Unit 2 Jenny’s Birthday教育目标：1．引导学生在别人生日时要给予真诚的祝福。 2．引导学生要珍惜亲人和朋友对自己的关爱和祝福。 知识目标：1. Words and expressions guest  arrive at/in  parcel  rack  disc  blow  stop  around 2．Sentence patterns What +be + Sb. + doing?   Sb. + be + (v.)ing. Sb. must do…* Language Lab 根据课文内容回答Questions and answers中的问题，根据自己的实际情况回答On your own中的问题。能读懂并表演Pair Work中的小对话。 Music ..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 12 Is it going to rain tomorrow?Lesson Plan 3: Grand Theatre Teaching Aims: Basic aims: 1. To understand the dialogue by listening and reading. 2. To learn the expressions of the words and the phrases in this dialogue: weatherman, go out, a lot, a busy day3. To act out the dialogue. 4. To make a plan for next Sunday.Teaching materials:1. Student’s book2. Exercise paperTeaching Aids: MultimediaTeaching time: 35 minutesTeaching process:PROCEDURESCONTENTSM..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 11 My Tail（Farmland）预习：听Poem录音，感知Poem的语音、语调及节奏感；听Farmland 录音，初步感知一般句型What’s your … for?。课前准备：课文磁带及录音机；学生练习册。课时教学目标：基础目标：1. 掌握句型What’s your … for?的使用和回答It’s for…。2. 能以正确的语音、语调诵读小诗，并带有强烈的节奏感、理解其意义。发展目标：1. What’s …for? 的另一种回答It can help…。2. 涉及复数名词的句型和回答。课型：句型教学课堂活..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 10 What Are You Going to Do?教学目标:1. 基础知识目标: 学习与理解单词outdoors，汇总和列举与之有关的活动类词组，如:go swimming。学习句型“I’m going to...”        “Let’s...”。2. 语言能力目标: 能用所学句型表达自己外出活动的打算。                能用所学句型邀请他人参加户外活动。3. 发展性目标: 能够表达自己所喜爱的户外活动的..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 9 What’s the Weather Like?The First PeriodⅠ. Teaching aim:1. New words: rain, sun, wind, snow, cloud, rainy, sunny, windy, snowy, cloudy2. Make some sentences using these words.Ⅱ. Difficult point:Make the sentences.Ⅲ. Preparation:Word cards; some pictures;Ⅳ. Teaching procedure:1. Rhymes2. Revision: Ask and answer: What day is today?   What’s the date today?What’s the weather like today?  3. New lesson:（1）Introduce: rain, r..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 8 What About Yours?一、教学目标：认知：掌握有关一日三餐的单词及句型。技能：让学生就一日三餐进行说话练习，培养学生大胆表达的良好习惯。情感：了解中西方餐饮文化的不同。二、教学重点与难点：重点：能正确认读有关一日三餐的单词及句型。难点：综合运用所学句型，就一日三餐进行说话练习。三、教学准备：多媒体课件，练习纸等。四、教学过程：ProceduresContentsMethodsPurposePre-task PreparationWarming-up1. Sing a song.2. Ask and answer.What does he do every morning?富有动..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 7 How does it feel?教学目标：1. 学习并掌握W中的新单词touch  feel  smell  taste  sour  sweet  hot。   2. 能运用How does it …？的句型说出一些水果在不同感官下的感觉。3. 了解体验字母组合ou、ee 及单元音a在单词中的读音规则。4. 能运用所学知识正确描述各种食物。教学重难点：1. 学习并掌握W中的新单词touch  feel  smell  taste  sour  sweet  hot。2. 运用How does it …？的句型正确描述各种事物的..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 6 The Noisy Band（一）教学分析与准备1. 教材分析本课的Wonderland中出现的八个词汇，同时还有相关的八个句子。初了其中triangle和stop这二个单词在教材中出现过，其余都是第一次接触，因此需花时间、通过创设情景谈话引入重点进行教学。在引入新单词同时，自然引入相关的句子，同时通过创设情景让学生进行造句、说话训练，使学生真正学以致用。在进行单词教学时适当渗透现在进行时以Who引导的特殊疑问句，为Farmland的学习作好铺垫，打好基础。2. 学情分析本班大多数学生喜欢学英语，平时认真完成老..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 5 What's Going On?一、教育目标:教育学生在家做力所能及的家务为家庭成员服务，并为弟弟妹妹做榜样。二、教学目的: 基本要求：1. 学习单词：channel, cupboard, mirror, towel, lamp, push, pull, wash up，能正确朗读及拼写以上单词。2. 学习单词例句会朗读书写。3. 学习句型:Is he（doing）…? Yes, he is. /No, he isn’t。A. 能用所学的句型根据图片或教师创设的情景表演对话。B. 能把相关词与Grand Theatre整和起来。4. 听懂、读懂Questions and answers会做书面及口头回答。5. 能模..

