问题：当两个物体相互作用时总动量会有什么变化呢？ 请观察：（1）火箭发射及星箭分离过程（视频在相关素材） （2）旱冰场上两个同学相互推拉过程； 导入 光滑冰面上质量为40kg的甲用100N的恒力拉质 量为50kg的乙，由静止开始运动，设连接两个人 的细线足够长，试求出人开始运动后1s末、2s末、 3s末以及ts末两个人的动量及系统的总动量并 填入表格 以上数据得出结论：一个系统不受外力或所受合外力为零， 这个系统的总动量保持不变 实验与探究： 用气垫导轨演示 （1）、两个滑块，m1、..

高中物理新人教版选修３- 5系列课件 16.3《动量守恒定律（二）》 教学目标 （一）知识与技能 掌握运用动量守恒定律的一般步骤 （二）过程与方法 知道运用动量守恒定律解决问题应注意的问题，并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。 （三）情感、态度与价值观 学会用动量守恒定律分析解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题，培养思维能力。 ★教学重点：运用动量守恒定律的一般步骤 ★教学难点：动量守恒定律的应用． ★教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。 ★教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备 1．动量守..

高中物理新人教版选修３- 5系列课件 16.2《动量守恒定律（一）》 教学目标 （一）知识与技能 理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围 （二）过程与方法 在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力 （三）情感、态度与价值观 培养逻辑思维能力，会应用动量守恒定律分析计算有关问题 ★教学重点：动量的概念和动量守恒定律 ★教学难点：动量的变化和动量守恒的条件． ★教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。 ★教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备 光滑桌面上有两1、2..