课题：8.3可持续发展     【教学目标】　　　1、环境问题与人地关系思想发展的历史演变　　　2、可持续发展思想的由来。可持续发展的概念、原则。【重点难点】　　　重点：1、环境问题与人地关系思想的发展经历了崇拜自然、改造自然、征服自然和谋求人地协调的四个阶段【教学过程】一、环境问题与人地关系思想发展的历史演变　　人类文明在漫长的演变过程中，"发展"一直是人类不变的追求，而由此带来的环境问题与人地关系思想的演进经历了四个阶段：    崇拜自然 → 改造自然 → 征服自..

　　第二课时　　●教学过程　　［导入新课］　　同学们!"要想富，先修路"这句话听说过吧!这句话对于山西省来说就显得更重要了。山西是我国的煤炭大省，号称"煤海之乡"，前些年由于交通运输跟不上，煤炭不能及时外运，直接影响到经济的发展。近年来，除建成太旧高速公路外，还正在建大运(大同--运城)高速公路、307国道，以及县、乡等不同级别的公路，基本上形成了一个纵横交错的公路网。　　［新课教学］　　二、发展迅速的公路网(板书)　　1.国道与省道　　提问、引导、讲解：同学们，有谁知道208国道和309国道?(学..

聚落的形成●教学目标知识目标1.理解聚落的概念及分类。2.了解并懂得乡村形成、城市起源的历史条件。3.理解并能分析地理环境对聚落的影响。能力目标1.引导学生通过比较来区别乡村的形成与城市起源的历史条件，从而培养学生应用比较法分析问题的能力。2.指导学生正确分析地理环境对聚落的影响，培养学生综合分析问题的能力。德育目标城市是由乡村演变来的，应正确认识城乡之间的差别。●教学重点1.村落的形成与地理环境的关系。2.城市起源的历史条件。3.世界上第一批城市出现的地区。●教学难点1.城市起源的历史条件。2.世界早期城市的分布..

工业的区位选择●教学目标知识目标1.结合实例，理解工业的主要区位因素及因素的变化，了解工业发展与区位的关系。2.掌握社会因素、环境因素对工业区位选择的影响。能力目标1.运用相关图表，理解分析影响工业区位的因素，培养学生的读图分析能力。2.联系实际，了解当地工业发展情况，应提倡或避免哪些因素的影响，培养学生的调查分析能力。德育目标1.由环境需要对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立起工业发展应走可持续发展道路的观点。2.通过了解当地工业发展的优势区位，为家乡的生产建设服务，树立热爱家乡的信念。●教学重..

新兴工业区●教学目标知识目标1.了解新兴工业区的兴起和分布，了解意大利新兴工业区发展的特点、条件和分布。2.掌握美国"硅谷"兴起的主要原因及区位条件。能力目标1.通过读图(如"硅谷"分布图)，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。2.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展有何异同，培养学生的实践应用能力。德育目标1.由"硅谷"的崛起，认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情。2.联系家乡的乡镇企业发展情况，了解其科技因素的作用..

传统工业区●教学目标知识目标1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径。能力目标1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力、综合分析能力，明确工业生产也应因地制宜。2.联系实际，了解当地传统工业发展状况，为适应当今世界经济发展状况，应有哪些改善措施，培养学生的创新能力。德育目标1.通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。2.中国已经"入世"，我们应用辩证唯物主义观点分析..

第六章 人类与海洋协调发展 6.3 维护海洋权益 加强国际合作 教案 课标要求： 1、区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念；[来源: ] 2、根据有关资料，归纳我国海洋国情的基本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义； 3、举例说出建立和维护国际海洋秩序的重要性 教学目标： 1、了解内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架和公海等概念；[来源: ] 2、归纳我国海洋国情的基本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义； 3、举例说明建设和维护国际海洋秩序的重要性；[来源: ] 4、树立人类共同拥有一个海洋的意识..

第四单元 自然资源和自然灾害 4.2 海洋资源（一） 教案 教学目标 　　1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。　　2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。　　3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。教学建议关于海洋油、气开发的教学建议　　在教学中，教师可首先向学生介绍海洋油、气资源的勘探和开发过程。教师利用课本插图《海上钻井平台》，从海洋油、气资源的勘探、开采、运输..

第四单元 自然资源和自然灾害 4.2 海洋资源（一） 教案 教学目标 　　1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。　　2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。　　3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。教学建议关于海洋油、气开发的教学建议　　在教学中，教师可首先向学生介绍海洋油、气资源的勘探和开发过程。教师利用课本插图《海上钻井平台》，从海洋油、气资源的勘探、开采、运输..

第四单元 自然资源和自然灾害 4.2 海洋资源（一） 教案 教学目标 　　1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。　　2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。　　3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。教学建议关于海洋油、气开发的教学建议　　在教学中，教师可首先向学生介绍海洋油、气资源的勘探和开发过程。教师利用课本插图《海上钻井平台》，从海洋油、气资源的勘探、开采、运输..

第四单元 自然资源和自然灾害 4.2 海洋资源（一） 教案 教学目标 　　1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。　　2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。　　3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。教学建议关于海洋油、气开发的教学建议　　在教学中，教师可首先向学生介绍海洋油、气资源的勘探和开发过程。教师利用课本插图《海上钻井平台》，从海洋油、气资源的勘探、开采、运输..

第五章海洋开发 5.1 海岸带的开发 教案 课标解读[来源: ] 1、列举海岸带开发利用的主要方式。 一是了解海岸带与海岸的联系与区别以及它所包括的范围。二是了解海岸带的生产活动，除了通称的海洋产业之外，还包括陆地上的农业和临海工业等。三是认识海岸带作为一个特殊区域，对其开展研究、加强保护和实施综合管理的重要性。沿海地区的学校，可结合当地海岸带开发利用的实际，引导学生开展探究性学习。[来源: ] 2、简述海洋旅游业的现状及发展前景。 第一，海洋自然景色变幻无穷，加之空气清新并含有一定数量的臭氧等，开展疗养度假..

[考纲要求] 　　(1)海洋开发：海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场。(2)海洋环境保护。主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。 [知识讲解] 一、海洋资源的开发利用 1、海洋资源类型 （1）化学资源：我国海盐产量世界首位。 天津、河北境内的长芦盐场有平坦的海滩和利于蒸发的天气（春季），是我国最大盐场。附近的化工厂的原料之一。 台湾布袋盐场：北回归线附近，副热带高压控制，气流下沉，加之位于台湾山脉的背风坡，..

《海洋环境保护和海洋权益》的教学案例 背景描述 这次我有幸参加学校组织的因特未来教育培训，初步明白“整合”课是通过教师的引导，利用网络把信息技术和地理学科教育进行整合，增加交流互动。从而掌握知识，培养能力。我感觉比较适应新课程改革倡导的“主动﹒探究﹒合作”学习理念的要求，因此，我就想尝试设计探究性课堂教学，就如何在网络环境下进行地理学习，提高课堂教学效率作一些初步的探索。 根据教学进度，我选择了《海洋环境保护和海洋权益》，开始构思教学思路。这节课的知识，学生在平..