（新世纪版）四年级英语下册课件Unit 4 Where's Norman's Ticket?一、教育目标：1. 教育学生养成良好的学习生活习惯。2. 培养学生互相关心，互相帮助的友爱之心。3. 培养学生热爱大自然的感情。二、教学目标：基本要求：1. ?words: here? there? find? look for ?ticket? ask? count? learn能口头、书面默出单词。2. 并能与学过的词整和起来表达一定的意义。?Here!?? Come here.Here is a gift for you.A. 能用所学的句型根据图片或教师创设的情景表演对话。B. 能把相关词与Grand Theatre整和起来，做阅读练习。C. 学习Grand Theatre: 的..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit?3 A Game—Who's My Mind Reader?Teaching Aims:  1. Learn new words: number, animal, drink, colour, easy, difficult.2. Describe the different condition with the words: difficult and easy.3. Use the new words to make a short dialogue or tell something about ourselves.Key Points:1. The new words.2. To tell something using the new learning.Difficult Points：1. Pay attention to the pronunciation of the word “difficult”2. So many + plural nounTea..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 2 Calendar一、能力目标：1. 了解日历中许多相关知识，如：季节，节日月份等。2. 能用英语说出自己和家庭成员的生日。3. 根据所住区域的气候特点说出四季的月份。二、知识目标：1. 学习掌握本单元单词:spring, summer, autumn, winter, season, festival, month, weekend（calendar）.2. 学习掌握拼读规则。3. 根据实际情况操练句型What day is it?  It’s…What’s the date today?  It’s…4. 能用数词表示几月几日和相应的介词。5. 能听说，阅读理解Grand Th..

（新世纪版）四年级英语下册教案Unit 1 Garden School教育目标：1. 培养学生使用礼貌用语的习惯。2. 培养学生对学校的热爱。知识目标：基础目标：1. Words and expressionsterm pupil welcome school garden building floor student2. Sentence patternsHow many… are there…?3. Language Lab根据课文内容回答Questions and answers中的问题，根据自己的实际情况回答On your own中的问题。4. Music Box掌握字母组合ea的发音，有两种：/i:/ 单词如eat, sea, read/e/ 单词如bread, head, heavy5. Disneyland朗读Rhyme Clap Yo..

3B Unit 7 WonderlandLook , there are many beautiful flowers in the park . It’s a flower world . Do you know what flowers they are  ?a  sunflowersunflowerssun+flowerWhat are these ?What colour are the sunflowers ?What shape are they ?向日葵ily LlThis is a pink lily .百合花a lilysome liliesThese are blooming lilies . Is this a lily , too ? What is it ?Hello . I’m Rose . Rose has a rose . osenra red rose a blue rose two rosesthree yellow rosesDo you like roses ?Are these roses..

This is my father学习目标：1.使学生能在情景中理解、会说This is my father／mother／brother／sister／daughter／ son／grandfather/grandmother／uncle／aunt以及Who's  this? Who’s that ? She’s…。He's…等句子，并能够在真实的语言环境中自由运用。2.在自然的情景里输入语言，使学生能够听、说、认读下列单词：father，mother，brother，sister ,daughter, son，grandfather，grandmother，uncle, aunt。并能扮演这些角色进行情景对话。教学过程：一、热身／复习(Warm-up／Revision)1.课前播放歌曲F..