特异性免疫体液免疫细胞免疫非特异性免疫皮肤的屏障作用吞噬细胞吞食病原体泪液、胃液杀死病菌自然免疫完成下列内容1、通过飞沫传播的肺结核是由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属＿＿＿＿，从免疫学角度看属于＿＿＿＿，从生态学角度看属于＿＿＿＿成分。病原体抗原分解者2、以下属于非特异性免疫的是＿＿＿＿，属于特异性免疫的是＿＿＿。(1)曾经得过甲肝的人很少再得甲肝。   (2)皮肤的屏障作用。(3)吞噬细胞的吞噬作用 。   (4)泪液的冲洗和杀菌作用。(5)一个人一生只得一次麻疹。&nbs..

 虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁，但不一定会患传染病，这是为什么？一、对微生物的抵抗人体的许多结构和方法保护我们免受病患。防止病原体侵入体内抵抗已侵入体内的病原体读图:找出人体防御病原体入侵的防线有哪些?有皮肤，泪液，胃液，纤毛等 (1)皮肤  起屏障作用，防止病原体进入人体，  (2)皮肤分泌物有杀菌作用 (3)呼吸道  黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌  (4) 泪液中溶菌酶、胃液中胃酸、呼吸道黏液能杀死病菌 皮肤        胃壁的黏膜  &..

 第3节  身体的防卫对微生物的抵抗人体的许多结构和方法保护我们免受病患。防止病原体侵入体内抵抗已侵入体内的病原体观察此图,找出人体防御病原体入侵的防线有哪些？ 有皮肤，泪液，消化液，纤毛等第    一   道    防    线 体表屏障作用阻挡在体外：皮肤的角质层、                          呼吸道黏膜杀死病原体:  泪腺、胃黏膜、                  &..

 自然选择理论达尔文过度繁殖遗传变异生存斗争适者生存长颈鹿是一种繁殖很慢的动物，但如果每一对长颈鹿一生产仔4头，每头活到20岁，而且都能进行繁殖的话，那么到500年以后，一对长颈鹿的后代就可达到约3千万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。3.1健康他们健康吗？为什么？老B常常心情郁闷讨论：小A经常生病小C害怕和人相处健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于最佳状态。　　　　——  世界..

 最意想不到的灾害——澳大利亚兔灾 人类历史上损失最为惨重的生物入侵事件 这是历史上影响最大的生物入侵灾难之一。兔子并不是澳大利亚土生的，在1859年以前，那里还没有兔子。但在那一年，有一个农民从英格兰带来了一群野兔，共有24只。他完全没有料到，他的这一举动将要引起一场农业灾难。 在澳大利亚，兔子几乎没有什么天敌，所以经过几十年它们已成为一个大问题。它们吃庄稼，毁坏新播下的种子，啃嫩树皮和牙，并且打地洞损坏田地和河堤。筑篱笆也不能阻止它们侵入农民的田地。在几十年时间里，澳大利亚的农业遭受..

 第2节 生态系统2013.12J生态系统组成成分非生物的物质与能量生产者(绿色植物)光合作用合成有机物，储藏能量消费者(草食肉食动物)直接、间接以绿色植物为食分解者(细菌、真菌和腐食性动物如蚯蚓等）分解动植物遗体物质：空气、水矿物质等能量：阳光、温度课前练习：你能连接多少条食物链？草兔鼠狐鹰蛇写出最长的食物链？动动脑.5 条读图：说说鹰、鼬、鼠、小麦进行生命活动的能量各来自何处？1.生态系统中能量流动的起点是从什么地方开始的？能不能从动物开始,为什么？三、能量流动和物质循环能量的输入形式：太阳能能量的传递途径..

 九年级(下) 《科学》 第一章 演化的自然第六节 进化与遗传（第1课时）    很久以前，美国一名漂亮的舞蹈演员给英国著名作家肖伯纳写了一封洋溢着爱慕之情的信，说到：“我希望与您结成美满的夫妻，将来我们的孩子一定会像我的脸儿那么漂亮，像您的头脑那么聪明……。”    相貌平平的肖伯纳风趣地给她回了一封信说：“如果我们生的孩子像我的脸，像您的头脑，那怎么办呢？”金丝猴的后代仍然是金丝猴牛的后代仍然是牛你知道下面两副图反映的是什么现象吗？想一想遗传他们完全..

