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  • 8.5 怎样判定三角形相似(第一课时)

    课题:8.5 怎样判定三角形相似(第一课时) 一、教学目标 1、知识与技能:1.经历“有两个角对应相等的两个三角形相似”的探索过程。 2.能运用“有两个角对应相等”的条件判定两个三角形相似。 2、过程与方法:在观察、对比、归纳、实验、推理的过程中,发展合情推理能力,能有条理的进行说理。 3、情感与价值观:感悟数学来源于生活,并且为生活服务的观点。 二、教学设想 本节课经历观察-探索-猜想-验证的学习过程,体验知识发现的一般规律,同时提高几何的图形语言,符号语言,文字语言表达能力。因此,这节课无论从知识上,还..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-06 星级:三星级


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