（冀教版）六年级科学下册第三单元有序的生态环境12.小行为 大环境谁不希望头顶的天空湛蓝如镜， 谁不希望脚下的大地绿草如茵， 谁不希望身边的湖水清澈明净， 谁不希望眼前的阳光灿烂如金。 是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，创建绿色家园，是我们共同的心愿。保护环境人人有责保护环境 从现在做起保护环境 从小事做起保护环境 从我做起保护环境 从每天做起    大家都知道我们要保护环境，只有人人都关注环境，家家都保护环..

第三单元 有序的生态系统   10 小池塘  大世界（冀教版）六年级科学下册榕树→知了（蝉）→螳螂→黄雀食物链池塘里还有的其他生物：水蚤池塘观察记录表 我观察到的生物有：它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）这些生物的生存离不开那些外界条件？动物                            植物提供二氧化碳、肥料 提供氧气、隐蔽栖息场所讨论如果池塘中..

消化与吸收（冀教版）六年级科学下册课件食物中的营养素：消化道消化腺口腔咽食道胃大肠小肠肛门人体的消化道：温故温故人体的消化腺：？腺？腺？腺？腺？肠唾液肝脏胃胰口腔中的牙在消化食物时有什么作用？如果把米饭在口腔内慢慢地咀嚼，会有什么味道？通过口腔的消化改变食物的大小和形状，切断、撕裂和磨碎食物。口腔中牙齿对食物的消化作用属于物理性消化米饭的主要成分是淀粉，淀粉在唾液的作用下分解为麦芽糖，有甜的味道，属于化学性消化。 思考消化 食物中的蛋白质、淀粉和脂肪不溶于水，必须在消化道内分解成简单的能溶于..

（冀教版）六年级科学下册课件探索宇宙人类是怎样观察天体的？伽利略用自制的望远镜观测星空阿雷西博天文台射电望远镜哈勃望远镜叶凯士天文台望远镜航天展厅      美国第一艘载人运载火箭——“宇宙神”号航天展厅     苏联宇航员加加林和“东方”一号飞船航天展厅航天展厅       “和平号”空间站在太空中运行了15年航天展厅火星探测器登陆火星神舟之路： 从神舟一号到神舟七号 神舟，中国飞船的名字。独一无二，..

冀教版六年级科学下册生理与适应脑脊髓神经5反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应次数等因素有关。体验错觉   扭曲的圆：这是一系列   完好的同心圆这是圆吗？ 这个菱形的线                             其实是直线 这些线是平行的吗？这三个图形是正方形吗？这两条线平行吗？谢谢！ 

冀教版六年级科学下册人造地球卫星活动1：多种功能的卫星1957年10月4日，前苏联成功发射了人类历史上第一颗人造卫星。它是人类进入太空的见证，反映了航天技术的杰出成就。今天我们就来聊聊人造卫星的话题。 介绍各种卫星美国实用型导航卫星气象卫星欧洲红外天文卫星侦察卫星日本地球资源卫星讨论：人造卫星有哪些重要的用途？活动2：模拟人造卫星飞行人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？让我们用实验模拟一下 ！模拟实验步骤：1.在乒乓球上扎一个小孔。2.将棉线的一端系上一个小木棍..

冀教版六年级科学下册呼吸与交换教学目标：1.能正确观察出吸气时胸部发生的变化。2.能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。3.能解释呼吸系统主要组成部分的作用。4.能举例说明影响呼吸系统健康的因素。5.能与其他同学交换自己的看法。1.吸气与呼气，自己的胸部是怎样变化的？2.怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？1.吸气与呼气，自己的胸部是怎样变化的？答：吸气时，胸部向外扩张；胸部向内收缩。2.怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并..

浩瀚的宇宙（鄂教版）六年级科学下册课件晴朗的夜晚繁星点点              满天闪耀的星斗统称天体，我们把天体分为恒星、彗星、行星、卫星和星系等。            天上的星星有多少？            容纳天体的天空有多大？           天体与天空构成了宇宙，那么宇宙的起源是什么？       ..

