第5课 社会变革与百家争鸣镐京洛邑 东   周春  秋  战  国  公元前770年     ～公元前476年  公元前475年    ～公元前221年由于鲁国孔子的编年史《春秋》一书而闻名天下。《春秋》记事从公元前722年开始，至公元前481年结束。历史上通常将周平正东迁至公元前476年之间的历史时期称之为“春秋”时代，这段时间基本上和《春秋》一书记事所跨时间差不多。由于各诸侯国连年发生战争而得名。通常将公元前475年至秦始皇统一中国之间的时间称之为“..

同济二附中 贾彦春 [教学目标] 1.知道秦朝统治者的横征暴敛的表现；大泽乡起义的时间、原因、口号、过程、结果；秦朝的灭亡；楚汉战争和西汉的建立。初步学会整合历史知识，梳理史实间的因果关系。 2.通过对考古资料、历史文献、文学作品、民间故事等不同材料的观察、分析，初步掌握从材料中汲取历史信息的方法；初步学会区分一手资料和二手资料差异；初步了解考古资料、历史文献、文学作品和民间故事的史料价值。 通过对历史事实的探究，初步学会以考古资料印证历史文献的“二重证据法”；感悟史由证来、论从史出的史学认识方法；体..

第六课 大一统中央集权国家的形成 上海市储能中学 戈伟刚 [教学目标] 1． 知道秦的统一原因、过程和历史意义； 了解秦的中央集权制度形成原因、主要内容及其影响。 2． 通过史料培养分析历史事件发生的能力原因，搜集、辨别史料的方法； 通过视频资料更加直观展示历史，加强信息量，初步掌握多角度观察历史的方法； 通过图表培养利用图表信息得出相关结论的能力。 3． 通过各种史料展现拉近现实与历史的距离，培养学科兴趣； 通过国家统一与春秋战国历史的讲述加深对祖国走向大统一的意义的感受； 通过对中央集权制度..