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七年级上册地理基础题 姓名 地图的三要素是 、 、 。比例尺就是 距离与 距离之比,表示方式有 、 、 &nbs..
义务教育教科书《地理》七年级上册(人教版)的修改特点及教学建议一、体例不变,内容有所调整1.沿用原教材体例体例:章首语—节—黑色标题 章首语是问题式的内容提要,黑色标题大部分是课程标准的一项标准或其中一部分 章节的结构框架:正文、阅读材料和活动 “正文”部分的呈现方式有文字叙述、图像表述和图文结合等;“阅读材料”多为趣味性和扩展性的知识;“活动”部分由材料(文字叙述、图表、案例)和设问构..
1人教版七年级地理上册教材研说刁镇中心中学 柴秀玲流程七年级上册一、说课标 1.课程目标课程标准知识与技能了解地球、地球仪、地图获取地理信息明确地理要素的作用和影响掌握世界地理概貌归纳其地理特征发现人口、资源环境和发展问题过程与方法感知事物形成概念理解规律分析判断地理事物运用知识分析问题解决问题学会沟通和交流情感态度价值观培养兴趣和审美情趣培养国际合作全球意识树立环保意识可持续发展观念刁镇中心..
北京师范大学泉州附属中学2012—2013学年度上学期期末考试初一年地理试卷 (满分:100分,考试时间:60分钟,命题人:廖木艺老师)第Ⅰ卷一.选择题:(本大题共50分,每小题2分,每小题的四个选项只有一个是正确的,请将正确的答案用2B铅笔填涂在机读卡中,否则不得分)1.读右图(图1),关于经纬线的叙述,不正确的是( )A经线指示南北方向 B 所有经线都相交于南北两极,长度相等 C纬线指示东西方向D所有纬线都互相平行,长度相等2、本初子午线的经度是( )A. 160&d..
北京师范大学泉州附属中学2012—2013学年度上学期期末考试七年级地理试题参考答案一、选择题(50分)题号12345678910答案DCADCDCBCC题号11121314151617181920答案CAACBCBCBB题号2122232425答案ADBCC二、综合题(50分)(每个空格1分)26 (9分)(1)逆时针(2)夏至 长 短 , 极昼 极夜 (3)赤道 昼夜 &..
2011——2012学年度第一学期期中试卷七年级 地 理同学们,当你拿到这份试卷的时候,前半学期的学习生活已经结束了。请你怀着一颗平常心去轻松面对考试,相信自己的能力和实力,只要你正确面对,细心答题,就一定能取得好成绩的哦!一、单项选择题(每题1分,共10分) 将答案填入表格中题号12345678910答案??????????1、比例尺中最大的是:  ..
七年级地理考点训练请同学们将答案填入相应的题号中。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号31323334353637383940答案题号41424344454647484950答案麦哲伦船队环球航行的成功能说明以下哪一地理事实?A.地球是一个球体 B.人类活
2012年秋期宜宾县复龙中学七年级第二次月考地 理 试 卷(考试范围:第一章 考试时间:40分钟)一、单项选择题。(将正确答案的编号填入表格中。每小题2分, 共40分)题号12345678910选项题号11121314151617181920选项1、关于地球形状和大小的说法,不正确的是( ) A.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓,不很规则的球体 B.地球的南、北半球不对称?? C.地球平均半径约4万千米,赤道周长约6371千米 &nb..
七年级地理 2013.11、本试题分Ⅰ、Ⅱ两卷,第Ⅰ卷为选择题,60分,答案写在第Ⅱ卷的答案表内;第Ⅱ卷为综合题,40分,答案直接写在试卷上。2、时间60分钟,满分为100分,考试结束后只上交第Ⅱ卷。第Ⅰ卷(共60分)一、选择题(下列各小题选项中,只有一项最符合题目要求,本题有30个小题,每小题2分,共计60分)读“一幅军事部署简图”,完成1-3题1. 我军阵地与敌军阵地的图上距离约为3厘米,则两地的实际距离约是A.3千米 ..
初一地理月考(12月)1.下列说法是指天气的是(??? )。 A.夜来风雨声,花落知多少 B.昆明四季如春 C.沙漠地区终年炎热,干燥少雨 D.热带雨林地区全年高温多雨 2. 对下图为某地区的天气状况,说法正确的是 (??? ) ? A.小雨转晴,夜天最高气温22℃,白间最低气温19℃ B.晴转小雨,白天最高气温2
第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪第二节 地球的运动第三节 地图一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体 一、地球的形状、大小与运动 1、知道地球的平均半径、最大周长、表面积 平均半径 6371千米 最大周长 4万千米 地球表面积 5.1亿平方千米 经线和经度纬线和纬度2.地球仪运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的对比了解地球自转、公转及其产生的..
新课标人教版七年级上册全套教案序 言【教材分析】俗语云:“万事开头难”,地理学科作为自然和人文交叉学科,在初中和高中的课程中扮演着一个相对“尴尬”的角色:初中不受重视,因为中考不考;高中则因为初中基础不好,成为高考薄弱学科,也受尽歧视。作为一线老师,我们无法更改考试制度,学科特色还许我们去体现,唯一的办法是:激发学生学习地理的兴趣,让学生喜欢你,使其把学习地理当乐趣!【教学目的】激发学生兴趣,使学生明白地理学科研究的内容和基本的学习方法。【教学方法】谈话式【教学过程】课前营造..
课题地球和地球仪课时2课型新授课教学目标知识与技能1、知道地球的形状和大小,古人认识地球形状的过程,提出证据证明地球是个球体2、用平均半径,赤道周长,表面积描述地球的大小3、认识地球仪地球的形状和大小。.经度、纬度和高、中、低纬度的划分。东西半球及南北半球的划分。利用经纬网在地球上确定某地位置。过程与方法通过识图,使学生能在图表中发现问题,学习知识,锻炼观察能力。情感、态度与价值观通过对地球形状的认识,培养学习地理的兴趣;通过经纬网的学习,培养方向的认识。初步培养学生独立观察、分析及..
课题第三节 地图课时2课型新授课教学目标知识与技能能说出组成地图的三要素,能举例说出地图的用途,能说出比例尺的概念和计算公式;能在多种形式的图像中,迅速识别出地图,能在地图中辨别三种比例尺的表达方式;能正确运用比例尺,换算图上和实际距离;运用地图辨别方向;识别地形图过程与方法通过识图,掌握地图的要素,实际绘图,使学生学会地图的相关知识。情感、态度与价值观培养学生对知识的运用兴趣。教学重点地图的三要素;能在多种形式的图像中,迅速识别出地图,能在地图中辨别三种比例尺的表达方运..