中图版必修3第二章第三节中国东北农业可持续发展（共66张PPT）.pptpage1荒野茫茫，人烟稀少，森林茂密，沼泽遍布，林间野兽出没，低空百鸟飞翔。“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”page2新中国建立后，国家对“北大荒”进行了有组织的开发。从1958年起，北大荒进入了大规模开发时期。数万名解放军复员官兵、知识青年和革命干部，响应党和国家的号召，怀着保卫边疆、建设边疆的豪情壮志来到“北大荒”。他们爬冰卧雪，排干沼泽，开垦荒原，建立了许多国营农场和军垦农场，为国家生产了大量的粮食，把过去人..

第一节　中国黄土高原水土流失的治理.pptpage1第二章　区域可持续发展第一节　中国黄土高原水土流失的治理page2        栏目链接page3        栏目链接环境生态破坏水土流失湿地减少水力山地丘陵高原黄土高原page4二、水土流失的原因1．黄土高原水土流失的自然原因。(1)地貌形态的________与黄土的________。(2)降水集中，多________。(3)植被________。2．黄土高原水土流失的人为原因。(1)农业生产过程中________和草原破坏。(2)________、过度放牧、乱伐树木、..

第一节　中国黄土高原水土流失的治理.pptpage1第二章　区域可持续发展第一节　中国黄土高原水土流失的治理page2        栏目链接page3        栏目链接环境生态破坏水土流失湿地减少水力山地丘陵高原黄土高原page4二、水土流失的原因1．黄土高原水土流失的自然原因。(1)地貌形态的________与黄土的________。(2)降水集中，多________。(3)植被________。2．黄土高原水土流失的人为原因。(1)农业生产过程中________和草原破坏。(2)________、过度放牧、乱伐树木、..

 第二章    区域可持续发展区域的可持续发展什么是可持续发展？    既要满足当代人的发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。什么是区域可持续发展？    在一定的时空尺度区域内，人类通过能动地控制自然环境—经济—社会复合系统，在不断提高人类的生活质量，又不超越资源环境承载力的条件下，既满足当代人和本区域发展的需求，又不对后代人和其他区域满足其需求的能力构成危害。可持续发展包括了哪些方面的内容？ 环境可持续发展经济可持续发展社会可持续发展——基..

 第三节  中国东北地区农业的可持续发展一、区域概况1.海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸2.区域位置：我国东北部，黑吉辽和内蒙古东部山环水绕 沃野千里二、自然地理条件吉林冬季的雾凇奇观1.气候温带季风性湿润半湿润气候雨热同期一年一熟农作物喜温凉，如甜菜等粮食作物以小麦为主（辽宁南部种冬小麦和其他大部种植春小麦）冬小麦和春小麦有什么区别？        春小麦是冬季很冷的地方种的，因为冬季太冷，不能播种，所以在开春后才种，称为春小麦；        冬小麦是稍暖的地..

 第二节 田纳西河流域的综合治理普通高中课程标准实验教科书 地理 必修?第3册课程标准以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容与综合治理的对策。有人将世界四大文明古国称为“大河文明”，你认为对吗？为什么？      埃及是“尼罗河的馈赠”，这是古希腊历史学家希罗多德的话。这句话一语道出了尼罗河与埃及文明两者的关系。在非洲广阔的土地上，尼罗河由南向北、倾泻而下，注入地中海。古埃及人的活动范围，南起尼罗河第一瀑布，北至尼罗河三角洲。尼罗河每年..

 第二节    美国田纳西河流域的治理一.课标要求以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。由于各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。【对课标要求的理解】1.知识与技能基础知识：掌握河流的一些基本概念，诸如河流、流域、内流区与外流区、河流的水系特点与水文特点基本能力：通过田..

 2010届高三第一轮复习   必修三第二章第三节区域农业生产的可持续发展途径---以东北地区农业的可持续发展为例百中    杜九明      区域研究的思路 地理位置（绝对位置  相对位置）地理环境特点（自然  社会经济）优势 发展方向和特点  劣势 改造      课程标准和高考目标要求1.以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。（必修三第第二章）2.农业生产活动对地理环境的影响(必修二第二章)3.举例说明协调..

 第一节　中国黄土高原水土流失的治理?课程标准   1.以黄土高原为例，分析水土流失的原因。2．了解水土流失的危害。3．了解水土流失的综合治理及保护的措施。学习目标了解：黄土高原的地貌特点及成因；黄土高原水土流失的原因。理解：黄土高原水土流失的危害及治理措施。应用：学会依据可持续发展的思想分析实例，发现区域存在的环境问题与发展问题，了解其危害。 知能层级突破教材深化透析学业水平达标基础自主梳理第一节　中国黄土高原水土流失的治理?基础自主梳理一、环境可持续发展的概况1．环境可持续发展(1)地位：是区域..

 第五节　中国江苏省工业化和城市化的探索课程标准  以江苏省为例，分析工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策。学习目标了解：1.区域工业化与城市的关系。2．江苏省城市化过程中产生的问题。理解：1.工业化是该地区城市化发展的重要推动力。2．江苏省推进城市化进程的措施。应用：根据材料分析区域经济发展的条件，为区域发展中出现的问题提出合理建议。 知能层级突破教材深化透析学业水平达标基础自主梳理第五节　中国江苏省工业化和城市化的探索基础自主梳理一、工业化和城市化1..

 第三节　中国东北地区农业的可持续发展课程标准   1.以东北为例，分析其农业生产的条件和布局特点。2．了解东北农业生产中存在的问题。3．了解东北农业可持续发展的方法和途径。学习目标了解：东北地区农业生产条件及农业的发展。理解：东北地区在农业发展中产生的问题及保护措施。应用：通过分析东北地区农业发展状况，学会分析区域农业发展的利弊和布局。 知能层级突破教材深化透析学业水平达标基础自主梳理第三节　中国东北地区农业的可持续发展基础自主梳理一、东北地区区域概况1．位置范围：位于中国的东北部，包括黑龙江..

城市化的定 义 农村人口向城市集中的过程 农村地域向城市地域转化的过程 城市文明向广大农村地区扩散的过程 衡量工业化是否完成的指标 农业产值/国内生产总值60 答案： 2002年，农业产值占国内生产总值的比重指标为15.4%，从这指标看，中国已经基本实现工业化，但从更为重要的农业就业人数和城镇人口指标看，中国的工业化之路才刚刚走了一半。2002年，中国农业就业人数的比重高达50%，远高于20%以下的国际标准；而且2002年，中国城镇人口所占比重为36 . 2%，也没有达到60%以上的国际标准。 可见要推进中国的工业..

田纳西河流域的治理与开发 教学设计 雷龙生 2008.10.08 一.课标要求 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 由于各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。 【对课标要求的理解】 1.知识与技能 基础知识：掌握河流的一些基本概念，诸如河流、流域、内流区与外流区、河流的水系特点与水文特..