物理+教科版+必修1【2015秋备课参考课件】：2.2+重力（讲授式）（共26张PPT）.pptpage1第二章  力第  2 节    重力                                   page2page3熟了的苹果向地面下落．衣服上的水落到地面上．page4观看与思考：１．树上的苹果为什么总是落向地面？　2．包围地球的大气为什么不会逃逸？　3．月球为什么会绕着地..

物理+教科版+必修1【2015秋备课参考课件】：2.1+力（共13张PPT）.pptpage1第二章 力第  1  节           力                        page2    自然界的物体不是孤立存在的，它们之间具有多种多样的相互作用。正是由于这些相互作用，物体在形状、运动状态以及其他肉眼不能察觉的许多方面发生变化。在物理学中，物体间的这些相互作..

　　2.6 力的分解 随堂练习（教科版必修1）　　1．在光滑的斜面上自由下滑的物体所受的力为(　　)　　A．重力和斜面的支持力　　B．重力、下滑力和斜面的支持力　　C．重力和下滑力　　D．重力、下滑力、斜面的支持力和紧压斜面的力　　解析：光滑斜面上的物体只受重力和支持力。下滑力和物体压紧斜面的力只是重力按效果分解的两个分力，故A对，B、C、D错。21教育网　　答案：A　　2．将一个力F分解为两个分力F1和F2，则下列说法中正确的是(　　)　　A．F是物体实际受到的力　　B．F1和F2两个力在效果上可以取代力F　　C．物体受到F1、F2..

　　2.6 力的分解 每课一练（教科版必修1）　　一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分)　　1．下列说法中正确的是(　　)　　A．一个2 N的力可分解为7 N和4 N的两个分力　　B．一个2 N的力可分解为9 N和9 N的两个分力　　C．一个6 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力　　D．一个8 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力　　解析：力的分解是力的合成的逆运算，若分力为F1、F2，则合力的范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2，按此原则A、D错误，B、C正确。21.com　　答案：BC　　2．一物体放在斜面上，当斜面倾角缓慢增大时，物体始终相对斜面静止..

　　2.5 力的合成 随堂练习（教科版必修1）　　1．下列说法错误的是(　　)　　A．力的合成遵循力的平行四边形定则　　B．以两个分力为邻边的平行四边形的两条对角线都是它们的合力　　C．一切矢量的合成都遵循平行四边形定则　　D．以两个分力为邻边的平行四边形的与两个分力共点的那一条对角线所表示的力是它们的合力　　解析：平行四边形定则是一切矢量所遵守的运算法则。在力的合成中，两分力之间的对角线表示合力。　　答案：B　　2．两个大小和方向都确定的共点力，其合力的(　　)　　A．大小和方向都确定　　　   B..

　　2.5 力的合成 每课一练（教科版必修1）　　一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分)　　1．以下说法中正确的是(　　)　　A．在共点力的合成中，合力不是一个实际存在的力　　B．在共点力的合成中，合力与分力的性质相同　　C．在共点力的合成中，合力与分力具有相同的施力物体和受力物体　　D．在共点力的合成中，一个重力和一个弹力的合成，只能成为一个新弹力　　解析：合力是从作用效果来定义的，作用效果跟其他几个力的作用效果相同，因此这个合力并非实际存在，也不可能确定这个力的性质，两个性质不同的力的合力也不能说是..

　　2.4 摩擦力 随堂练习（教科版必修1）　　1．关于由滑动摩擦力公式f＝μN推出的μ＝，下列说法正确的是(　　)　　A．动摩擦因数μ与摩擦力f成正比，f越大，μ越大　　B．动摩擦因数μ与正压力N成反比，N越大，μ越小　　C．μ与f成正比，与N成反比　　D．μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定　　解析：μ与两个物体的材料和两物体接触面的情况有关，与f、N均无关。　　答案：D　　2．下列关于静摩擦力的说法，正确的是(　　)　　A．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力作用，并且受静摩擦力作用的物体一定静止..

　　2.4 摩擦力 每课一练（教科版必修1）　　一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分)　　1．下列关于摩擦力的说法正确的是(　　)　　A．静摩擦力一定发生在静止的两个物体之间　　B．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同　　C．摩擦力的方向一定与压力的方向垂直　　D．滑动摩擦力总是与重力成正比　　解析：静摩擦力发生在两个相对静止但有相对运动趋势的物体之间，A错误；静摩擦力的方向一定与压力的方向垂直，与物体的运动方向可能相同也可能相反，故B、C正确；滑动摩擦力与正压力成正比，而正压力不一定等于重力，D错误。21..

