小学数学五年级上册第一单元试卷一.计算：（38分）              班级     姓名      号数      等级         1．口算：（8分）0.16×5 ﹦             1.78＋2.2 =                1.2×0.5-0.4 =0.7÷0.01 =             2.5×0.4 =                ..

 直接写出得数   3÷
=      
×
=     1－
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÷
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=     ＋=    ÷6 =      ×=      ×0÷= &n..

 潞城市六年级 数学  （教）学案主备人                参与者六年级数学教师               时间2010.9.16学习内容（3）分数混合运算课时2课时周次学习目标通过观察、分析、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。一、复习1、复习整数混合运算的运算顺序（1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该（            ）计算；如果既有加减法又有乘除法，应..

        运算定律xxxxx完小  xxxx抢答25×4=125×8=28-28×0.5=31×25×4=9.3+9.2+0.8=125×16×8=25×（8+4）=100100014310019.316000300320四则混合运算的顺序    1、在没有括号的算式里，如果只有加、减或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。    2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法。    3、算式里有括号要先算括号里面的。25×4=125×8=28-28×0.5=31×25×4=9.3+9.2+0.8=..

 《工程应用题》教学设计教学目标：1、使学生认识工程问题的特点，掌握其数量关系，解题思路和方法，能够解决一些简单的实际问题。2、使学生领悟、利用旧知探索新知的方法，培养学生的合作意识、自主能力，体验成功感；3、渗透事物发展变化和相互联系的观点，加强德育教育。教学重点、难点：掌握并理解此类应用题的解题思路和方法。教具准备：小黑板。教学过程：一、情景导入：在2008年，我国举办了一项重大的体育赛事，你们知道是什么吗？（奥运会）。为了成功的举办这次盛会，我们将修建许多的体育馆，改善交通情况，而且还要进行..

 加减混合教学目标1.通过观察摆放，帮助学生理解计算顺序。2.加深对计算方法的理解，增强对计算过程的感受。教学重、难点理解掌握计算顺序教学准备多媒体教学流程一、激趣引入：1.播放丑小鸭动画片断。你看过这个故事吗？丑小鸭经过自己顽强的努力，终于变成了美丽的白天鹅，那你知道美丽的白天鹅生活在哪里吗？今天我们请来了白天鹅为大家做向导带大家去做客吧。二、合作探究：1.播放动画（1）屏幕上出现湖里有4只天鹅，又飞来3只天鹅。师：屏幕上反映了什么内容？谁能完整地说出图意，可以提出一个什么样的数学问题？师..

（人教版）六年级数学上册第三单元测试题 班级_______姓名_______分数_______ 一、计算： 1.直接写出得数：10% ×12= 1÷= ×= ＋ = ÷2= 6 －= 0÷= ×= ÷= － = 2.解下列方程：4% χ－ χ= 3χ＋ 6χ= 3.计算下面各题（能简便计算的要简算）24% ＋（- ）÷ ×＋ ÷4 1- ÷-  ÷[×（1－）] [－(－)]÷ ×[÷(＋)] 4.列式计算：2% 与的和除它们的差，结果..

（人教版）六年级数学上册 分数应用题（一）及答案（一） 一、找出下面各句子中看作单位“1”的量。 　　①运来的梨的重量比苹果多 　　②现价比原价降低 　　③今年产量比去年增加 ④实际用煤比计划节约 二、分率转换 　　①本月用电量比上月节约，本月用电量是上月的（? ） 　　②行了全程的，还剩全程的（? ） 　　③小明的年龄比小华大，小明的年龄是小华的（? ） ④五（1）班男生人数是女生的，男生人数占全班的（? ），女生人数占全班的（? ） 三、判断题： 　　①比9米少的是6米。（? ） 　　②..

