文明的冲撞与交融 同步训练一、选择题：1．和游牧文明相比，早期的农业文明有?? 优点，从而引起了古老文明间的第一次冲撞。(? )①生产效率高②物产丰富③自然灾害较多④人口众多A．①③④　　　　B．①②③　　　　　C．①②④　　　　　D．②③④2．下列文明冲突中，属于游牧文明对农业文明发动的是：(? )A．卫青、霍去病攻打匈奴　　　????????? 　B．忽必烈征服南宋C．英法联军火烧圆明园　　　　??????????? D．凯撒征服埃及3．区域文明间冲突的典型例子是：(? )A．北方的鲜卑族进入黄河流域??????????? 　B．希腊与波斯的战..

北师大版八年级下册历史第五单元测评（一）含答案一．选择题1 .古代历史中文明之间的关系更多地表现为区域文明之间的冲突，比较典型的是 A.希波战争和亚历山大东征B.希波战争和阿拉伯数字的传播C.阿拉伯数字的传播与马可·波罗东来D.亚历山大东征和马可·波罗东来2 .公元前4世纪，希腊北部迅速崛起的国家是 A.马其顿王国                                ..

北师大版八年级历史下册世界古代史测评（含答案）一．选择题1.河流是人类文明的摇篮，古代埃及文明是 A. 印度河的馈赠                        B. 幼发拉底河的馈赠C. 尼罗河的馈赠                        D. 底格里斯河的馈赠2.“An eye for an eye and tooch for a tooch （以眼还眼..

文明的冲撞与交融文明, 一般指一种先进的文化。什么叫文明？阅读课本120页每课一得，了解文明的概念。文明一般有这些特征: 城市的建立、文字的出现和使用、阶级的形成等。西方文明东方文明农业文明游牧文明   ……在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。                  ..

北师大版 历史教材 八年级下册辽宁省大连市第五十中学周 莹《文明的冲撞与交融》一、教材分析    本课所处的第五单元主要围绕古代文明的传播与发展这个主题而展开。本课结合史实，探讨了文明发展的规律性，使学生逐步由感性认识向理性认识过渡。古代文明的传播和发展是世界各地区各民族共同努力的结果，不同的文明之间，通过暴力冲撞和和平交往的两种方式相互交流、相互融合，最终促使文明不断扩展，使文明从分散走向整体。            二、学情分析  &..

第25课世界古代科学魅力的报告会三维历史同步训练 维度A 基础知识一、?选择题：1．他说：“给我一个支点，我将翻转地球。”他是：(? )A．亚里士多德　???????B．欧几里德?????? 　C．阿基米德??? 　? D．毕达哥拉斯2．他的《几何原理》是古希腊科学成就的典型代表，它严谨的逻辑推理的科学方法对近代科学的发展也有着十分重大的影响。他是：(? )A．亚里士多德　??????? B．欧几里德??????　C．阿基米德??? 　? D．毕达哥拉斯3．有一天，???? 刚跨进澡盆，突然发疯似的跳了起来，嚷道：“我知道了!”随后他把国王的王冠放进水里，和..

读图1，并在描述中选出这个人：他曾是马其顿的国王；公元前4世纪他开始 东征，建立起空前庞大的帝国；他以自己的名字命名新城。他是（　 ） A.亚历山大????? B.拿破仑????? C.屋大维????? D.马可?波罗 2.下列战争与马拉松长跑的起源有关的是（　 ） A.希波战争????? B.布匿战争??????C.伯罗奔尼撒战争?????D.亚历山大东征3.某同学在整理学习笔记时有一处出现了错误，请你帮他指出（　 ） A.暴力冲突在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用 图1 B.古文明之间的和平交往促进了文明的传播 C.阿拉伯..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级下册课件 文明的冲撞与交融 暴力冲撞 和平交流 希波战争 亚历山大东征 阿拉伯数字的发明与传播 马可·波罗来华 作用 作用 文明由分散走向整体 波斯帝国全盛版图（公元前5世纪） 希波战争 时 间:前492-前449 双 方:希腊-波斯 著名战役: 马拉松战役 萨拉米斯海战 萨拉米斯海战 亚历山大东征 亚历山大东征

一、最早的文字 1.古埃及文字－ 象形文字 古埃及人最早使用的文字——象形文字。它用图形表示事物。属于真正的文字，这种文字通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。对后来的字母文字产生了重要影响。 我国最初使用什么文字呢？ 2.楔形文字 两河流域苏美尔人创造的楔形文字，属于最早的文字，在亚洲西部流传，为人类文明的发展作出了重大贡献。 二、文学的基石 1.《荷马史诗》－西方最早的史书 内容：《伊利亚特》 《奥德赛》 作者：（古希腊）荷马 评价： 《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，它再现..

第五单元?? 古代文明的冲撞与文化成就复习提纲 第23课?? 文明的冲撞与交融 一、古代文明之间的暴力冲撞 1、文明冲突的种类：农业文明----游牧文明；区域文明（东方文明----西方文明） 2、文明冲突的表现：希波战争（马拉松战役、萨拉米斯海战）、 亚历山大东征（使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代----欧几里德、阿基米德）。 3、文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。 二、古代文明的和平交流 意大利马可?波罗在元朝时到中国，写了《东方见闻录》--《马可?波罗行记》，对..

八年级下学期第23课 文明的冲撞与交融教案 教学目标： 1．知识与能力： 指导希波战争、亚历山大大帝东征等基本史实，说出亚历山大东征的影响。 简述马可?波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族、各地区和平交往的历史意义。 列举古代文明之间交往方式的类型，说出它们之间的区别。 2．过程与方法： 搜集有关亚历山大、马可?波罗的材料，讲述他们的故事。 分组讨论：暴力冲撞与和平往来，哪一种方式对文明的发展更有利？通过讨论，认识世界各国各地区和平交往的重要意义。 3．情感态度与价值观： 通过对古代文..