18.盐到哪里去了冀教版四年级科学下册课件 物体在水中的变化有什么不同？食盐和白糖到哪里去了？       讨论：像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。我知道了盐加在水中会不见，这是溶解现象利用加热或加水的方式，可以增加水中盐溶解的量搅拌可以加速盐的溶解，但不能增加盐在水中的溶解量生活中有许多溶解的例子，例如洗衣粉溶解水中，利用热水泡咖啡等      请你快来帮帮忙：       前两天老师从超市买..

它们发生了什么变化第五单元 有趣的变化（冀教版）四年级科学下册课件    我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你能说出生活中一些物质变化的实例吗？如：太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化，物质的溶解性、下雨、木柴燃烧、植物光合作用、瀑布落下、电灯发光、冰山消融、水的电解 ……这些变化又是什么变化？物理变化化学变化什么是化学变化？什么是物理变化？物理变化：变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。化学变化：变化中会产生新的物质。思考：冰山消融钢铁生锈其他例..

（冀教版）四年级科学下册课件让瘪的乒乓球鼓起来想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？用热水一泡，球就鼓起来了是为什么呢？气体具有热胀冷缩的性质。   水在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩,这种性质叫做实验1水有（                    ）的性质，煤油有（                   ）的性质，酒精有（    &..

（冀教版）四年级科学下册课件第五单元 有趣的变化20. 燃烧的秘密燃烧的条件                 燃烧三要素：1.可燃物           凡能与氧或氧化剂起燃烧反应的物质2.助燃物            凡与可燃物结合能导致或支持燃烧的物质3.点火源              冲击和摩擦、明火及高温表面、自热、绝..

（冀教版）四年级科学下册教案第五单元 有趣的变化18. 盐到哪里去了教学目标：1.能预测各种物质与水混合后的结果。2.能实事求是地观察、记录实验现象。3.能自己制定标准对各种物质进行分类。4.了解溶解的定义。5.能设计分离混合物体的方法。6.激发学生科学探索的兴趣。教学重点：1.自己制定标准对各种物质进行分类。2.初步了解溶解的现象。3.能设计分离混合物的方法和动手做一做。教具准备：    1.适量的沙、盐、锯末、白糖、铁粉。2.烧杯、玻璃棒、滤纸、漏斗、铁架、磁铁。教学过程：一、课题导入，明确任务。1. 齐读课..

（冀教版）四年级科学下册教案第五单元 有趣的变化20.燃烧的秘密一、教学目标: 知识目标：1.认识燃烧过程中发生的变化及生成的新物质。2.了解燃烧与生活的关系以及给人类带来的危害，加强防火意识。能力目标：1.通过活动与探究,使学生学会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。????????? 2.培养学生的思维能力和创新意识。情感目标：使学生树立辩证的、客观的看待实验现象的科学态度，体验合作学习的快乐。二、教学重点：蜡烛燃烧后的变化。三、教学难点：蜡烛燃烧生成物能使石灰水变浑浊的实验。四、教学方法: 探究式教学法、讨论法..