《为了“一切人的自由发展”》教案一、教学目的培养学生良好的社会责任感，既要关注自己也要关注社会发展。学习本文语言的严密性。二、教学重点培养学生
自主阅读，发现问题的能力。三、教学时
数一课时。四、教学过程1.导语有时一种思想、一本书会成为改变历史的伟
大动力。它就是产生于150多年前的《共产党宣言》，今天这部《宣言》中的思想仍具有极其重要的现实意义，这个思想就是“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。实现这个原则是
我们今天面临的最重要的任
务，学习这个思想将给我们的发展指明方向，..

《贝多芬传》序教案一、教
学目的1.引导学生了解“序”这种文体，初步掌握“序”的内容。2.指导学生课外阅读《贝多芬传》或贝多芬的有关经历，感悟贝多芬的伟大人格，确立自己的人生理想。3.理解并把握罗曼·罗兰对贝多芬的高度评价。二、教学重点1.了解贝多
芬后再解读课文。2.
感受贝多芬的伟大人格，激发学生的审美情感。三、教学手法合作——以求资源共
享。自主——提前了解人物，主动思维。探究——研读课文。四、课前准备通过各种渠道对贝
多芬、罗曼·罗兰，甚至..

为了“一切人的自由发展” 教学目的培养学生良好的社会责任感，既要关注自己也要关注社会发展。学习本文语言的严密性。教学重点培养学生自主阅读，发现问题的能力。1.导语有时一种思想、一本书会成为改变历史的伟大动力。它就是产生于150多年前的《共产党宣言》，今天这部《宣言》中的思想仍具有极其重要的现实意义，这个思想就是“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。实现这个原则是我们今天面临的最重要的任务，学习这个思想将给我们的发展指明方向，今天这节课，我们就来学习《为了“一切人的自..

《贝多芬传》序 教学目的1.引导学生了解“序”这种文体，初步掌握“序”的内容。2.指导学生课外阅读《贝多芬传》或贝多芬的有关经历，感悟贝多芬的伟大人格，确立自己的人生理想。3.理解并把握罗曼·罗兰对贝多芬的高度评价 教学重点1.了解贝多芬后再解读课文。2.感受贝多芬的伟大人格，激发学生的审美情感。教学手法合作——以求资源共享。自主——提前了解人物，主动思维。探究——研读课文。作家与作品罗曼?罗兰罗曼?罗兰（1866—1944），法国著名作家，代表作有《约..

       九年级语文（下）（长春版）  第十六、十七、十八课检测题                       （90分钟   100分）一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(    )(3分)A.鬈曲（quǎn）     臃肿（yōng）      炯炯有神（jiǒng）  养尊处优（zūn）B.堕落（zhuì）  &..

断魂枪                     疯狂猜图                         疯狂猜图                            疯狂猜图      指中国传统..

断魂枪                     疯狂猜图                         疯狂猜图                            疯狂猜图      指中国传统..

       九年级语文（下）（长春版）  第十二、十三、十四、十五课检测题                       （90分钟   100分）一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(    )(3分)A.腌臜（à）      恬淡（tián）     土崩瓦解（bēng）    不塞不流（sè）B...

<<听泉>>教案设计教学目标：     1 体味作家
平淡中蕴含高深的文字境界。     2 理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受。     3 学习文章卒章显志的写作手法。 重点与难点：     1 对“泉水”意象的理解和把握。     2 对阿柄艺术风格的感悟理解。 突破口：创设音乐的意境让学生身临其境的感受文学作品一．导入新课：    大家爱听音乐吗？听过民乐吗？有一首中国民乐使著名的指挥家小泽征尔由衷倾倒，他..

             如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将分掉一半忧愁。————培根论友谊培根作者简介 弗朗西斯·培根 （1561-1626） ：         英国哲学家。         英国唯物主义和现代实验科学的始祖。         主要著作有《论科学的价值和发展》《新工具》《新大..

听         泉                东山魁夷东山魁夷（1908~1999）原名新吉，画号魁夷，日本著名风景画家。多次获得日本画院展大奖和日本艺术院奖，1969年获文化勋章和每日艺术大奖。长于散文写作，东山的散文在日本与川端康成的散文作品被并称为散文界的“双璧”。品味主旨鸟儿： “飞翔不息”，茫然、盲目泉水：阅尽生死、荣枯，指引方向象征人类：盲目、功利（可悲的生存状态）心泉:  荡涤..

《行路难》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。  时隔1200年后，在一个寒冷的冬天，乐观的食指用同样的激情用就写下了鼓励过一代人的醒世之作——            《相信未来》相信未来        食指         2001年4月28日，患有精神分裂症的食指和已故11年的海子被授予第三届人民文学诗歌奖。诗坛重要事件作者简介            食..