纸上层析法分离色素纸上层析法是一种用于分离色素的方法。应用了毛细管现象。一、纸上层析法基本原理滤纸对于被分离物中个组分的吸附能力不同，那些容易被滤纸吸附的成分移动得慢，难被滤纸吸附的成分移动得快，于是它们在相同时间内在纸上移动的距离不等，混合物得到了分离。2、裁纸 3、画原点 6、展开 7、显色 1.5cm×20cm 滤纸不可触及试管的内壁，纸条末端浸入展开剂约1cm,不能让试样点浸入展开剂 二、操作方法1、配制试样溶液离滤纸末端约2cm处用铅笔4、点样用毛细管取样品溶液，轻轻点样..

 第二节   元素泗门镇中   王永辉复习：1、构成物质的微粒有三种：__________、__________、__________分子               原子               离子2、水是由_________构成的。水分子3、1个水分子（H2O）是___个氢原子和___个氧原子构成的。21其中都有氧原子氧气O2水H2O二氧化碳CO2高锰酸钾KMnO4二氧化锰MnO2锰酸钾K2MnO4这些氧原子统称为氧元素自然界中所有物质都是由元素组成的。例如 ：    水（H2O）是由_______和_______组成的。&nb..

 人体的排泄一、泌尿系统的构成：皮质髓质肾盂输尿管肾脏肾动脉肾静脉肾实质（二）、肾脏——最主要的排泄器官组成：肾实质、肾动脉、肾静脉、肾盂基本单位：肾单位（约100多万个）（二）、肾脏——最主要的排泄器官组成：肾实质、肾动脉、肾静脉、肾盂基本单位：肾单位（约100多万个）肾小球肾小囊肾小体 肾小管入球小动脉出球小动脉肾小球原  尿肾小囊腔肾小球的滤过作用，在肾小囊腔中形成了原尿。水、葡萄糖、无机盐、尿素、大分子蛋白质、血细胞水、葡萄糖、无机盐、尿素水、无机盐、尿素等练习..

 蛋白质  糖  类脂  肪水维生素无机盐消化后才能吸收可以直接吸收食物的消化和吸收拼一拼西瓜籽在人体内依次经过的消化器官。找一找自己的消化器官尝一尝要求：慢慢咀嚼，仔细体会，感觉下馒头是否有变化。唾液对淀粉的消化作用探究提出问题：唾液能分解淀粉吗？建立假设：唾液能分解淀粉。实验方案取两支试管分别加入等量的淀粉溶液向其中一支试管中滴加唾液，一段时间后分别加入等量的碘液，放在温水中，观察实验现象 如果猜想正确则实验现象为：唾液对淀粉的消化作用与唾液混合的淀粉溶液没有变蓝色，没有滴..

 《人体内的物质运输》说课稿各位评委老师，大家好！我今天说课的课题是八年级上册第七章第三节《人体内的物质运输》，第一课时的教学过程及设计理由。一，游戏引入先给每桌分发一个信封，里面有人体内脏各个器官的总体框架轮廓图，以及各个器官的散件图片（左肺，右肺，心脏，胃，肝脏，大肠，小肠）。学生将各个器官的散件放到总框架图中相应位置上，再请一位同学到讲台在多媒体上演示，教师和其他同学一起评判。这个游戏既是对前两节内容：消化系统，呼吸系统的复习，也是引出心脏的好途径。问：各个器官中，是哪个器官提供了动力..

 叶的组成叶片接受阳光叶柄是运输营养物质的通道，并支持叶片托叶保护幼叶一片完整的叶互生对生轮生叶的着生方式单叶——每个叶柄上着生一个叶片的叶。 2、单叶和复叶复叶——每个叶柄上着生两个以上的小叶片。      复叶的叶柄称为总叶柄或叶轴，其中每个叶片称为小叶。腹面背面＊网  状  脉平  行  脉二、叶的结构与功能1.比较栅栏组织和海绵组织有什么样不同的结构,分别适应什么样的功能?2.叶脉有什么样的结构,适应什么样的功能?3.叶表皮的细胞有什么作用?上下表皮..