 第一节 宇宙的起源一.宇宙宇宙是广漠空间和存在的各种天体以及弥漫物质的总称。2.包括：1.概念：宇宙中有上千亿的星系，平均每个星系又有上千亿的恒星和各类天体。3.宇宙的传说：1)盘古开天辟地 2)女娲补天3)上帝创造天地和万物二.大爆炸学说1.哈勃的发现：      所有的星系都在远离我们而去。星系离我们越远，运动的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。2.大爆炸学说：      “大爆炸学说”认为：宇宙的起源于一次大爆炸.       大约150亿年前，我们所处的..

第4章第1节 浙江省台州初级中学 徐中勇 2010年1月 课时分配：2课时 第1课时： 人类与环境的关系。 第2课时： 环境问题的产生与发展。 教学目标剖析： 【认知目标】 1、认识世界人口的增长特点，知道人口增长快慢受环境条件的影响； 2、知道人类发展与环境的依存关系，认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果； 3、知道什么是环境问题，能通过一些具体事例认识环境问题的产生原因和危害。 【能力目标】 1、学会通过阅读图表来获得信息，并能将所获得的信息加以表达和整理； 2、应用身边的事例讨论分析认识人类的发展对环..

● 温室效应是怎么形成的呢？ ● 温室效应加剧后又会对地 球造成什么危害？ ● 如何减缓温室效应？ ● 温室效应对地球有利的一 面表现在哪里？ 能源： 能够提供能量的物质 资源。 ①太阳能 ②风能 ③水能 ④电能 ⑤氢能源 ⑥核能 ⑦草木燃料 ⑧煤 ⑨潮汐能 ⑩石油 ⑾天然气 ⑿地热能 …… 我国目前能源的使用结构 我国和世界的煤炭消耗 一个国家能燃烧多少碳，部分决定了这个国家未来 经济能有多少发展！ 国际能源机构的统计，地球上的石油、..

火力发电对环境的影响 因为在山清水秀的连州建了一建中型的火力发电厂，其对环境的影响问题必然会引起广大的有识之士的关注。为此，结合有关资料，特撰写此文，以帮助大家用科学的眼光看待环境的保护问题。 火力，水力和核电相比，火力生产对环境的污染最大，治理的工作最重。可以将火电生产对环境的污染归纳为废水、废气、废渣(以上三项俗称三废)、废热、噪声5种形式。污染源有以下几种： 粉尘。 它是随着烟气进入大气的微小固体污染物，它包括燃料燃烧后的飞灰和未燃烧的完全炭粒，分飘尘和降尘二种，以飘尘的有害最大。治理的方法..

风力发电厂 太阳能发电厂 水力发电厂 火力发电厂 潮汐能发电厂 核能发电厂 浙江省舟山市沈家门第一初中 朱明文 风力发电厂 太阳能发电厂 水力发电厂 火力发电厂 潮汐能发电厂 核能发电厂 能源： 能够提供能量的物质 资源。 2007年我国电网发电量统计表 单位:亿千瓦时 分组讨论：各类电力生产对环境有哪些影响？ 各类能源利用的利弊主要优缺点分析 热值较高、成本低 污染大、能量利用率低 无污染 建造成本较贵、受地域限制 无污染 受天气影响、不稳定 受地域限制 不会造成大气污染 建造反应堆成本昂贵..

浙江省台州初级中学 徐中勇 2010年1月 课时分配：1`课时 教学目标剖析： 【认知目标】 1、知道可再生和不可再生资源的涵义，知道身边的常见资源中哪些是可再生，哪些是不可再生资源。 2、认识人类社会发展受到自然环境的制约，知道常见资源（如森林、水、海洋、土地等）实现可持续发展的途径。 【能力目标】 1、能从涵义出发区分可再生和不可再生资源； 2、通过调查数据（人口、土地、水资源等，可由教师直接提供）分析，知道实现可持续发展的必要性。 3、能从实例分析得出常见资源（如森林、水、海洋、土地等）实现可持续发展..

第二节 能源的开发和利用 浙江省台州初级中学 徐中勇 2010年1月 课时分配：4课时 第1课时：能源的定义和分类，世界能源消费变化的特点。第2课时：煤和石油。 第3课时：原子能和太阳能。第4课时：合理利用和开发能源。 教学目标剖析 【认知目标】 1、初步认识能源的分类，知道身边的常见能源，并能通过阅读图表，说明世界能源生产和消费的特点和原因。 2、认识煤和石油的主要特点和分布情况，知道它们的能量归根结底来自太阳能，并认识这两大能源使用和储量的局限性； 3、认识原子能和太阳能的主要特点，能简要说明当今世界对..