　　2.3 弹力 随堂练习（教科版必修1）　　1．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是(　　)　　A．只要两个物体接触就一定产生弹力　　B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力　　C．只要物体处于运动状态，就一定有弹力　　D．只要物体间相互接触且发生弹性形变就一定有弹力　　解析：弹力一定发生在直接接触且发生弹性形变的物体之间，故只有D正确。　　答案：D　　2．关于弹力的方向，下列说法中正确的是(　　)　　A．放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向下的　　B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的　　C．将..

　　2.3 弹力 每课一练（教科版必修1）　　一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分)　　1．下列关于弹力的说法正确的是(　　)　　A．只要两个物体接触就一定产生弹力　　B．压力是物体对其支持物的弹力　　C．支持力不一定垂直支持面　　D．绳子受到的拉力也是弹力，其方向沿着绳子指向绳子收缩的方向　　解析：弹力的产生条件是接触且发生弹性形变，两个接触的物体间不一定存在弹力，选项A错误；压力是物体作用在支持物上的作用力，该物体是施力者，选项B正确；支持力一定垂直支持面，选项C错误；绳子受到的拉力是由于被拉物体的形变..

　　2.2 重力 随堂练习（教科版必修1）　　1．关于重力的方向，下列说法中正确的是(　　)　　A．重力的方向总是垂直向下　　B．重力的方向总是竖直向下　　C．重力的方向总是和支持物的支持面垂直　　D．重力的方向总是指向地心　　解析：重力的方向总是竖直向下的，"竖直向下"不是"垂直向下"，不同地方的竖直向下方向也不同，所以A、C项错误，B项正确。而重力的方向一般不指向地心，只有在两极点和赤道时重力方向才指向地心，故D项错误。版权所有　　答案：B　　2．用弹簧测力计竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正..

　　2.2 重力 每课一练（教科版必修1）　　一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分)　　1．关于重力，下列说法中正确的是(　　)　　A．静止的物体受重力，运动的物体不受重力　　B．向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力　　C．受重力的物体对地球也有吸引力　　D．以上说法都不正确　　解析：由力的作用是相互的可知选项C对。　　答案：C　　2．以下说法正确的是(　　)　　A．天平是测量物体质量的，杆秤是测量物体重力的　　B．天平是测量物体质量的，杆秤和弹簧秤是测量物体重力的　　C．天平、杆秤是测量物体质量的，弹..

　　2.1 力 随堂练习（教科版必修1）　　1．关于力的说法，下列结论正确的是(　　)　　A．只有有生命的物体才会施加力　　B．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体　　C．静止的物体不受力，运动的物体才受力　　D．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，而乙对甲没有力的作用　　解析：任何一个物体不管它是否有生命，都可以对其他物体施加力的作用，所以选项A错误。物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力，选项B正确D错误。一切存在的物体都受力的作用，选项C错误。21教育网　　答案：B　　2．有关施力物..

　　2.1 力 每课一练（教科版必修1）　　一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分)　　1．广州亚运会上，邹市明蝉联了亚运会拳击冠军，当邹市明用拳击中对手时，下列说法正确的是(　　)　　　　图1　　A．邹市明没有受到力的作用　　B．邹市明也受到了力的作用　　C．双方既是受力者，也是施力者　　D．对手只能是受力者　　解析：力是相互的，相互作用的两个物体，判断谁为施力物体，谁为受力物体时，是由研究对象决定的，即研究对象为受力物体，另一个就是施力物体。在没有确定研究对象的情况下，双方既是施力者，也同时是受力者。版..

2.4　摩擦力[目标定位]1.知道摩擦力的定义及分类2.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件.3.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小.4. 知道最大静摩擦力的概念及静摩擦力的取值范围．一、摩擦力两个相互接触并发生挤压的物体之间产生的阻碍相对运动的力．二、滑动摩擦力1．定义：两个物体相互接触并挤压，当它们沿接触面发生相对运动时，每个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍相对运动的力．2·1·c·n·j·y2．产生条件(1)两物体接触且挤压，即存在弹力；(2)接触面不光滑；(3)两物体间存在相对运动．3．..