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  • 人教版选修3第六单元第3课 和平发展:当今时代的主题(共38张PPT)

     呼唤和平、渴望发展的历史潮流 和平与发展是当今时代的主题?1、原因之一,19世纪以来生产力的发展,各国利益增多,相互依赖加深  2、原因之二,两次世界大战的历史经验,大战的 起因都是未能及时制止侵略者的侵略扩张,各国面临制止战争悲剧重演的共同责任世界成为息息相关的整体结果 形成背景一.历史和时代的启示惨!继续!20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难 第一次世界大战中伤3000余万人,死1000余万人,经济损失2700多亿美元。第二次世界大战死5100多万人,经济损失达4万亿美元..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-26 星级:零星级


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  • 人教版选修3 第6单元第1课 联合国的建立及其作用(共36张PPT)

     联合国总部大厦   现任秘书长     维和部队车辆    联合国徽         第一节  联合国的建立                 【课标要求  考纲概览】1知道联合国的产生;了解联合国的宗旨;知道联合国的主要机构;了解联合国在维护世界和平中的主要活动。知道《国际和平年宣言》的通过和纪念国际和平日的确定。图一1945年《联合国宪章》签字仪式   图二铸剑为犁——伫立在联合国总部前的雕塑请回答:  (1)据..

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  • 历史单元复习课件: 第六单元《和平与发展》(人教版选修3)(10张ppt)

     单元优化总结 单元要点整合单元检测评估知识体系总览单元优化总结知识体系总览单元要点整合1.第一次高潮:二战之后的20世纪四五十年代,世界保卫和平大会和《罗素—爱因斯坦宣言》。二战之后的四五十年代,美国挑起冷战,以核武器进行恫吓,世界人民掀起战后世界反战和平运动的第一次高潮。2.第二次高潮:20世纪六七十年代,美国发动侵越战争并使战争不断升级,美国人民掀起大规模的反战和平运动,形成战后世界反战和平运动的第二次高潮。 3.第三次高潮:20世纪80年代,和平运动高涨。1979年,北约集团通过决议,针对..

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  • 6.3 和平与发展:当今世界的主题 课件(人教版选修3)

     第3课  和平与发展:当今世界的主题放的总设计师邓小平就把握住时代脉搏,高瞻远瞩地提出:“现在世界上真正的大问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说是发展问题。”请思考:1.和平与发展成为世界主题的背景是什么?和平与发展是怎样的辩证关系?2.和平与发展还面临着什么困难?我们应如何去做?一、和平与发展:历史和时代的呼唤1.含义:(1)和平问题:指世界范围内的_________。(2)发展问题:指世界范围内的___________。总体和平繁荣与发展2.历史和时代的呼唤:(1)历史的呼唤:①生产..

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  • 6.2 世界人民的反战和平运动 课件(人教版选修3)

     第2课  世界人民的反战和平运动一、世界保卫和平大会1.原因:两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力,促使人们觉悟。2.召开:(1)第一届:1949年4月,在巴黎、布拉格同时举行,选举约里奥·居里为大会主席;提出举行“___________________”活动的倡议。1950年3月,又发表了“斯德哥尔摩宣言”。保卫和平国际斗争日(2)第二届:1950年11月召开,成立了_______________并提出原则。(3)1952年12月,在_______召开世界人民和平大会。(4)原则:“世界上不同的制度可以_________;解决各国间的争..

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  • 6.1 联合国的建立及其作用 课件(人教版选修3)

     第1课  联合国的建立及其作用请思考: 1.联合国的创立过程、宗旨和作用是什么?2.联合国成立以来发挥过哪些作用?一、联合国的成立1.背景:酝酿于_______________中,反映了世界人民向往和平的共同心声。2.过程:(1)1941年,《___________》第一次提出建立新的国际性组织的设想。(2)1942年,《_____________》第一次使用“联合国家”一词,这是其名称的由来。第二次世界大战大西洋宪章联合国家宣言(3)1943年10月,苏、中、美、英四国签署的《____________________》,第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组..

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  • 6-3

     第3课 和平与发展:当今世界的主题一、和平与发展:历史和时代的呼唤1.和平与发展的含义:和平问题是指                          的总体和平,发展问题是指                          的繁荣与发展。2.和平与发展的意义:和平关系到人类的        与         ,发展关系到世界的         和         &n..

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  • 6-2

     第2课 世界人民的反战和平运动一、世界保卫和平大会1.背景:两次                  的浩劫和核武器毁灭性的破坏力,促使人们觉悟,在战后形成了一种强大的制约战争的力量。世界大战2.第一届      (1)时间、地点:            年4月,第一届世界保卫和平大会在           、                 同时举行。      (2)主要内容:选举法国和平人士  ..