（人教版）六年级数学上册 分数应用题（一）及答案（四） （1）小兰看一本科技书，第一天看了45页，第二天看了全书的，第二天看的页数恰好比第一天多看，这一本书一共有多少页？ （2）红星小学六年级学生的参加了冬季长跑锻炼，其中女生45人，占参加锻炼人数的，六年级共有多少人？ （3）长青水果店运来三种水果，运来的苹果重量比梨多，桔子的重量比苹果少，运来梨540千克，运来桔子多少千克？ （4）商店售出3筐桔子，每筐40千克，占售出水果总数的。售出的梨占售出水果总数的，商店售出多少千克梨？ ..

（人教版）六年级数学上册 分数应用题（一）及答案（三） （1）某学校有男生有250人，女生人数是男生人数的，学校共有学生多少人？ （2）某学校看科技书150本，故事书比科技书的本数少，两种书共有多少本？ （3）修一条1000米的路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩多少米没修？ （4）打一份稿件共有50页，第一天打这份稿件的，第二天打的和第一天同样多，还剩多少页没打？ （5）校园里一共有60棵树，其中杨树占，柳树占，槐树占，其余的是苹果树，苹果树有多少棵？ （6）长4米的红色、绿色塑料绳各..

（人教版）六年级数学上册 分数应用题（二）及答案（一） （1）一条水渠，第一天挖了，还剩175米没挖，第一天修了多少米？ （2）洗衣机厂上半年生产洗机厂完成了全年计划的，下半年生产的和上半年同样多，实际超额完成100台，计划生产洗衣机多少台？ （3）李明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了39页，这时正好看了全书的一半，这本书共有多少页？ （4）一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行了全程的，第二天行了全程的，离乙地还有112千米。甲、乙两地相距多远？ （5）李看一本书，第一天看了全书的，第二天看..

解决问题（二） 梨树： 桃树： 问题：①谁和谁比？ x 棵 ④桃树有多少棵？ ③桃树是梨树的几分之几？ ②多 是什么意思？ 男生： 女生： 问题：①女生比男生少多少人？ x 人 ②女生有多少人？ 分层学习要求： 1、如果你已分析出题中的数量关系的，先自由说说数量关系，再尝试解答。 2、如果你暂时还没分析出题 中的数量关系，老师建议你先画图，现分析， 然后尝试解答。 3、如果你对题中数量关系不很明确的，或理解有困难的，你可以举手示意， 请..

学习目标： 进一步掌握稍复杂分数应用题的结构特征，熟练掌握这类应用题的解题思路和解题方法。能熟练的解答这类应用题。 看图口头编应用题，并列出算式。 20千克 ？千克 （3） （1） （2） 240米 ？米 ？张 4000张 用去 （4） 九月： 十月： 350台 多 ？台 列式： 列式： 列式： 列式： （画图表示，并列式计算） 九月 十月 3500度 ？度 （度） 答：十月比九月节约700度。 九月 十月 3500度 ？度 （度） 答：十月比九月节约2800度。 还可以怎样列式？

应用题复习 人教版六年级数学上册 教学目标 1.使同学们进一步认识应用题及其数量关系，加深理解和掌握分析复合应用题的推理过程和解题思路，正确解答应用题。 2.进一步培养同学们初步的思维能力和分析、解答应用题的能力。 1.食堂运来面粉120千克，比大米少 千克，大米有多少千克？ 2.食堂运来面粉120千克，比大米少 ，大米有多少千克？ 一、做一做，比一比。 是一个具体的数量 是一个数量的几分之几（分率） ”比多少”应用题与“分率”应用题。 3.食堂运来面粉120千克，是运来大 米的 ，运来大..

分 数 混 合 运 算 人教版六年级数学上册 教学目标 1.通过观察，分析，使同学们掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。 2.通过练习，培养同学们的计算能力及初步的逻辑思维能力。 3.通过观察、类推，使同学们进一步理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用,并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。 4.通过练习，培养同学们观察，类推的思维能力和灵活计算的能力。 一、口算：1 2 2 3 5 75 10 3 7 ..