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能够随着水蒸气一同蒸馏B．化学性质稳定，难溶于水，难溶于有机溶剂，能够随着水蒸气一同蒸馏C．化学性质不稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，不能随着水蒸气一同蒸馏D．化学性质不稳定，难溶于水，难溶于有机溶剂，不能随着水蒸气一同蒸馏2．植物芳香油的提取中，若植物有效成分在高温下易水解，则不宜采用哪种提取方法(　　)A．萃..

 选修1专题6 植物有效成分的提取1.于胡萝卜素的论述，错误的是(　　)A．胡萝卜素可以治疗因缺乏维生素A而引起的疾病B．胡萝卜素可用做食品色素C．天然胡萝卜素还具有预防癌症的功能D．胡萝卜素可以治疗人体色素缺少症2．玫瑰精油提取的过程是(　　)A．鲜玫瑰花＋水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水B．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水C
．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分离油层D．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→除水3．下列有..

  专题6　植物有效成分的提取(时间∶90分钟　满分∶100分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1．从下列植物中提取植物芳香油时，可采用水蒸气蒸馏法的一组是(　　)①玫瑰花　②橘皮　③茉莉花　④桂花A．①②  B．③④  C．①③  D．②④2．在工业生产中提取薄荷、香茅、桉树叶等植物中的植物精油，通常将其置于蒸馏锅内的筛板上，筛板下盛放一定水量以满足蒸馏操作所需的足够的饱和水蒸气，水层高度以水沸腾时不溅湿原料底层为原则。然后采用直接火加热、直接或间接蒸气加热等方式提取此类..

 生物人教版选修1专题6　植物有效成分的提取单元检测（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．下列生产领域一般不会用到植物芳香油的是（　　）。A．药品         B．化妆品C．饮料         D．重工业2．植物芳香油的化学成分主要为（　　）。A．蛋白质                 B．糖蛋白C．氨基酸及其衍生物       D．萜类化合物及其衍生物3．植物芳香油是天然香料，下列有关说法不正确的是（　　）。..

 《2.1微生物的实验室培养》问题解决--评价单班级：        组名：         姓名：        时间：2013._2_一、选择题1．下列哪项不是哺乳动物克隆实验的缺点 (    )  A．重构胚胎成功率低   B．流产率高   C．胎儿畸形率高   D．克隆后的胚胎着床率高2．下列选项是科学家对自身克隆结果的预测及理由，其中正确的是 (    )  A．克隆产物是科学家，因为克隆是形成完全一样的产品  B．克隆产物是普通人，因..

 高二生物选修1第一单元测试姓名：           成绩：            一、单选题（每题2.5分）1.获得纯净培养物的关键是（    ）A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌   B.接种纯种细菌C.适宜条件下培养                                 D.防止外来杂菌的入侵【来源：21·世纪·教育·网】2.高温灭菌的原理是（    ）A.每种微..

 专题检测(二)(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题包括13小题，每小题4分，共52分)1. 下列关于纤维素酶的说法，错误的是 (　　)A．纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种组分B．纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖C．纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁D．葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖2．下列关于细菌的叙述，错误的是 (　　)A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B．某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别..

 选修1专题2 微生物的培养与应用1.（2013.潍坊摸底）下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是(　　)A．微生物培养前，需对培养基进行消毒B．测定
土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源2.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是(    )A．涂布了一个平板，统计的菌落数是230B．涂布了两个平板，统计的菌落数是215
和260，取平均值238　C．涂..

  专题2　微生物的培养与应用(时间∶90分钟　满分∶100分)[来源:] 一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1．要从多种细菌中分离出金黄色葡萄球菌，培养基要用(　　)A．固体培养基   B．液体培养基C．加入青霉素的培养基   D．加入高浓度食盐的培养基2．对无菌操作转接培养物的叙述，正确的是(　　)①接种环在火焰上灼烧灭菌　②在火焰旁冷却接种环，并打开棉塞　③打开棉塞的试管口通过火焰　④将已冷却的接种环伸入菌液，蘸取一环菌液转移到一装有无菌培养基的试管中　⑤将试管口塞上棉塞　⑥接..

 生物人教版选修1专题2　微生物的培养与应用单元检测（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．将配制好的培养基进行灭菌，应用（　　）。A．灼烧灭菌       B．高压蒸汽灭菌C．干热灭菌       D．煮沸灭菌2．高温灭菌的原理是（　　）。A．每种微生物生长的最适温度是一定的B．微生物对高温环境不适应C．高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动D．高温降低了环境中氧的浓度3．下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（　　）。A．天然培养基是指直接取自..

 山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷（人教版生物必修三）（含解析）：第4章 种群和群落单元检测一、选择题1．下列关于生物与环境的问题，说法不正确的是（    ）A.当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B.烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾，它们的关系是竞争C.小麦种群因受到大风袭击影响了传粉，喷洒一定浓度的生长素，无法避免小麦减产D.物种的形成过程就是生物多样性的增加过程2．下列生物群体属于群落的是&nbs..

 第四章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列关于群落的叙述中，错误的是(　　)A．一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B．群落的结构包括垂直结构和水平结构C．群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈D．群落的结构受环境因素的影响而不断变化[答案]　C[解析]　A项“一个池塘”这是一个相对独立的区域，其中的全部生物包括多个种群，相互..

 第四章 种群和群落一、单选择题1．下列有关种群的叙述，正确的是(　　)①内蒙古草原上全部牛是一个种群　②池塘中所有的鱼是一个种群　③稻田中所有的三化螟是一个种群　④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例　⑤种群密度的大小根本原因决定于出生率和死亡率A．①③⑤　　　　　　　 B．②④C．②④⑤   D．③⑤2．(2011年连云港高二检测)如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是(　　)A
3．(2011年大连高二检测)科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定1公顷的区域，第一..

 第3节  群落的结构   第4节  群落的演替   一、单项选择题1右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ）A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C. E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用2．下列有关种群和群落的叙述，正确的是( )A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内保持不变B．用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度C．捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用D．人类活动一般不会使群..

 必修3第四章 种群和群落1.关于种群的理解，错误的是(　　)A. 种群具有一定的时空限制  B.
种群是同种个体的有机组合C. 种群一经形成，其特征不变 D. 种群特征是单独个体不具备的2.(2013·北京质检)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度
将明显减少，该种群密度下降是因为(    )A．雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降B．成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降3.(2013·福州模拟)按..