（冀教版）六年级科学下册第三单元有序的生态环境12.小行为 大环境谁不希望头顶的天空湛蓝如镜， 谁不希望脚下的大地绿草如茵， 谁不希望身边的湖水清澈明净， 谁不希望眼前的阳光灿烂如金。 是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，创建绿色家园，是我们共同的心愿。保护环境人人有责保护环境 从现在做起保护环境 从小事做起保护环境 从我做起保护环境 从每天做起    大家都知道我们要保护环境，只有人人都关注环境，家家都保护环..

第三单元 有序的生态系统   10 小池塘  大世界（冀教版）六年级科学下册榕树→知了（蝉）→螳螂→黄雀食物链池塘里还有的其他生物：水蚤池塘观察记录表 我观察到的生物有：它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）这些生物的生存离不开那些外界条件？动物                            植物提供二氧化碳、肥料 提供氧气、隐蔽栖息场所讨论如果池塘中..

消化与吸收（冀教版）六年级科学下册课件食物中的营养素：消化道消化腺口腔咽食道胃大肠小肠肛门人体的消化道：温故温故人体的消化腺：？腺？腺？腺？腺？肠唾液肝脏胃胰口腔中的牙在消化食物时有什么作用？如果把米饭在口腔内慢慢地咀嚼，会有什么味道？通过口腔的消化改变食物的大小和形状，切断、撕裂和磨碎食物。口腔中牙齿对食物的消化作用属于物理性消化米饭的主要成分是淀粉，淀粉在唾液的作用下分解为麦芽糖，有甜的味道，属于化学性消化。 思考消化 食物中的蛋白质、淀粉和脂肪不溶于水，必须在消化道内分解成简单的能溶于..

（冀教版）六年级科学下册课件探索宇宙人类是怎样观察天体的？伽利略用自制的望远镜观测星空阿雷西博天文台射电望远镜哈勃望远镜叶凯士天文台望远镜航天展厅      美国第一艘载人运载火箭——“宇宙神”号航天展厅     苏联宇航员加加林和“东方”一号飞船航天展厅航天展厅       “和平号”空间站在太空中运行了15年航天展厅火星探测器登陆火星神舟之路： 从神舟一号到神舟七号 神舟，中国飞船的名字。独一无二，..

冀教版六年级科学下册生理与适应脑脊髓神经5反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应次数等因素有关。体验错觉   扭曲的圆：这是一系列   完好的同心圆这是圆吗？ 这个菱形的线                             其实是直线 这些线是平行的吗？这三个图形是正方形吗？这两条线平行吗？谢谢！ 

冀教版六年级科学下册人造地球卫星活动1：多种功能的卫星1957年10月4日，前苏联成功发射了人类历史上第一颗人造卫星。它是人类进入太空的见证，反映了航天技术的杰出成就。今天我们就来聊聊人造卫星的话题。 介绍各种卫星美国实用型导航卫星气象卫星欧洲红外天文卫星侦察卫星日本地球资源卫星讨论：人造卫星有哪些重要的用途？活动2：模拟人造卫星飞行人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？让我们用实验模拟一下 ！模拟实验步骤：1.在乒乓球上扎一个小孔。2.将棉线的一端系上一个小木棍..

冀教版六年级科学下册呼吸与交换教学目标：1.能正确观察出吸气时胸部发生的变化。2.能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。3.能解释呼吸系统主要组成部分的作用。4.能举例说明影响呼吸系统健康的因素。5.能与其他同学交换自己的看法。1.吸气与呼气，自己的胸部是怎样变化的？2.怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？1.吸气与呼气，自己的胸部是怎样变化的？答：吸气时，胸部向外扩张；胸部向内收缩。2.怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？答：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并..

浩瀚的宇宙（鄂教版）六年级科学下册课件晴朗的夜晚繁星点点              满天闪耀的星斗统称天体，我们把天体分为恒星、彗星、行星、卫星和星系等。            天上的星星有多少？            容纳天体的天空有多大？           天体与天空构成了宇宙，那么宇宙的起源是什么？       ..