中国有哪几个自治区广西壮族  自治区西    藏    自    治    区宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区内    蒙    古    自    治    区复习？第三节：多民族的国家第二章：中国的疆域与人口授课者：蔡丽云1、人数最多的民族是：2、人数最少的民族是：回答3、什么是少数民族？  读课文51页汉族和少数民族人口占总人口的比例汉族占总人口的91.6％ 少数民族占总人口的8.4％91.6％8.4％人口超过400万的有：壮、满、回、苗..

 第二节植物光合作用的场所        绿色植物的叶片一般呈绿色的、扁平的，展放在空间，有利于吸收阳光。    叶是绿色植物光合作用的主要器官，叶片是叶的主要部分。它具有哪些结构和功能呢？ 目的：      　 识别叶片的结构       　练习徒手切片 器材：　　　　显微镜叶片的结构培养皿载玻片盖玻片镊子刀片植物绿叶　叶片的横切面标本　自来水思考、讨论1、叶片的结构和功能 2、叶片为什么会呈现绿色？ 3、韭黄的形成说明了什么？上表皮栅栏..

           人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。  光合作用原料：二氧化碳(CO2)、水(H2O)场所：叶绿体条件：光产物：有机物(贮存了能量)、氧气(O2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物光合作用的发现2个经典的实验17世纪，范·海尔蒙..

 第2单元 生物体的结构层次  第四章  生物体的组成 第二节 多细胞生物体的组成学校：南京外国语学校苏教版七年级上册草履虫洋葱第四章  生物体的组成第二节 多细胞生物体的组成绿色开花植物（green flowering plant）由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官（organ）组成。观察思考     根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？阅读讨论角色扮演种子茎根叶花果实吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物有了花才能结出果实播种长出新的幼苗内有种子多细..

 第一节：植物细胞的结构和功能学习目标：1、识别植物细胞的结构，说出这些结构的主要功能。包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等。 2、尝试制作临时玻片标本 施莱登“细胞是构成植物体的基本单位”                           带着3个问题去看这个实验  1，本次实验的实验材料是什么？2， 实验器材都有哪些作用3， 实验步骤及注意点                 ..

 目镜：短的放大倍数（）  物镜：长的放大倍数（）观察同一材料时，放大倍数越大下所看到的细胞数目（），但比较（），所看到的视野要（）。放大倍数越小下所看到的细胞数目（），但比较（），所看到的视野要（）。 4 “围墙”1.25“门卫”6生命活动的重要场所7含有遗传物质，调控作用8“动力车间”9光合作用场所10呼吸作用，提供能量 复习1、植物细胞的结构 2、植物细胞的功能细胞壁液泡细胞核线粒体叶绿体细胞膜细胞质动、植物细胞一样吗？它们有什么区别？第二节　人和动物细..

 科学研究的基本方法载玻片    盖玻片解剖针    镊子    三脚架和石棉网吸水纸纱布烧杯滴管木制试管夹酒精灯刀片滴瓶毛笔培养皿     如果你拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？一、认识显微镜的结构目镜镜筒粗准焦螺旋镜臂细准焦螺旋镜座载物台物镜通光孔遮光器反光镜你知道显微镜有哪些构造?  各有什么功能？（对照实物加以理解）目镜物镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜筒镜座转换器通光孔载物台遮光器压片夹反光镜镜臂看谁答得快！思考 ：怎样使用显微镜？归纳显微镜的使..

          ——学会选材从生活中找米教学目标：1、训练学生如何观察生活 2、什么是作文的选材 3、掌握选材应注意的一些原则及方法； 4、校园生活作文选材训练。 教学重难点：掌握怎样从校园生活中选材 导入： 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 上联：苦坐苦想苦不堪言????? 下联：愁纲愁情愁眉苦..

          ——学会选材从生活中找米    走进校园生活         分享快乐瞬间PLAY    校园生活       师生互动的课堂花样繁多的美食丰富多彩的文化娱乐活动精彩激烈的体育运动扎实紧张的学习与交流互帮互助、团结友爱的班集体     ……《我的校园生活》佳作展示1.在选材上有什么共同特点？        &nb..

皇帝的新装The Emperor’s New Clothes【丹麦】安徒生资料收集整体感知问题探究堂上练习课后作业字词学习谁知道：1、什么是童话？2、安徒生是个怎样的作家？他的作品有什么特点？3、本文的写作背景是怎样的？资料收集▲童话：儿童文学的一种。通过丰富的想象和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。▲安徒生：19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。著作有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等168篇童话。其作品想象丰富，情节生动，较多揭露了社会黑暗，讽刺统治阶级的骄横愚..

蔚蓝……     蔚蓝的王国丹徒实验学校    万芃芃听读课文，这是一个什么样的王国？                             (画出表现情感的词语) 请同学们找出你认为写得最 精彩的语句来赏析欣赏品味方法指导：         ●修辞角度         ●精美的词语 &..

屠格涅夫蔚蓝的王国欧洲俄罗斯的第一位小说家1818-1883，俄国19世纪批判现实主义作家。成名作，揭露了地主表面仁慈、实际残暴的本性。第一部长篇小说，塑造了脱离群众，得不到群众支持的人物形象。知识积累        散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文相互渗透，巧妙结合。学习目标：1、有感情地朗读课文，欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境；2、体会作者美好的情怀；3、插上想象的翅膀，体味想象的魅力。蔚蓝的..

屠格涅夫蔚蓝的王国放声朗读课文，划出文中所写到的美景。一、整体感知，走进梦境   小船   风帆   大海   浪花   天空   太阳   仙岛   碧玉宝石   花瓣雨   长翼鸟景醉人的芳香　白色、宛似天鹅胸膛 　　和煦、愉悦　晶莹明澈　光艳夺目　　无边无际、蔚蓝　　金鳞似的、珍珠似的　无边无际、蔚蓝　　精美华丽　　五彩缤纷　　划出文中描绘的人物，请结合文中的词语说说他们在大海上做些什么，又是怎样的心情与感受。  ..

七颗钻石旱灾      焦渴       凋谢　   水罐　      泉眼      小心翼翼       一瞬间      有气无力      涌出          清澈             仔细读读课文，看看围绕“水”发生了哪些动人而又神奇的故事？读一..

天   上   的   街   市                   郭沫若你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？天上的街市郭沫若 作者简介：     郭沫若（1892-1978） 中国现代杰出的作家，诗人、历史学家剧作家等。四川人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战..