三年级下册 数学单元诊断试题（四）填空。1、把6个面积是1平方分米的小正方形拼成长方形，它的面积是（    ）平方分米。2、面积是1平方厘米的正方形纸片，每5个摆成一排，摆4排拼成一个长方形。这个长方形的周长是（   ）厘米，面积是（    ）平方厘米。3、至少用（   ）个1平方厘米的小正方形可拼成一个大正方形。4、把1根长40厘米的铁丝围成一个正方形，它的面积是（   ）平方厘米。5、边长是1米的正方形的面积是（    ）平方米。二、判断。1、用12分米的铁丝围成的正方形，要比围..

 我家买新房子啦 ——长方形的面积计算青岛版三年级数学下册学习目标1. 使同学们初步理解长方形面积的计算方法，会应用公式正确地计算长方形的面积。2. 培养同学们团结协作、乐于助人的高尚品质。5厘米 3厘米5厘米 3厘米6 厘米4厘米8厘米5厘米9厘米7厘米9×7=63（平方厘米）小卧室客厅卫生间餐厅大卧室厨房书房4m5m2m3m3m3m2m4m5m5m 

 周长一条线，面积一大片。周长面积    关于长方形和正方形的周长与面积的内容，我们学习了哪些知识？想一想  说一说学习的内容单位及其进率周长的计算面积的计算各自的定义温馨提示：（1）请同学们拿出你课前整理的知识表，同桌的同学互相交流一下。（2）比一比，看哪个同学整理得又规范又准确。周长与面积1、什么是周长？        围成一个图形所有边长的总和，就是它的周长。2、什么是面积？        物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。长度单位及其进率：kmmdm..

 长方形和正方形面积的计算三年级数学下册一、提问：（1）什么叫面积？（2）常用的面积单位有哪些？物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。常用的面积单位有：平方厘米平方分米平方米复习返回主页（8个）（9个）小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？所以这节课我们要探索出一种新的方法：计算长方形和正方形的面积。导入　　下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法）返回主页例 1： 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面..

   长方形和正方形的面积问题导航问题导航：1.结合身边的物体说说什么是长方形和正方形的周长怎样计算。2.举例说明什么是物体的面积，常用的面积单位有哪些？3.在长方形（长4分米，宽3分米）内，画面积单位是1平方分米的小正方形，这个长方形的面积是多少?猜想长方形的面积与什么有关系（是什么关系）？4.怎样证明长方形的面积等于长乘以宽。（1）、给长方形的纸板摆小正方形（2）、用正方形摆长方形（3）正方形的面积怎样计算？5.选一个你喜欢的长方形物体，动手量一量并算出它的面积。 第一版块：合作交流要求：依..

    数学三年级下青岛版同步教案点击双休日教学目标：1、采用辩论会的形式，促使学生应用学过的统计及相关知识，学会搜集信息、整理信息，培养学生利用信息分析和解决问题的能力，使学生的数学素养得到提高。2、抓住“双休日”这个空间与舞台，让学生初步经历调查、分析和决策的过程，体会研究实际问题的方法，培养发现、分析实际问题的意识和能力。3、通过活动，让学生体会运用一定的数学方法可以帮助我们更好地观察生活中的现象，体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应..

 黑里寨小学音乐集体备课教师   

    数学三年级下青岛版同步教案认识公顷课   题我学会了吗？教学目标这幅情境图设置的是花卉基地平面图。图中提供了大小形状不同的五个花园和小路。目的是通过活动让学生复习巩固前面所学的知识。教学重难点计算方法课前准备多媒体第--7-课时 教 学 过 程 环节初        案 设计意图一：看图讲故事 导入新课   学习新课 百花飘香的季节到了，老师要带领同学们要到一个花卉基地去参观。你们愿意去吗？现在就出发。 1、在参观花卉..

    数学三年级下青岛版同步教案认识公顷课   题土地面积单位练习教学目标1、在实际情境中，使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷、1平方千米的实际大小，建立1公顷、1平方千米的表象。2、使学生在学习活动中体验数学问题的探索性，感受数学与生活的联系，培养相互合作的能力。教学重难点课前准备多媒体第---6--课时 教 学 过 程 环节初        案 设计意图一、复习旧知，激发兴趣       二..

    数学三年级下青岛版同步教案认识公顷课   题土地面积单位教学目标1、在实际情境中，使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷、1平方千米的实际大小，建立1公顷、1平方千米的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2、使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。教学重难点知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。课前准备多媒体第--5---课时 教 学 过 程 环节初        案&..

    数学三年级下青岛版同步教案认识公顷教学目标：1、熟练掌握长方形、正方形的面积计算公式，并会灵活运用公式解决实际问题。2、在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习热情。教学重难点：灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题教学过程默写公式1、长方形的面积 =                   ；长方形的周长 =                 。2、正方形的面积 =               &nbs..

    数学三年级下青岛版同步教案认识公顷教学目标：1、在现实的情境中，进一步巩固对面积单位的认识，复习简单的单位换算；2、熟练掌握长方形、正方形的面积计算公式，并会灵活运用公式解决实际问题。3、在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习热情。教学重难点：灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题。教学过程：1、回顾整理复习长方形、正方形的面积——面积单位、长度单位的比较，面积与周长的比较；2、关于周长与面积公式的优化：学生在解决问题的过程中，可能还是运用自己原..

    数学三年级下青岛版同步教案认识公顷教学目标：1、正确掌握平方千米和公顷间的进率，正确运用进率进行换算。2、通过练习让学生进一步巩固公顷、平方千米在实际生活中的应用。3、让学生真正体会数学来源于生活，体验数学美。教学重难点：利用公顷、平方千米解决生活中的实际问题教学过程：1、复习旧知，导入练习课为下面做练习题做好铺垫。２、平方米、公顷和平方千米单位间换算的练习练习时让学生独立完成，完成后要组织交流，说说换算方法，教师还可以补充些题目进行训练。３、第7题是运用长方形、正方形的知识，研究..

    数学三年级下青岛版同步教案认识公顷教学目标：1、了解1公顷和1平方千米的实际大小，掌握平方千米和公顷间的进率，会用进率换算。2、让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，培养学生的创新意识和思维的开放性。3、 体会面积在现实生活中的作用，了解数学与生活的密切联系。教学重难点：使学生能比较形象地感受1公顷和1平方千米的实际大小。了解它们之间的进率。教学过程：一、话题引入1、先让学生说说自己所居住的小区的情况及周围环境出示情境图，引导学生观察画面，寻找数学信息。当学生对较大的面积单位..

    数学三年级下青岛版同步教案长方形、正方形的面积计算教学目标：1、主动探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式，能估计、计算长方形和正方形的面积。2、经历观察、操作、归纳等探索物体表面和图形面积大小的过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。3、在探索长方形、正方形面积计算的过程中，感受数学与生活的密切联系,激发对数学的好奇心和求知欲。教学过程：一、复习巩固，激趣导入1、填空（1）常用的面积单位有（??? ）、（??? ）、（???? ）。（2）边长是1（??? ）的正方形，面积是1平方厘米。边长是1分..