一枝花·不伏老四块玉·别情（元）关汉卿元曲平常我们说“唐诗、宋词、元曲”，其实元曲的概念要更为复杂，它包括剧曲与散曲，剧曲结合科白用于表演，也就是元杂剧，散曲只供清唱，更近于诗歌，所以从西方文学四分法来说，倒是分属于戏剧与诗歌两种文体的。散曲按其规模，又分套数和小令，以及介于两者间的带过曲。小令体制短小，通常只是一支独立的曲子，中学课文里马致远的《天净沙·秋思》。套数又叫套曲，由同一宫调的若干曲子连缀而成，本课《南吕·一枝花·不伏老》也是套数。 关汉卿（..

西花厅的海棠花开了邓颖超作者简介:         邓颖超 (1904-1992).中国无产阶级革命家、政治家，中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。1904年2月4日生。1924年加入中国社会主义青年团。1925年转入中国共产党，并任中共天津地委妇女部部长，同年与周恩来结婚，1924年带病参加长征。1939年，任中共中央南方局委员兼妇委书记。1949年起，先后全国妇联、全国人大等担任要职。1992年7月11日在北京逝世，终年88岁。1925年8月8日，周恩来和邓颖超在广州结婚。这是他们结婚期间留影。 1936年..

西花厅的海棠花又开了邓颖超       说说你所了解的邓颖超、周恩来。开朗雄辩的邓颖超       邓颖超（1904-1992），伟大的无产阶级革命家、政治家，著名的社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动领导人。她具有聪明、活跃、雄辩、开朗、坦诚和开诚布公的性格。       评价：一位西方记者说邓具有“敏锐的政治头脑和表达她思想的客观方法，并兼有良好的风度以及非凡的机智和亲切和蔼的态度”。大地的儿..

学习目标： １、懂得珍惜现在优越的学习 　　环境，专心学习。 ２、学习课文构思严密，对比 　鲜明的写作特点。 ３、了解一些双音词的古今异 　义。 　　袁枚(1716—1798)，字子才，号简斋，又号随园老人，钱塘(今浙江杭州)人，清代诗人。乾隆时考中进士，曾任江宁等地知县。辞官后居住在南京小仓山，筑随园，生活奢华。他的诗风格清新灵巧，大都描写日常生活。著有《小仓山房文集》《随园诗话》《子不语》等。 作者 相关背景 古代书籍刻印不易，印数不多，得到书比现在难得多，要想博览就得靠借，但旧时没有公共..

《中国人失掉自信力了吗》教学设计 学习目标： 　　1.知识与能力目标： 　　培养学生阅读议论文的能力。 　　2.过程与方法目标： 　　激发学生阅读议论文的兴趣，把握阅读议论文的方法，养成阅读议论文的习惯。强调自主学习，联系自身的生活实际与当今世界环境和国人的处境去思考与领悟，主动地去质疑、探究。让学生多读、多思、多领悟。 　　3.情感态度价值观目标： 　　让学生深刻地领悟鲁迅先生的语言魅力，感受中国人民所经历的曲折坎坷，激发学生阅读议论文的兴趣，调动学生自主地去学习、分析和研究的热情，联系生活实际，加..

红绣鞋·天台瀑布寺 元 张可久 绝顶峰攒雪剑，悬崖水挂冰帘。 倚树哀猿弄云尖。 血华啼杜宇，阴洞吼飞廉。 比人心，山未险。 教学目标 1．? 反复诵读，感受曲子所描绘的意境，了解古诗词的赏析方法。 2．? 体会此曲写景物的角度，并理解动静结合的写景方法。 说明： 张可久（1207？—1349？）名小山，一云名伯远，字可久，庆元（今浙江鄞县）人。《录鬼簿》言其曾“以路史转道领官”，又曾任桐庐典史。至元初，年七十余，还作过昆山幕僚。一生不得志，浪迹江湖，足迹遍及湘、赣、闽、皖、苏、浙等地，晚年居杭州。专写散曲，..

遇难的七名宇航员 航天飞机残骸 宇航员的头盔 回味历史24.遇难.asx 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 罗纳德 里根 整体把握： 演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神..

苦难是什么？ 　　苦难是一棵瘦弱的幼芽，从阴暗的废墟中伸出手来采摘阳光，吸取雨露，经受风雨，才成长为健壮的参天大树…… 　　苦难是一株从严寒的冰雪中，勇敢地探出头来，并绽开自己的笑脸，给过路者以鼓舞的梅花…… 　　苦难是山上的几块嶙峋的岩石，走出了荒凉并耐得住寂寞，而成为人们的景观…… 　　苦难是贝多芬勇敢地扼住生命的咽喉，而作出悦耳动听的《交响曲》…… 　　苦难是海伦坚强地推着轮椅而走上文学的创作道路。 　　苦难是鲁迅忍受着封建官僚以及敌对势力的抨击和诬蔑而为中国文学创造了光辉的一页，成为世人..

俄罗斯性格 阿 ·托尔斯泰 教学目标： （1） 学习运用外貌、语言、动作、心理等描写表现人物的方法。 （2） 通过分析认识到“面对灾难”的是每一个人，认识到他们面对灾难时所表现出的勇气的来源是不同层次的爱，归纳人物性格特征 教学重点 通过分析认识到“面对灾难”的是每一个人，认识到他们面对灾难时所表现出的勇气的来源是不同层次的爱，归纳人物性格特征 。 导入新课 在这篇小说中我们看到了，我们的主人公面对着突然降临的灾难，作者在文章末尾也写道：“当严峻的灾难降临的时候”，人们的心中会产生一种伟大的人格力..

学习目标： １、懂得珍惜现在优越的学习 　　环境，专心学习。 ２、学习课文构思严密，对比 　鲜明的写作特点。 ３、了解一些双音词的古今异 　义。 　　袁枚(1716—1798)，字子才，号简斋，又号随园老人，钱塘(今浙江杭州)人，清代诗人。乾隆时考中进士，曾任江宁等地知县。辞官后居住在南京小仓山，筑随园，生活奢华。他的诗风格清新灵巧，大都描写日常生活。著有《小仓山房文集》《随园诗话》《子不语》等。 作者 相关背景 古代书籍刻印不易，印数不多，得到书比现在难得多，要想博览就得靠借，但旧时没有公共..

欧·亨利 作者简介： 欧·亨利，美国现代短篇 小说之父。一生创作了三百 多篇短篇小说，代表作有《贤人的礼物》、《警察和赞美诗》、《二十年后》、《最后一片藤叶》等。 作品特点： 描写小人物是他的小说中最令人注目的内容。 幽默充满了辛酸的笑声，这种“含泪的微笑”，加深了作品的社会意义，因而作品被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 “欧·亨利式的结尾”，既在意料之外，又在情理之中，令人回味无穷。 小说三要素： 1、人物； 2、环境； 3、情节。 看画面，叙情节： 黛拉 吉姆 卖 卖 发 ..

玛丽·居里　 我　的　信　念 波兰人　物理学家、化学家 玛丽·居里 法国物理学家、化学家。生于波兰．先后发现钋和镭两种天然放射性元素。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她一生获得两次诺贝尔奖，接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞。 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 Shèng chóu Shē róulìn hē ào 猝然长逝 获益匪浅 坚韧不拔 问心无愧 cù fěi rèn Kuì..