辛锐中学六助教学法实施教案课题材料的开发和利用课型新授第1＿课时备课补充材料教学目标：1．知识与技能  知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识．2．过程与方法  了解新材料的特性及应用前景．3．情感、态度与价值观  了解我国新材料研究的新成果，增强民族自豪感．重    点：了解新材料的特性及应用前景．难    点：知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识．..

辛锐中学六助教学法实施教案课题能源的开发和利用课型新授第1＿课时备课补充材料教学目标：1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。2.知道能源与人类生存和社会发展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史，并能通过。具体的事例进行说明。3.了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。重    点：1、知道可再生能源和不可再生能源的区别2..

辛锐中学六助教学法实施教案课题能量的转化与守恒课型新授第＿1课时备课补充材料教学目标：1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。能说出一些常见的能量名称，知道自然界有多种形式的能量。2.知道能量守恒定律。知道永动机不可能制成。并能自觉利用能量守恒定律分析有关问题。3.能解释一些常见现象中的能量转化问题。4.能独立或采取合作的形式完成实验探究内容。重    点：通过实例了解能量及其存在的不同形式，能说出一些常见的能量的名称，知道自然界有多种形式的能量。难    点：理解能量..

第十八章　走进信息时代第一节　感受信息【教学目标】知识与技能：知道信息记录及发展的两个主要阶段。知道信息的传递方法及发展的三个阶段3、了解电报、电话的工作原理。过程与方法：      培养学生收集、归纳信息，自主学习和交流合作学习的能力。情感态度与价值观：了解中华民族在信息记录和传播方面为人类做出的贡献，增强民族自豪感、自信心。【教学重点】对信息记录及发展，信息的传递方法及发展的了解【教学难点】通过学生自主和交流合作学习，提炼出信息记录及发展，信息的传递方法及发展的知识点。【教..

辛锐中学六助教学法实施教案课题踏上信息高速公路课型新授第1＿课时备课补充材料教学目标：1．了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2．初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。重    点：了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。难    点：信息高速公路由光纤铺就的，光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）信息高速公路是指可以交流各种信息..

辛锐中学六助教学法实施教案课题第二节让信息飞起来课型新授第1课时备课补充材料教学目标：1、知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。3.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。重    点：1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。难    点：波长、频率和波速的关系教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过..

辛锐中学六助教学法实施教案课题第一节感受信息课型新授第1课时备课补充材料教学目标：信息的记录和储存、传输和共享重    点：信息的记录、传播的方式难    点：磁记录教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）你知道人们是怎样传递信息的吗？讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）信息的记录、传播的方式；电报与电话二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）了解文字记录；什么是光记录，磁记录三、教师重点讲、讲..

辛锐中学六助教学法实施教案课题电从发电厂输送到家里课型新授第1课时备课补充材料教学目标：1.知道交流发电机的简单结构、工作原理，知道产生的是交流电。2.知道采用高电压输电的目的。3.了解电弧触电和跨步电压触电，提高学生的安全防范意识。重    点：1.交流发电机的结构及原理。2.采用高压输电的目的。难    点：交流发电机的工作原理。教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）前面我们学习了电磁感应现象，通过发电机我..

辛锐中学六助教学法实施教案课题科学探究：怎样产生感应电流课型新授第1课时备课补充材料教学目标：产生感应电流的条件及发电机工作重    点：电磁感应难    点：电磁感应产生感应电流的条件教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）发电机为什么能发电？讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）1、什么是电磁感应2、电磁感应产生感应电流的条件是什么？3、节约电能二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）电磁感应产生..

辛锐中学六助教学法实施教案课题电能的产生课型新授第1课时备课补充材料教学目标：1.了解常见电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。3.了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。重    点：（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响；（2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容。难 ..

科学探究 电动机为什么会转动 导学案【学习目标】1、通过亲自实验探究，体验科学研究的基本方法，即提出问题、观察实验、收集证据、分析和论证等。2、通过学习能说出电动机的原理【自主学习】1．通电导体在磁场中要受到力的作用，如果只改变电流方向，导体的_____方向随之改变；如果只改变磁感线方向，导体的_____________方向也随之改变，这说明通电导体在磁场中的受力方向跟___________和___________都有关系。2．通电线圈在磁场中可以_______起来，当线圈转到平面与磁感线方向垂直时，平行于转轴的两边受到的力恰好____________，而且..

学习目标知道磁体有吸铁性和指向性知道磁极间的相互作用知道磁化和去磁的方法教案中确立“学习目标”，而不是传统的“教学目标”，体现以生为主的教学思想学习目标定位在知识、技能与情感三方面，紧扣教材内容，符合学生实际和课程标准教学重点掌握磁体有吸铁性和指向性掌握磁极间的相互作用教学难点判断物体是否有磁性和磁体的磁极教具教师：条形磁铁一根、马蹄形磁铁一个、磁针一个、小刀、铅笔盒铁钉、细铁屑学生：分成8组，每组一根条形磁铁、一个磁针、一根大铁钉、若干回形针、一根蜡烛、一盒火柴..

辛锐中学六助教学法实施教案课题电动机为什么会转课型新授课第1课时备课补充材料教学目标：①通过学生亲自实验探究，体验科学研究的基本方法，即提出问题，观察实验，收集证据，分析和论证等，知道电动机转动原理。②学会安装和制作简单的电动机。重    点：电动机的转动原理难    点：明确电动机是怎样转动的教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）演示：给电动机通电，电动机转动。师述：电流通过电动机，电动机的轴就转动..

辛锐中学六助教学法实施教案课题17.2电流的磁场课型新授课第1课时备课补充材料教学目标：知识与技能：1、知道电流周围存在着磁场。2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向过程与方法： 观察和体验通电导体和磁体之间的相互作用；初步了解电和磁之间有某种联系。通过实验操作，学会科学探究。情感态度与价值观：认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然奥秘；通过奥斯特的“偶然发现寓于必然性之中”让学生知道科学发明中“机遇”的重要意..

辛锐中学六助教学法实施教案课题17.1磁是什么课型新授课第1课时备课补充材料教学目标：1．知识目标：了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和强弱；初步了解地磁场。2、技能目标：培养学生用磁感线形象描述磁场这一抽象概念的思维能力。3、情感态度价值观：通过了解我国古代的磁文明，激发学习热情；通过介绍我国近代“磁文明的衰落” 提升学生的人文素养，渗透“爱国主义教育”。重    点：感知磁场存在，认识磁场是一种物质 [难 &..