七 年级  地理  科导学案课题：第三节  聚落的发展变化  　　                     主备人：　  　　　审批：       　【学习目标】1. 知道聚落的主要类型，从不同聚落(城市和乡村)的景观图片，判断聚落的类型并能描述城市聚落和乡村聚落的差异。2．知道聚落形成的自然环境条件、社会经济条件(交通、人口、商业贸易等)，根据聚落分布图说出其分布特点(如沿河、沿铁路线、..

七 年级  地理  科导学案课题： 第二节 世界的人种、语言和宗教  　　              主备人：　  　　　审批：       　【学习目标】1、知道世界三大人种的外观特征，读图说出三大人种的主要分布区。2、根据世界语言分布图，说出汉语、英语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区和分布国家。3、通过阅读世界宗教分布图，了解世界三大宗教的主要分布地区和最重要的宗教圣地。【重点预设】三大人种的主要分布区；..

第二节 世界的人种、语言和宗教人文地理部分：我勤奋、我努力、我记忆三人种，黄白黑；发源地，亚欧非；汉英俄法阿拉伯；西班牙语联合国；使用汉语人最多；英语使用大范围；世界主要三宗教；欧美大洋基督教；西亚北非伊斯兰；亚洲东部佛教传；泰国国教是佛教；基督教堂圣母院；伊斯兰教清真寺；佛教寺庙万古传。随歌谣学地理世界语言、人种和宗教三大人种的分布亚洲西部、非洲北部和印度北部主要分布着什么人种？除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？欧洲、南北美洲、大洋洲等地亚洲东部、南北美洲等地非洲、美洲、大洋洲等开发迁移贩卖..

第一节 世界的人口一、教材分析人是一切社会的主体，人的生存离不开自然环境，本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。世界人口与资源、环境和社会经济发展有密切的关系.二、教学目标 1、知识目标:(1) 通过了解不同年代的世界人口总数的变化,懂得世界人口增长速度快,数量多的特点.(2) 了解世界人口的分布特点以及世界增长的地区差异,并能说出导致人口分布不均的原因.2、能力目标:(1) 学会出生率、死亡率、自然增长率、人口密度的计算,并能通过分析有关资料,说明不同..

居民与聚落 知识点扫描 世界人口的增长：不同时段世界人口增长的不同；决定人口增长的因素。 世界人口的分布：人口密度的含义和不同自然环境对人口分布的影响， 人口问题：辨证地看待人口问题；解决人口问题的主要方法。 不同的人种：三大人种主要分布地区。 世界的语言：联合国的工作语言；汉语在世界的地位。 世界三大宗教：世界三大宗教及其分布地区，我国宗教信仰的特点。 乡村和城市：聚落的概念；自然环境对聚落形成的影响；保护传统聚落的意义。 达标训练 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意） 1..

七年级地理第二单元(第三章)检测题 一、单项选择题 1．人口自然增长率最高的大洲是 A．亚洲 B．非洲 C、大洋洲 D、北美洲 2．世界人口自然增长率最低的大洲是 A．欧洲 B．北美洲 C、大洋洲 D、南美洲 3·、世界人口最稠密的地区有 ①亚马孙河流域 ②尼罗河流域 ③黄河、长江流域 ④恒河流域 A．①③ B．③④ C．②③ D、①④ 6．某地区人口出生率为1%，而死亡率为1.2%，则下列叙述正确的是 A。人口的自然增长率为0.2% B．人口的自然增长率为2.2% C．人口的自然增长率为-0.2％o ..

第三单元 居民居民与聚落 知识点： 1、会读和绘制世界人口增长图 2、了解世界人口增长的特点：20世纪以来，增长越来越快。 出生率 死亡率 自然增长率 知识点：自然增长率=出生率—死亡率 知识点： 世界人口稠密区： 亚洲东部、南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬近海平原地区 世界人口稀疏地区： 过干、过湿、过冷和过高地区 人口密度：每平方千米上的人口数 =人口数/面积 对地球的环境人口容量估计的三种观点 控制人口过快增长的办法： 计划生育，使人口增长与社会、经济发展相适应，与环境、..

第五章 世界的居民 知识点： 1、会读和绘制世界人口增长图 2、了解世界人口增长的特点：20世纪以来，增长越来越快。 出生率 死亡率 自然增长率 知识点：自然增长率=出生率—死亡率 知识点： 世界人口稠密区： 亚洲东部、南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬近海平原地区 世界人口稀疏地区： 过干、过湿、过冷和过高地区 人口密度：每平方千米上的人口数 =人口数/面积 对地球的环境人口容量估计的三种观点 控制人口过快增长的办法： 计划生育，使人口增长与社会、经济发展相适应，与环境、资源相..

第一章 国土与居民 一、考试范围 ①地理位置。 ②国土构成。 ③行政区划。 ④众多的人口 ⑤多民族大家庭 二、知识梳理及考试要求： 1.中国的地理位置（熟记） 中国位于南北半球的_____半球,位于东西半球的_____半球,位于_____洲的____部,______洋的____岸;陆地面积达_________平方千米,仅次于_________、_________,位于世界第____位，差不多同整个欧洲面积相等。 北 东 亚 东 太平洋 西 960万 俄罗斯 加拿大 三 歌诀：北半球，东半球，亚洲东，太岸西，面积960万，次于俄加排第三。 2、中国领土的四端（熟记、识图）..

龙塘一中 地理组 第十章 人口与城市第一节 人口的增长和分布 教学目标: 德育目标 理解人口增长的特点,知道发达国家与发展中国家及我国人口增长的情况;知道世界人口呼我国人口空间分布形式. 进行人口理论教育,明确我国人口政策. 能力目标 能够进行人口政策的宣传利用影响人口分布因素分析某一地区人口分布是否合理 一 . 人口的增长 世界人口的增长 中国人口的增长 二 . 人口的分布 撒哈拉 . 中亚 . 澳大利亚的沙漠 , 亚马逊河 . 刚果河流域 , 北美 . 亚洲 的高山地区 , 南极洲无人定..

无 有 无 稀 疏 密 集 小 大 乡村与城市 概念—聚落是人们的集中居住地 类型 乡村聚落 城市聚落 差异 生活、生产活动不同 景观特征不同 Part 2 聚落与环境 聚落形成和发展的重要环境因素 聚落与自然环境的关系主要包括聚落的区位、分布、形态、建筑与自然环境的关系 世界聚落的分布 密集地区：平原地区，自然条件优越， 历史 悠久，人口稠密，经济发达 稀疏或没有：高山、荒漠地区，自然条件恶劣， 给人类的生存带..

世界的人口 新会区崖门中学 黄永基 教学目标： 知识与技能。 理解人口增长、分布的特点。 理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 过程与方法。 学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。 通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。 情感态度与价值观。 通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。 通过读图、计算的训练，进一步培养学生的读图、动手和动脑能力。 教学重点： 世界人口增长。 世界人口分布的特点。 教学难点： 影响人口分布的因素。 人口密度的概念以及计算。 教学..