11.3.1在反复实验 中观察不确定现象1
【教材分析】
本节教材安排了抛掷一枚硬币两枚硬币以及转盘这三个实验,希望学生通过动手实验和观察数据,发现不确定现象的发生并完全没有规律可循,体会随着重复实验次数的增大,事件发生的频率将呈现逐渐稳定的趋势,可以由此来预测机会的大小,了解用稳定后的频率值估计事件发生的机会的合理性。
【教学目标】
知识与技能目标:
1、借助实验,进一步体会随机事件在每次实验中发生与否具有不确定性;
2、获得“在相同实验条件下,随着实验次数的增大,随机事件发生的频率会逐渐趋于稳定”的认..