19.煤和石油（冀教版）五年级科学下册煤煤被人们称为黑金，它是现代生产生活中很常见也是很重要的燃料。你在哪里见过煤呢？我们用的电，一部分来源于火力发电，煤就是火力发电的燃料。煤怎样发电？        煤可以用来燃烧，那么燃烧时产生的热量是如何用来发电的呢？火力发电的过程煤燃烧产生热，热量使水变成水蒸气，水蒸气推动汽轮发电机转动，从而产生电能。中国人最早利用石油        我国人民发现和使用石油的时间为世界最早，据考察，至少在三千多年前就已..

20.矿产资源（冀教版）五年级科学下册复习与回顾矿产资源和我们的生活有哪些密切的联系呢？你知道哪些矿物的名称和用途？思考：既然矿产资源对于人类如此重要，那我们应该如何利用这些宝贵的资源呢？我国现在对矿产资源的利用合理吗？又存在哪些问题呢？想问题我国矿产资源的总量如何？人均占有量又如何？存在的问题资料中指出了哪几个我国矿产资源利用中存在的问题？问题一：过量开采，乱采滥挖许多矿产都是十分珍贵的原料，一些人为了自己的利益，无视国家法律，私自开挖。造成了极大的浪费和资源枯竭。      ..

冀教版五年级科学下册课堂实录第五单元 矿产资源17.常见矿物教学目标:科学探究目标：1.能从多角度描述矿石的特点。2.能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。3.能举例说明每一种分类方法的优缺点。情感态度与价值观：1.欣赏自然界各种矿物；2.培养学生的团结协作精神。科学知识目标：1.能用自己的话说出什么是矿物。2.能举例说明什么是矿物的条痕。科学、技术、社会、环境：1.能举例说明矿物在人类生活中的用途。2.能举2个以上实例说明宝石的用途。教学重难点：引导学生独立开展探究实验来研究矿物的条痕和硬度等简单的物理性质。教学准备：..

第四单元 地表缓慢变化4.沙洲的形成（冀教版）五年级科学下册美丽的崇明岛崇明岛的地理位置崇明岛的变化长江上     游中     游下    游模拟实验注意托盘被抬起的高度。“江水源头”的位置、水量、高度。实验中，土壤、大小不同的石子位置的变化情况。将喷水前的“景观”和实验后的“景观”画下来。试着解释沙洲形成的原因。自然界的洪水自然界的洪水预测连续一周的大暴雨，会造成什么样的后果？谢谢指导！ 

第四单元 地表缓慢变化16.人类改变地表（冀教版）五年级科学下册美 丽 的 钟 乳 石你认为哪些自然力量可能引起地球表面的变化？人类活动改变地表1.通过观察和调查发现人类的哪些活动起到了改变地表的作用。2.能将人类各种改造地表的活动进行分类。3.能从正反两方面看待人类改造地表的活动。拖曳归类平整田地  修筑梯田修建海塘开山筑路  挖河修渠   植树绿化乱砍滥伐  过度放牧  毁林开荒不利于保护地表的活动   水土流失   山体滑坡泥石流不合理的利用土地   黄土高原过度..

第三单元 生物的进化11.寻找进化的证据（冀教版）五年级科学下册化石的形成化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多，却能保存较长的时间。另一方面将水中过剩的矿物质沉淀下来或成为晶体，随着水流如果尸体恰好被泥沙掩埋，与空气隔绝，腐烂的过程便会放慢。泥沙空隙中有缓慢流动的地下水。水流一方面溶解岩石和泥沙内的矿物质，会逐渐渗进埋在泥沙中的骨内,填补牙齿和骨骼有机质腐烂后留下的空间。如果..

第三单元 生物的进化  12.生物进化的秘密（冀教版）五年级科学下册１．达尔文的故事1809年2月12日，达尔文出生在英国的施鲁斯伯里．1831年12月,英国政府组织了”贝格尔号”军舰的环球考察.达尔文以博物学家的身份,自费搭船,开始了漫长而艰辛的科学考察.每到一地,达尔文跋山涉水,采集矿物和动植物标本,挖掘生物化石,采访当地居民,晚上还忙着整理记录.1832年2月底,”贝格尔号”到达巴西,达尔文向舰长提出要攀登美洲的安第斯山.舰长吃惊的说:“这山又高又远,怎么走的过去?”达尔文坚定的回答:“我就..