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认识直角青岛版二年级数学上册学习目标:1. 使同学们学会认识直角,知道什么是直角。2. 能够熟练地判断直角。.想一想:钟面上几时整,时针和分针形成的角是不是直角?动手试一试: (1)你能用一张纸折出一个直角吗?(2)请小组的同学互相比一比它们的大小,你们发现了什么?(3)拿出你折出的直角和三角尺上的直角比一比,你发现了什么?用你折出的直角去量一量黑板上的角和课桌面的角。你会用这两块三角尺上的角拼出一个直角吗?你会在下面的点子图上画出两个直角吗?总结: 通过对本课件的学习,同学们学..
第二实验小学 徐淑娟角的初步认识看我多威风...找一找 你能找出图形中的角吗?哪些是角?①②③④⑤⑥⑦√ √ √ √ 谢 谢 !
教师: 房新然角的初步认识 ⑥√√√√√√2、数一数,下面图形有几个角?请填在( )里。 ( ) ( ) ( ) &nb..
生活中的角 边 顶点 边 角的组成 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 下面的图形,哪些是角?哪些不是角? 看下面各图,左面的三角形有哪几个角?右面的图形有哪几个角? ( 3 ) ( 4 ) 角的画法 我的名字叫做角, 我有边儿是两条, 一个顶点两条边, 所以我是角角角。 剪剪看,看谁的手巧? 要求:剪一刀,分别剪出5个角、4个角、3个角、2个角、1个角。 4 数一数 1 2 3 1 2 5 3 6