clothes(2)闽教版小学英语第二册  Unit 7Part BLet's Chant:衬衫T恤衫夹克衫袜 子鞋 子size 尺码  Size    S  小码  Size   M 中码  Size  L 大码 Size  XL 特大码问：What   size   do  you  wear？       答：Size_____.       你穿什么号码的衣服？我穿_____码。New word:毛衣New word:帽子New word:短裙Ask and answer:问： Can you tell me what   do you ..

Lesson  16教学目标：1.复习句型：Whose jacket / sweater / shirt is this?  It’s Hu Ping’s. 2.复习颜色词：red , yellow , green , orange3.学习句型：Mom , I like this red sweater. And I like the yellow color. Ok . Let’s buy this one.4.学唱歌曲：The Song of Colors.5.学习掌握字母o在开音节中的读音。教学重点：1.熟练运用句型：Mom , I like this red sweater. And I like the yellow color. Ok . Let’s buy this one.2.掌握字母o在开音节中的读音。教学难点：熟练运用本课句型教具准备..

课    题Unit 7 Clothes (2)     Part B课   时一课时教学目标1、学习单词 sweater，skirt, hat,初步运用beautiful等词汇。 2、学习句子：Your sweater is beautiful.I like your skirt, Julia. 3、学习字母f和v在单词中的读音。4、学唱童谣：My sweater.教学重点：熟练运用句型：I like your skirt.教学难点：熟练运用本课句型教      学     过     程旁  注Step 1: Warm-up1、Greetings2. 齐唱..

教学目标 单词：whose, jacket. 句型： Whose jacket is this? It is Hu Ping ’s. Whose sweater is this? It is Wao Tao’s. Rhyme: Follow me. Clap your hand. Stamp your feet. Wave your arms. Bend your knees. Clap clap clap. s h i r t shirt c o a t h a t s g l o v e s s o c

Unit8 Lesson15 Clothes(2) 一、教学设计说明 1、基本理念 《英语课程标准》指出，在教学过程中要强调关注学生的学习兴趣，倡导参与、体验、实践，加强合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，教师的设计要适合每个学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，对于他们在使用语言的过程中出现的错误要采取宽容态度，积极创造条件使他们有时间和空间去研究自己感兴趣的的问题并能找出答案。通过设计符合学生实际的教学活动，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化意识。在教学过程中不断激发强化学生兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的..