人教新课标四年级语文下册和我们一起享受春天你读准了下列字的音了吗？蔚蓝巡弋频频绿茵茵祈盼wèiyìpínyīnqí蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……朗读诗歌，全班交流    了解了些什么..

夜莺的歌声        夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。夜     莺       杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声。”杜    &nb..

一个中国孩子的呼声 命题人：遥望 班级 姓名 一、看拼音写词语。 zhuó yuè jiàn kāng kǎi xuán zuì è ( ) （ ） （ ） （ ） mí màn jīng jì ā yí xī shēng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） ..

夜莺的歌声 命题人：遥望 班级 姓名 一、看拼音写汉字。 chén jì pán wèn mái fú nínɡ shén （ ） （ ） （ ） （ ） mù xiè mó ɡu shēn yín wǎn zhuǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 削（ ） 挺（ ） 贯（ ） 斯（ ） 哨（ ） 庭（ ） 惯（ ） 期（ ） 三、选词填空。 轻蔑 轻视 1．我们..

小英雄雨来 命题人：遥望 班级 姓名 一、 给带点的字选择正确的读音。（用“√”表示） 1. 这片杂草丛（cōng cóng）生的空（kōng kòng）地已被我们清理干净了。 2. 孩子在削（xuē xiāo）木头。木屑（xiè xuè）掉了一地。 3. 军官没来得及抓手枪，就滚到尘埃（āi ái）里了。 二、比一比，组词语。 惯（ ） 飘（ ） 睁（ ） 漩（ ） 贯（ ） 漂（ ） 挣（ ） 旋（ ） ..

九年义务教育六年制小学语文第八册 19 一个中国孩子的呼声 世界并不太平,不少地区还 弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹 还威胁着娇嫩的“和平之花”. NO WAR 不要战争 让二十一世纪那已经能够听到的脚 步声为战争敲响丧钟,让明天的世界真正 成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ ——中国北京二中 雷利 1996年11月8日 世界并不太平,不少地区还弥漫 着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 无 情 的 战 火 逃 难 的 人 群 失去家园的小女孩 ..

鲁教版四年级语文上册第五单元 一个中国孩子的呼声 卓越 给予 凯旋 灵柩 硕士 弥漫 牺牲 硝烟 威胁 罪恶 呼吁 蓝盔 默读课文回答下面问题： （1）中国孩子发出了什么呼声？ （2）他们为什么要发出这样的呼声？ （3）父亲是怎样的人？ 维护和平 制止战争 “鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界听见了，他呼唤的是‘和平！和平！和平！’” 他为什么要发出这样..

鲁教版四年级语文上册第五单元 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时间，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。 快速阅读课文，用自己的话说说课文主要..

课题《小英雄雨来》 教学目标 1、认识本课7个生字，理解课文内容，练习给每部分加上小标题 2、用比较快的速度阅读课文 3、学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。  教学措施 放手让学生根据“连接语”自学。  主要内容 （中心思想） 这篇课文讲的是少年雨来，为了掩护革命干部，机智的同敌人做斗争的故事。赞扬了雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。  段意 第一部分：雨来的游泳本领高； 第二部分：雨来上夜校受到爱国主义教育； 第三部分：雨来掩护交通员李大叔； 第四部分：雨来和鬼子进行了不屈的斗争； 第五部分..

课题《夜莺的歌声》 教学目标 1、理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2、体会课文首尾呼应饿写法。3、学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。4、有感情地朗读课文。  教学措施  独立阅读，把握内容 ，感情朗读。  主要内容 （中心思想） 本文主要讲述了小夜莺，机智的同敌人周旋，协助游击队歼灭法西斯强盗的故事。充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。  段意 1—24：“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩。 25—35：“小夜莺”为游击队员传递敌情。 36—37..

一个中国孩子的呼声 教学目的： 　　1.学习课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。 　　2.结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。 　　3.学习课文的生字词。 　　4.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 　　1.了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。 　　2.激发孩子们热爱和平的情感。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 课前预习： 　　1.熟读课文，读准字音，自学生字，不理解的词做上记号，后查字典做好解释。 　　2.雷利是说给谁听的呼声？都说了些什么？ 　　一、导入..

和我们一样享受春天 教学目标： 1.认识4个生字。 2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 3.有感情地朗读课文。 课时安排： 　　一课时 　　教学过程： 　　一、 导入新课 　　同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有好多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正期盼着和平！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。 　　二、 初步感知 　　　1.读准字音，读通句子，读后同桌互相检查。 　　　2.查字典，联系上下文理解不懂的词语，同桌互相交流。 　..