2.4  能量撰稿人  审稿人  一、学习目标1．知道一切物体都是有能量，不同运动形式对应不同能量。2．知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。二、学有所获   只要你付出，一定有收获！（一）温馨提示不同的运动形态对应着不同形式的能量，能量可以转移或相互转化。（二）课堂探究1．自主学习聚焦目标1：各种形式的能量（1）观察阅读P32图2-4-2、2-4-3、2-4-4、2-4-5，综合分析说明：不同的          对应着不同的能量。..

2.3  运动的速度（第二课时）撰稿人： 审稿人：一、学习目标1．理解速度的计算公式及其变形式，对运动物体的速度、路程或时间进行计算。2．形成规范的解题格式，在认识、理解、计算的过程中掌握行定量分析的方法。二、学有所获   只要你付出，一定有收获！（一）课前热身速度是表示物体运动       的物理量,计算公式为          ，从公式可得出S=          ，t=     ..

八年级物理（上）第一次月考试题                                                                      班级_________学号_______姓名____________注意：把一、二题的答..

第二章  运动与能量  检测题（时间：45分钟  满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1.    某同学坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（    ）Ａ．铁轨                Ｂ．在车内走动的乘务员Ｃ．车窗                Ｄ．路边的树2.    下列情况不属于机械运动的是（  ）A.小鸟在..

运动与速度单元练习题(二) 班级 姓名 一. 填空题 1.物理学中把物体 叫机械运动。 2. 一辆客车从车站开出，一乘客感觉车站逐渐远离而去，他是选择 为参照物的。 每天的“日起日落”这句话是以 为参照物；地球东部卫星点静止在地球某处上空，这是以 为参照物。 3. 目前我国火车的最高速度为140千米/时，上海地铁列车最高速度为25米/秒，两者相比，前者速度较 （填“大”或“小”） 4. 在遵守交通规则的前提下，从图中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最..

教科版八年级上物理同步练习 第二章第一节 认识运动 1. (07年桂林)将几滴红墨水滴入一杯水中，观察到的现象是：整杯水会 ，这种现象说明分子一直处在永不停息的 中。 2．（09济宁)吸烟有害健康，吸“二手烟”危害更大，因此公共场所通常有“禁止吸烟”的标志，如图所示。在空气不流通的房间内，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，造成其他人吸“二手烟”。这是由于分子 的结果。 3．（09烟台）烧菜时，在很远我们就能闻到菜的浓浓香味，当菜凉下来后，所闻到的香味就逐渐变淡，其中蕴含的物理知..

教科版八年级上物理同步练习 第二章第三节 运动的速度 1.描述物体的运动快慢我们既可以取 相同时，比较 的长短；也可以取 相同时，比较 的长短。在田径运动会中，看台上的观众采用的是第 种方法来判断运动员的快慢的，而终点裁判采用的是第 种方法来判断运动员的快慢的。在运动路程和时间都不同时 ，比较物体运动快慢的方法是 。 2.完成下列单位的换算： 54km/h= m/s 25 m/s= km/h 300cm/min= m/s 300 m/s = ..

八年级物理月考答题卷 姓名________ 班级________ 单项选择题（每题2分，共30分）： 1( )， 2（　 　），３（　 　）， ４（ ）， 5（ ）， 6( ）, 7( ) , 8 ( ) , 9 ( ) , 10( ) 11( ), 12( ), 13( ), 14( ), 15( ) 填空题（每空1分，共3０分）： 16(1) （2） (3) 17_______，_______，_______。 18(1)________、________，________；(2) ，（3）___________； 19 ， ， ..

八年级物理月考试题卷 注意：全卷满分100分，时间80分钟，答案全部写在答题卷上，否则无效。考后只交答题卷，试题卷自行保管。 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1. 关于科学探究，下列说法中错误的是（ ） A、善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步 B、没有猜想和假设，便不可能有科学的解释 C、实验数据不能说明任何问题，因为它包含者许多偶然因素 D、分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论 2.一同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ） A．18.77cm B．18.76cm ..

第三章 运动与能量 运动的快慢 教案 通滩中学 丰远强 课题 课时 教材 设计时间  运动的快慢 2课时 教科版8年级 2009年9月22日   教 学 目 标 知识 与 技能 能用速度描述物体的运动。 能用速度公式进行简单的计算。 知道匀速直线运动的概念。   过程 与 方法

喷气式飞机 每小时飞行950km 上海的磁悬浮列车 每小时行驶430km 箭鱼能在0.1s内游出2.8m 蜗牛爬出5m需要1小时 树懒爬5m竟要用25s 鹰捕鱼时0.1s就能飞出5m 比较物体运动快慢的方法: 1.相同时间，路程越长运动的越快 2.相同路程，时间越少运动的越快 100米赛跑比赛看谁跑的快？ 裁判员以什么方法判断？ 观众以什么方法判断？ 相同时间，路程越长运动的越快 相同路程，时间越少运动的越快 请同学们比较以物体的运动快慢。 1.相同时间，路程越长运动的越快 快 请同学们比较以物体的运..

八年级物理 生活中哪些地方需要比较物体运动的快慢呢？ 请同学们和老师一起去观看一场跨栏比赛 思考：比较物体运动的方法有哪些？ 体验1：在比赛中途，你能比较出谁跑的更快吗？ 体验2: 如果你是比赛的裁判，在比赛结束后，你根据什么来判断刘翔是冠军？ 归纳一下： 比较物体运动的快慢有___ 种方法： 方法一：时间相同时，比较运动路程的远近（路程大的就快）； 方法二：路程相同时，比较运动时间的长短（用时短的就快）。 观看书上26页的插图： 请你比较图中飞机、磁浮列车和蜗牛运动的快慢 请你比较图中鹰..

第一节　认识运动 第二章 运动与能量 飞奔的猎豹 行驶的汽车，航行的轮船 我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑 板、楼房实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所 处的太阳系也是在不断的运动的。 宇宙 一光年等于光在1年中的行程，约为9.46×1015m 宇宙是由物质组成的,物质处于不停的运动和发展中 （一）、宇宙中的一切都处在永恒的运 动中。 物质世界是个运动的世界。 运动是绝对的，静止是相对的。 （二）、宏观物体的运动： 1. 找出这些物体运动的共同点 机械运动的概念 ：物体..

实验：测平均速度教案示例之二 （一）教学目的 1．会用刻度尺和秒表测做变速直线运动物体的平均速度。 2．加深对平均速度的理解。 （二）教具 学生分组实验，每组器材包括：长1.5米带槽木条一根。钢球一个（钢球的大小可在木条槽内滚动为宜），刻度尺（最小刻度是毫米，长度为1米）一把，秒表一块，铁架台及复夹各一件，小木块1个。 （三）教学过程 1．复习提问 (1)在物理学里，速度是表示什么的物理量？在匀速直线运动中，速度的大小等于什么？计算公式和速度的常用单位是什么？ (2)完成下列单位的换算，要求写出换算过程。..

2．1认识运动 三维教学目标 1知识与技能 认识到运动的普遍性，直到物质世界是一个运动的世界。了解物质世界常见的机械运动形式。初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。 2过程与方法 通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片等，经历观察、认识不同运动的过程，知道研究不同物体的运动要用不同的方法。 3情感态度与价值观 通过对物质世界运动的观察，知道物质世界运动的多样性、复杂性是客观存在的，形成关注物质世界运动及其变化的意识。了解各种运动形式与人类生产、..