丰食溪中心小学课堂教学目标落实检测纸课题班级姓名上课时间落实目标      有效训练  1. Sing the song: what would you like?2.Ask and answer: what would you like? I’d like…    Fill in the blanks（填写所缺字母）t   f               mato                plantf      h            tato       green..

   Pep5 Unit3 What’s your favourite food?       六课时一单元总说课稿                                     2009年9月      本次教研活动的主要目的是对五年级上册第三单元的教学内容进行有效的课堂整合，使其适应现在每周三课时的教学时间安排。 Unit 3 What’s your favourite food?单元教材分析一、学生分析：..

 （人教PEP）五年级英语上册 Unit 3 单元测试小学资源网http://www.xj5u.com/选出下面各单词缺少了的字母，把序号写在括号里。( ) 1. sw     t A. ee B. ea C. ae( ) 2. fr      t A. iu B. ui C. ou( ) 3. s         A. our B. ore C. oue( ) 4. to     to A. ta B. ma C. pa( ) 5. eggpl     t   A. en B. ea C. an二、选择题：(   )1.What would you like for lunch?_____A yes, please B No ,thanks. C I’d li..

       Unit Three What’s your favourite food?Class     Name      Mark       听力部分听录音，给下列图片标号做（10分）                                                               二、选择你听到的单词。（10分）
三、听录音，选出你听到的句子。（   &nbs..

 五年级英语上册Unit 3单元练习 姓名         班级         分数         一、找出划线部分读音不同的单词。(8％)     (  )1．A．flower    B．yellow       C．grow    (  )2．A．bean      B．healthy      C．eat    (  )3．A．mutton    B．1unch        C．tofu    (  )4．A．have   &n..

 What's Your Favourite Food?Unit ThreeB Read and WriteThe apples are sweet. The potatoes are salty. The grapes are sour. The fish is fresh.They’re tasty and yummy.And healthy for me!What's Monkey's favourite fruit??Look and listen carefullyRead the dialogue by yourself.Then  fill in the formWhat do they like?apples bananas carrot juice beef Learning tips:　1.  Underline the key sentences.   (划出重点句子)2.When meets new words, tr..

 My Favourite FoodUnit  3What would you like for lunch?     I’d like…fish 鱼cabbage  卷心菜eggplant    茄子green beans     青豆tofu豆腐potatoes          土豆tomatoes  西红柿pork猪肉mutton羊肉A: What’s your favouritefood?B: (My favourite food is )fish.A: What about you?B: (My favourite food is )eggs.(3)A: What’s your favourite food?     B:Fish .A:Me too.It’s tasty.B:I..

 Unit3 what is your favourite food?muttonporkeggplantfishgreen beanspotatotomatocabbagetofueggsome muttonsome porksome eggplantsome fishsome green beanssome potatoessome tomatoessome cabbagessome tofusome eggs不可数名词可数名词A:What would you like for lunch？B: I’d like some…and…  I have rice,                   mutton                         and  ..

 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 一、教学目标1、能够听、说、读、写本课时四会句子：What’s your favourite fruit? I like apples. They’re sweet. I don’t like grapes. They’re sour. 并能在情景中运用。2、理解情景对话的含义并完成句子填空。3、能够理解Pronunciation 中字母组合的发音规则，读出相关的单词。4、能够完成Let’s check 部分。二、重难点1、重点为本课时四会句子的掌握。2、难点为单词favourite的拼写。三、课前准备1、该部分的教学挂图。2、录音机和相关录音带。..

 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 一、教学目标1、能听懂、会说：What’s your favourite food ? I/We like …并能在情景中熟练运用。2、能够听懂Let’s try的录音，为几张配图正确排序。二、重难点1、重点：句型What’s your favourite food ?  I like …2、难点：单词favourite 的发音。三、教学步骤1、准备第四课时的六张单词卡片及其他已经学过的食物的卡片。2、录音机和相关录音带。四、教学步骤1、热身教师放四年级上册第五单元的歌曲What Would You Like ? 学生唱歌曲。日常..

 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 一、教学目标1、能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty , salty , sweet , sour , fresh , 并认读单词healthy .2、能够说唱歌谣，并能理解其含义。二、课前准备1、本课时的六张单词卡2、准备一袋盐，一盒白糖，一小瓶醋和三杯已分别加入盐、糖、醋的溶液和一个苹果。3、录音机和录音带。4、Zoom 的头饰和一顶服务员的帽子。三、教学步骤1、热身播放本单元Let’s sing 部分的录音，学生跟唱歌曲。日常对话。2、预习放三年级下册第四单元的歌曲An apple a Day ，学生跟唱并做..

 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 一、教学目标1、能够听、说、读、写本课时四会单词：What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish . 并使用该句型完成Group work 中的问卷调查。2、能够理解Read and write 部分对话的含义并完成句子填空。3、能够听懂、会唱歌曲“What do you have for lunch ?”二、课前准备教师准备该部分的教学挂图。录音机和相关录音带。教师准备一张School  Menu 。三、教学步骤1、热身（1）Let’s sing教师播放Let’s sing 部分的录音..

 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 一、教学目标与要求1、能听懂、会说：What do you have for lunch today ? I have eggplant …并能在情景中进行运用。2、能听懂提示语，按照Let’s try 的录音内容判断两张配图的正误。3、能够了解中国一些传统事物所蕴含的文化。二、课前准备1、教师准备Good to know 部分的挂图2、教师准备上一课时九张单词卡和一些已学食物单词的卡片。3、教师准备录音机和相关录音带。三、教学步骤1、热身（1）教师放歌曲“What  do you have for lunch ?”让学生在..

 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 一、教学目标1、能够听、说、读、写本课时四会句子：What’s your favourite fruit? I like apples. They’re sweet. I don’t like grapes. They’re sour. 并能在情景中运用。2、理解情景对话的含义并完成句子填空。3、能够理解Pronunciation 中字母组合的发音规则，读出相关的单词。4、能够完成Let’s check 部分。二、重难点1、重点为本课时四会句子的掌握。2、难点为单词favourite的拼写。三、课前准备1、该部分的教学挂图。2、录音机和相关录音带。..

 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 一、教学目标1、能听懂、会说：What’s your favourite food ? I/We like …并能在情景中熟练运用。2、能够听懂Let’s try的录音，为几张配图正确排序。二、重难点1、重点：句型What’s your favourite food ?  I like …2、难点：单词favourite 的发音。三、教学步骤1、准备第四课时的六张单词卡片及其他已经学过的食物的卡片。2、录音机和相关录音带。四、教学步骤1、热身教师放四年级上册第五单元的歌曲What Would You Like ? 学生唱歌曲。日常..