1.1 我们身边的地理                  主备人梵蒂梵蒂冈执教人梵蒂梵蒂冈时间梵蒂梵蒂冈教学目标   1．学会思考生活中与地理有关的问题和现象，知道“地理”一词的来历。   2.了解地理与生活的密切关系。教学重点，难点   地理与生活的密切关系一、优化导入，揭示目标；人们常用“上知天文，下知地理”来称赞一个人的博学多才、知识
渊博。同学们知道什么
是“地理”吗？它离我们到底有多远？想一下我们身边有哪些地理..

 七年级地理（上）新课程形成性检测（一）第一章 1-2节 第二章 1节一、慧眼识真------单项选择题（请将正确序号写在相应答案栏内）1．下列四位同学的学习体会中，最贴近“学习对终身发展有用的地理”这个目标的是（     ）A 我记住了许多天气符号和城市名称   B  我掌握了了解一个国家和地区的方法C 我具备了绘制校园平面图的能力     D  我学会了用地理视角观察身边的事物和现象2.酷寒的南极大陆，地下沉睡着万顷煤田。产生这种现象的原因是 （   ）A．气候变暖    B..

        第二节：我们怎样学地理【学习任务一】：地图上的方向1、在地图上判定方向的方法：A、一般地图（既无指向标，也无经纬网）：通常采用“上    下     ，左     右     ”来确定方向。B、指向标的地图：（步骤：平移坐标法或转图法）（1）判断依据：指向标箭头所指方向为      方，（2）判断方法：指向平行移动法。如右图：步骤：①将指向标平移到参考点A点；②再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向；③连接A、B..

 2012---2013第一学期七年级地理综合实践活动课活动主题保护地球，爱护家园历经时间2012、9----2013、1活动背景我镇历年干旱，让学生观察身边的环境，认识保护环境的重要性。目标1、用水来源；2、植被覆盖情况；3、环境污染情况。活动准备：1)收集有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片.2)考察本地区周围环境的现状，被污染情况. 活动过程设计教师指导设计一、准备阶段?（一）引出主题?1、导入  2、提出问题 3、分组讨论 4、汇报方案运用多媒体向学生展示美..

 第一章       让我们走进地理第一节    我们身边的地理知识 异步教学教案 永福县实验中学    黄为民学  习  目  标3.培养浓厚的地理兴趣，激发强烈的求知欲。1.了解地理学科，理解地理与生产生活的密切关系。2.通过地理与生产生活密切关系的认识，充分理解学好地理的必要性。 请同学们围绕下列问题，认真研读教材第2—5页,思考并将答案写在课堂学习本上。1.我们为什么要学好地理?2.请你试列举日常生活中的一些与地理有关的问题。(3个)3.请你试着解答书本上..

 课后训练基础巩固1．地理学包括很多方面的内容，以下词语与地理没有直接关系的是（　　）。A．辨别方向   B．天气预报C．为希望工程捐款   D．风土人情2．在国际长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，其原因是（　　）。A．当地交通不便，靠步行 B．黑人身体素质好C．生活在高原，无氧耐力强 D．国家贫穷，人们能吃苦耐劳3．本着因地制宜的原则，下列地区农业发展方向正确的是（　　）。A．东北平原发展冬小麦种植 B．四川盆地发展热带作物生产C．海南岛大力发展棉花生产 D．内蒙古高原发展畜..

 课后训练基础巩固1．地图的三要素是（　　）。A．图名、比例尺、方向 B．图名、比例尺、图例C
．方向、比例尺、图例和注记 D．图名、方向、图例
和注记2．在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向（　　）。[来源:]A．南方   B．西方 C．东方   D．北方3．下图是“某中学校园平面图”，校门朝向是（　　）。
A．南方   B．北方 C．西方   D．东方4．在比例尺为1∶8 000 000的地图上，量 

 地理湘教版七年级上第一章让我们走进地理单元检测参考完成时间：45分钟　实际完成时间：______分钟　总分：100分　得分：______一、选择题（每小题6分，共60分）1．以下不能反映地理与生产建设关系的
是（　　）。A．
海南主要种植的粮食作物是水稻 B．山东主要种植的粮食作物是小麦C．乳品加工厂可靠近奶牛场 D．西班牙的斗牛比赛2．下列地区的农业生产，不符合因地制宜原则的是（　　）。A．毁林开荒，扩大粮食生产 B．草原地区合理放牧C．华南地区种植水稻 D．靠山吃山，靠海吃海3．“清明忙种麦，谷雨种大田&rdqu..

