第12课 红军长征【目标要求】一、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。二、能力与方法通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力。三、情感态度价值观通过本课的学习，认识红军的长征是中国共产党历史上生死攸关的转折点，同时在体会长征艰苦的历程中感受红军战士的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神，并能够在新时代中体会运用“新长征”精神，为社会主义建设作出更多的贡献，..

第10课 国民革命运动导学案【目标要求】一、识记与理解通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：黄埔军校的建立、北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败和南京国民政府的建立；通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图的能力；引导学生分析总结北伐战争胜利进军的原因，培养学生的综合分析能力。二、能力与方法读图析图再现情景从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争..

第三学习主题  新民主主义革命的兴起第9课　五四运动和中国共产党的成立导学案【目标要求】一、识记与理解记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道五四运动的两个阶段，理解五四运动和中国共产党诞生的历史意义。二、能力与方法通过了解五四运动爆发的原因，培养学生将中国历史置于世界历史国际大背景下进行分析的能力，并准确把握五四运动的性质。通过对五四运动两个阶段的特点的比较，提高学生对问题的比较分析能力，同时使学生学会用动态的观点认识历史事件。通过对五四运动和中国共产党成立..

第11课 人民军队的建立导学案【目标要求】一、识记与理解记住南昌起义和第一个农村革命根据地的名称，知道八七会议的内容，讲述朱德、毛泽和井冈山会师的故事,理解中共创建工农红军和农村革命根据地的意义.二、能力与方法通过对南昌起义背景的学习,培养学生运用前后事件联系的方式分析历史世间的能力;通过对革命重心由城市向农村转移的原因的讨论组织课堂辩论,培养学生从国情出发,实事求是理解问题和分析问题的能力.三、情感态度价值观学习老一辈革命家面对困难所保持的革命乐观主义精神,对学生进行如何面对挫折心理的教育;学习老一辈革命..

第五学习主题人民解放战争的胜利 第17课　全面内战的爆发 第18课　国民党反动统治的崩溃 一、选择题（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。◆1.某部小说的故事梗概如下： 1945年10月10日，国民党同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。下列适合做这部小说书名的是     A. 《开启思想大解放的大门----新文化运动》    B. 《我眼中的西安事变》C. 《鸦片战争的烽烟》       &n..

第六学习主题经济和社会生活第19课　近代民族工业第20课　近代社会生活一、选择题（1）讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。1.据《中国近代工业史资料》统计，1894年前的50多年间，外商在华共创办企业103家，到1913年，外资企业增加到300余家。外商企业骤增的主要原因是BA．鸦片战争爆发    B．《马关条约》签订   C．第一次世界大战爆发     D．《辛丑条约》签订2.1914—1918年，中国民族工业迎来了“黄金时代”，主要原因是 A．辛亥革命  ..

主题活动二红军长征故事会金色的鱼钩　　1935年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系，所以指导员就让炊事班长照顾他们。　　三个病号一天只走了二十里路，到了宿营地，班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长眼看着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。　　有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。可有一位小同志注意..

 黄埔军校的创建 北伐战争 南京国民政府的建立 课堂小结第三学习主题　第10课国民革命运动学习目标难点重点      知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军；了解南京国民政府成立的主要史实。组卷网?北伐战争的胜利进军；北伐战争胜利进军的原因。自学指导   1、黄埔军校创建的时间和学校的负责人？黄埔军校的作用?   2、第一次国共合作期间，黄埔军校为什么能培养出大批优秀的军事、政治人才？   3、北伐战争的目的、对象、成果？   4、北伐战争..

复习巩固：1、“八一”南昌起义的时间、主要领导人和历史意义？2、“八七”会议的召开的时间、地点、主要内容？3、湘赣边秋收起义的时间和领导人？4、井冈山会师的时间、地点、意义？5、到1930年，革命根据地、红军的发展情况怎样？      面对红军和根据地的发展,背叛革命的国民党蒋介石反动政权会怎样?学习目标     讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。组卷网       ..

主题活动二 红军长征故事会教学设计一、课程生成   川教版八年级上册第三学习主题《新民主主义革命兴起》第四课《红军的长征》、主题活动《红军长征故事会》以及大量关于长征的文学艺术作品，进行整合拓展。二、探究目标1、立足对长征基础知识的掌握，培养收集历史资料，提取信息进行自主探究的能力，培养表达能力，知识的运用和迁移能力。2、通过大量的文字、图片、影视等素材刺激学生的感官，通过探究性问题的设计，拓展学生的思维，从而强化体验学习、探究学习的过程与方法。3、突出对长征精神的挖掘，加强中学生思想道德的..

第三单元 新民主主义革命的兴起综合测试 （分值：100分 时间：45分钟） 班级_________ 姓名_________ 成绩_________ 一、找一找（在下面的选项中，只有一项是正确的，请你把它找出来，每题3分，共60分，请试着在20分钟之内完成）： 1、巴黎和会上，帝国主义列强在对德和约上规定把原来德国在山东的一切权利转交给 A、日本 B、英国 C、美国 D、法国 2、1919年6月5日开始，五四运动的重心发生转移，斗争的主力也发生转变，当时的运动重心和主力分别是 A、北京 学生 B、北京..

第三单元检测 一、单项选择题 1．五四爱国运动中，青年学生提出的口号与取得的胜利成果基本一致的有( ) ①外争国权 ②内惩国贼 ③废除“二十一条” ④拒绝在和约上签字 A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．②③④ 2．五四运动后期，运动的主力转变成( ) A．学生 B．工人 C．商人 D．先进知识分子 3．中国新民主主义革命开始的标志是( ) A．鸦片战争 B．辛亥革命 C．五四运动 D．中国共产党成立 4．“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。”这里的“新”主要体现在 ( ) ..