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第一单元 人在社会中生活1、地图的三要素: 、 、 。2、地图上常用的定向法有三种: 、 、 。其中指向标箭头所指的方向为 ;最精..
第四单元 文明中心——城市1、 是人类文明发端的标志, 成为文明的中心,它是文明 的见证。2、不同城市的特色不同,表现在 、 、 和 各个方面,成为不同文明鲜明的标识。3、城市一般在 &nb..
第三单元各具特色的区域生活1、无论生活在平原还是山区、沿海还是内陆、草原还是沙漠,不同区域的人们根据各自的 , 地创造出各具特色的区域生活。2、平原主要分布在 ,大都由 冲积而成。3、湄公河平原位于亚洲 的 上。这里的气候类型为 ..
第二单元 人类共同的世界1、人类生活的空间包括 和 。2、大洲和大洋(世界地形图)海陆分布地球总面积陆地占 ,海洋占 陆地陆地分为 和 大洲大陆与其附近的岛屿合起来称为 。面积按照由大到小排列① &nbs..
命制一份有“地理味”的试卷柯城兴华中学 江建波三、命题依据及指导思想: 一、命题范围: 人教版七年级《历史与社会》上册 二、考试时间、难度系数及分值:考试时间:80分钟;难度系数:0.75;考试分值:满分100分,选择题60分,非选择题40分;以人教版《历史与社会课程标准二》和《浙江省学业考试说明》为依据,以重大时政为背景,以能力考查为目标,以考点为载体,寓教于考,渗透核心价值观教育。 理由一:适应社会学科开卷考特点的需要,命题时要思考如何做到“开而未开”;理由..
2013年1月,黄岩 七年级上期末试卷一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共34分,1.从区域交流角度上看,台州市教育局选派教师到西藏支教属于 A.技术交流B.人才交流C.经济交流D.信息交流2.下列不属于城市景观的是3.有一位外国留学生肤色黝黑,头发卷曲,嘴唇较厚,脸庞平,他可能生活在 A.东亚飞B.非州的中部与南部C.北美北部D.东南亚4.世界上面积最大的大洲是 A.亚洲B.北美洲C.非洲D.南极洲5. 2012年美国总统大选,奥巴马获得连任,他将在哪个地点办公A.白金汉宫B.卢浮宫C.白宫D.故宫6.小强的爸爸是一名..
七年级历史与社会阶段性测试卷2013.11.30.一、选择题(选择一个最佳答案,共25题,每题2分)人民网约翰内斯堡12月5日电,据南非通讯社报道,南非前总统、反种族隔离斗士纳尔逊·曼德拉病逝,享年95岁。据此回答1-4题。1.关于南非地理位置的叙述,正确的是 ( )A.南非位于西半球 B.南非位于东半球 C.南非东临太平洋,西临大西洋 D.南非全部位于中纬度地区2.下列气候类型中,在南非不可能有的是 ..
2011年七年级(上)历史与社会、思品期中测试卷历史与社会部分(满分50分) 一、精挑细选(请选择一个你认为最恰当的选项,每小题2分,共26分)题号1234567答案题号8910111213答案1、在1:5000000的地图上,量得杭州与上海之间的图上距离为2、8厘米,那么从杭州到上海的实际距离应为: ( )A.140千米 B.1400千米 C.180千米 D.1800千米2、初一年级同学到梧桐山进行一次登山比赛,到了梧桐山下,对他们来说最适用的地..
中国的气候特点及对人们生产生活的影响(C)我国的气候类型及分布秦岭—淮河高原高山气候温带大陆性气候温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候我国气候特征一:复杂多样气温降水量图结合图片分析该气候有何特征?如何读懂这幅图?甲乙试一试:分析甲乙两地的气候特征热带季风气候亚热带季风气候年降水量>800毫米:降水多、降水丰富年降水量<800毫米:降水少(稀少)干旱一月均温0℃以上:低温、温和、温暖一月均温0℃以下:冷、寒冷气温降水气候的两大因素牦牛——青藏高原川菜:麻婆豆腐江南水乡:乌篷船云南:吊..
——七上《历史与社会》一二单元学法辅导学会整理 提高效率分组合作成果展览1、为一二单元构建一个简洁明了的知识体系2、第一单元的知识整理3、第二单元的知识整理一、自主合作整理,构建知识网络东半球西半球西半球200W1600E判断东西半球小妙招:下列选项中,位于东半球的是A、200E B、100W C 、1650E D 、1300W√√东半球范围 200W-0-1600E西半球范围 200W-180-1600E东西半球的判断二、图文结合 ,效率尤佳气候类型的判读及特征:夏季高温多雨冬季低温少雨夏季..
第一课 美国政治的心脏:华盛顿一、【课标解读】:1—2--8 描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件,比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。1-4-2 运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点二、【教材简析】:1.教材分析:本单元是第三单元内容的继续和延伸,第三单元是强调区域自然环境的差异,以及人与自然环境的关系;本单元突出城市人文环境的差异,展示文明程度的区域就是城市。两课以美国首都华盛顿、巴西首都巴西利亚为例,介绍其成为首都的自然条件及历史背景,重点..
第五课 城市规划的典范:巴西利亚一、【课标解读】:课标:1-2-8 描述世界一些地区和国家不同自然环境条件,比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。 1-4-2 运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点。解读:世界各国和地区,在自然环境方面有很大的不同,在经济、文化、民俗等方面有很大的不同。从地图中获取信息,是一种重要的学习和生活能力。二、【教材简析】:1.教材编写特点及意图:课文从巴西利亚的地理位置、城市发展的历史、城市规划的布局、城市建筑..
第四课 汽车城:蔚山一、课程标准1.1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件,比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。二、教材简析1.教材编写特点及意图 本课以韩国蔚山为例,剖析了工业文明城市的特色。 从教材内容来看,主要由蔚山的地理位置条件、蔚山发展工业的区内条件、蔚山先进汽车产业的发展三部分组成。三个部分有着内在的联系。拥有沿海港口的地理位置条件,便于生产原料运进和产品输出,这是蔚山发展为大工业城市的前提条件。太和江横穿蔚山市区,为其工业发展提供了便..
编号 021 主备人:赵风光 研讨时间:2012、11、30 审核: 壶江初中七年级导学案课题 第四单元 第一课 美国政治的心脏:华盛顿(课型 新课) 班级____小组____ 姓名_____ 一、学习目标:1.能够概括华盛顿的地理位置特点;2.能够说明华盛顿成为美国首都的历史条件;3.能够描述华盛顿作为政治中心的表现。(重、难点)二.自主学习:1.华盛顿是美国的( ..