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  • 6-1

     第1课 联合国的建立及其作用一、联合国的成立1.地位:联合国是当今世界上最具               、最有             、规模              和最              的国际组织。2.成立过程      (1)1941年8月,美英签署《                        》第一次提出建立新的国际性组织的设想。      (2..

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  • 人教版选修3第五单元第6课 两伊战争两伊战争(共29张PPT)

     两伊战争2.原因 ①领土(石油)争端(最主要): 阿拉伯河河界的划定②宗教和民族矛盾:什叶派和逊尼派的矛盾;萨达姆和霍梅尼的个人恩怨。③库尔德人问题: ④大国力量介入: 萨达姆          奉行地区霸权主义 两伊盛产石油,成为大国争相控制的对象,美苏等大国插手,也增加了两伊矛盾的复杂性。 二战后发展中国家之间时间较长、规模最大、损失最惨重的战争1.特点 1.原因 ①领土(石油)争端(最主要): 阿拉伯河河界的划定1.原因 ①领土(石油)争端(最主..

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  • 历史单元复习课件: 第五单元《烽火连绵的局部战争》(人教版选修3)(13张ppt)

     单元优化总结 单元要点整合单元检测评估知识体系总览单元优化总结知识体系总览单元要点整合1.朝鲜内战爆发后,美国操纵联合国成立“联合国军”,入侵朝鲜并把战火烧到中国境内,1953年被迫在停战协定上签字,战后对中国实行长期封锁。2.美国出于称霸世界的需要,在1954~1960年加紧干涉越南内政,向越南政府提供经济军事援助。1961~1973年美国把侵越战争从“特种战争”扩大为“局部战争”,并将侵略扩大到老挝和柬埔寨。1973年,美越签署停战协定。1975年美国扶植的傀儡政权土崩瓦解,越南解放。3..

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  • 第4课 曲折的中东和平进程

     以色列性感女兵逛街?M16步枪不离身       全民皆兵以色列军队深入加沙激战仍继续 巴方已千人丧生2009年01月14日 来源:中国新闻网以军深入加沙,城内硝烟弥漫   以军控制加沙城东北 与哈马斯展开近身肉搏 2009-01-04 20:11:20 来源: 中国网 以军发动在加沙的“铸铅”军事行动 第4课 曲折的中东和平进程      阿拉法特:“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,请不要让橄榄枝从我手中落下。” 1994年与以色列总理拉宾、外长佩雷斯共同..

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  • 5.7 海湾战争 课件(人教版选修3)

     第7课  海湾战争    石油是当今世界各国经济发展的“血液”,同时也是现代军队的驱动力。如果伊拉克吞并科威特后进而占领沙特阿拉伯,就可控制全世界一半以上的石油资源,这犹如卡住了西方主要工业国的咽喉。萨达姆利用手中的石油武器,可以摆布西方工业国家的经济发展,这是美国和其他一些主要工业国家所绝对不能容忍的。此外,科威特在国外的资产超过1 000亿美元,另外在西方重要工业中还持有多达数百亿美元的股份。如果这些资财被伊拉克抽走,也将给西方经济造成巨额损失。 请思考:1.西方国家为..

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  • 5.6 两伊战争 课件(人教版选修3)

     第6课  两伊战争他们在这里脸贴脸地亲近着。从黄昏到月夜,这儿不会有其他人迹,气温又低,只有这两个上了年纪的男人,谁吐口热气都呵得着对方。请思考: 1.“全世界都看着他们打了很多年架”指的是什么?为什么要“打架”?2.“打架”对该地区产生了什么深远影响?一、矛盾重重的邻国1.领土问题:主要集中在_________的主权归属问题上。2.宗教问题:什叶派和_______的矛盾加剧了两个国家的紧张关系。3.个人因素:_______和霍梅尼的个人恩怨,导致两伊矛盾的加剧。4.民族矛盾:双方都支持..

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  • 5.5 南亚次大陆的冲突 课件(人教版选修3)

     第5课  南亚次大陆的冲突请思考:1.克什米尔为什么在印巴冲突中居核心地位?2.争夺克什米尔反映出来的印巴问题为什么一直无法解决?一、“蒙巴顿方案”与印巴分立1.背景:(1)国内:①印度人民要求独立的呼声日益高涨,建立了印度_______和穆斯林联盟。②印度两党在如何组成新国家和权力分配问题上出现分歧。(2)国际:第二次世界大战后英国实力下降,曾利用宗教差异实行“_________”政策。国大党分而治之2.蒙巴顿方案:(1)时间:1947年6月。(2)内容:组成两个会议, 单独投票决定是否_____。(3)结果:建立..

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