 第一节　我们身边的地理

答案：（1）因地制宜　（2）原料、能源、水源、市场和运输　（3）建设项目　（4）交通线路　（5）商业网点  （6）发展规划
1．解开地理之“谜”（1）地理的含义地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，也称“地理学”。谈重点  “地理”一词的来源“地理”一词最早见于《易经·系辞》。在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。（2）..

 让我们走进地理单元测试题一、选择题1、以下地理现象与当地自然条件不相吻合的是[     ]A、阿拉伯人的传统服装多为白色             B、荷兰广泛分布着抽水风车C、新疆有“早穿棉袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”的现象    D、山东省泰安市到处都有竹楼的分布2、下列比例尺最大的是[      ]A、 1：800 000  B、1：8000 C、图上1厘米代表实际距离80千米D、0        20千米3、某同学想了解发射“神州六号”载人飞船..

 第一章  让我们走进地理检测题参考答案1.C  解析：辨认方向与地图上的方向有关，风土人情反映自然环境对人类活动的影响，天气预报与天气状况有关。2.D  解析：A、B两项主要与当地的气候有关，C项与地质作用有关，均属于地理问题；D项属于历史问题，不属于地理问题。3.A  解析：由题干可知，在不同的节气里选择的农业活动是不同的，这说明农业生产与地理环境关系密切。4.B  解析：“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要说明天气和气候与我们的日常生活关系密切。5.B  解析：吐鲁番盆地之所以有&ld..

 第一章  让我们走进地理检测题  （本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1.地理与人们的生活关系紧密，以下词语与地理无关的是（  ）A.辨认方向         B.风土人情        C.随心所欲           D.天气预报2.下列不属于地理问题的是（  ）A.烟台的苹果为什么口感格外好？       B.新疆为什么特别适宜葡萄的生长？C.为什么有沧海桑田的变化？         ..

 课后训练基础巩固1．地理学包括很多方面的内容，以下词语与地理没有直接关系的是（　　）。A．辨别方向   B．天气预报C．为希望工程捐款   D．风土人情2．在国际长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，其原因是（　　）。A．当地交通不便，靠步行 B．黑人身体素质好C．生活在高原，无氧耐力强 D．国家贫穷，人们能吃苦耐劳3．本着因地制宜的原则，下列地区农业发展方向正确的是（　　）。A．东北平原发展冬小麦种植 B．四川盆地发展热带作物生产C．海南岛大力发展棉花生产 D．内蒙古高原发展畜..

 课后训练基础巩固1．地图的三要素是（　　）。A．图名、比例尺、方向 B．图名、比例尺、图例C
．方向、比例尺、图例和注记 D．图名、方向、图例
和注记2．在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向（　　）。[来源:]A．南方   B．西方 C．东方   D．北方3．下图是“某中学校园平面图”，校门朝向是（　　）。 

 第二节 我们怎样学地理顺 德 区 镇 区 图杏坛容桂大良勒流乐从陈村北滘龙江伦教均安  一、地图的绘制 鸟瞰图平面图二、地图的种类自然地图社会经济地图按  性 质 分类按  技 术 分类二、地图的种类三、地图的基本要素1、方向一般定方向的方法面向地图，上北下南，左西右东 指向标法根据指向标来定方向，指向标一般指向北方利用指南针定向利用北极星定向利用太阳         定向利用太阳和手表定向野外确定方向利用房屋    和树木   定向2、比例尺如&ldqu..