 复习：根尖的组成根冠分生区伸长区根毛区根茎4  绿色植物的营养器官（2） 茎的形态结构与功能一、茎的形态一）芽的位置  茎由芽发育而成?顶芽和侧芽的发育是相互制约的（顶端优势）胚芽               主茎（侧芽）          侧枝茎芽按位置分：   顶芽                                  侧芽芽按性质分：叶芽     花芽     &n..

             初中科学专题复习 ――――浮力复习练习二一  选择1、同一个正方体先后放入a、b、c三种液体中，静止时如图所示。则下列判断正确的是：A、物体受到的浮力Fa<Fb< Fc ;B、液体的密度ρa<ρb<ρc ;C、物体下表面受到液体的压力F`a<F‘b< F‘c ；D、物体下表面受到液体的压强Pa<Pb<Pc 。                                      2、已..

 八上第四章密度  浮力测试题                           班     号         一、选择题（2×25）1、下列物体中，质量约为2×105mg的是 A.一个图钉 B.一本科学书 C.一张课桌 D.一把木椅2、托盘天平使用前需要：① 调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；② 将游码放在标尺左端的零刻处；③ 将天平放在水平台上．以上三步的合理顺序应为A. ③②① B. ①③② C. ②①③ D. ①②③3、一瓶纯净水喝掉一半..

 3.1 密度新世纪实验学校  陈玲玲Company Logowww.themegallery.com体验活动亲身体验，认真比较 道具砖和真砖最大的不同是什么？Company Logowww.themegallery.com探究物质质量和体积的关系Company Logowww.themegallery.com如何正确使用托盘天平？Company Logowww.themegallery.com1、左盘放物体，右盘放砝码；2、用镊子增减砝码，先大后小，最后用镊子拨游码，直到天平再次平衡；3、读数时：物体的质量=砝码质量+游码对应的刻度值 如何正确使用托盘天平？注意：1、用镊子拨动游码的时候切不可用力过大，否则可能会..

 浮  力  总  复  习考  点  梳  理 浮     力定义 产生的原因：上下表面的压力差 F浮>G物；上浮；ρ液>ρ物 F浮<G物；下沉；ρ液<ρ物 F浮=G物；悬浮；ρ液=ρ物 浮力的大小：等于排开的液体重 浮力的方向：竖直向上 公式：F浮=G排=ρ液gV排 称量法：F浮=G-F视 平衡法：F浮=G物（悬浮或漂浮） 压力差法：F浮=F向上-F向下 原理法：F浮=ρ液gV排 方向：竖直向上 漂浮：F浮..

 科学（华师大版）八年级上  第三章  压力压强考点1　压力[比较] 图中是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)。 
考点2  压强 [点拨] 密度均匀、高为h的柱体放在水平面上，水平面受到的压强p＝＝＝，所以均匀柱体产生的压强只与固体的密度和高度有关，与固体的重力、体积和底面积等因素无关。    [拓展]  一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5×  104Pa。 命题 

 液体内部的压强和大气压强练习【例题精选】 例1：如图3所示，甲、乙、丙三个容器中装有同种液体，根据图中所给数据，比较A、B、C三点处液体压强的大小。                               
  例2：把甲、乙两个大小、形状一样的容器按图4所示的方法放置在水平桌面上，若两个容器中都装满水，则桌面受到的压力

，桌面受到的压强

；容器底部受到水的压强

，容器底部受到水的压力
 

 压强复习练习班级          姓名           一、选择题1．关于压力，正确的说法是------------------------------------------------------------------（　）　A．压力的方向总是竖直向下           B．压力的大小总是等于物体的重力　C．压力就是重力                     D．压力的方向一定是垂直于物体表面2．下列措施中，能增大压强的是-----------------------------------------------..