探究变力做功与动能定理的关系秦涛教师教育学院         本节是人教版《物理2（必修）》第2章第3节“动能定理”的第2课时应用课，前一节课已经学过恒力做功与动能的关系，动能定理是力学中最重要的规律之一，也是会考与高考的常考内容，它的应用贯穿到以后的许多章节。       应用动能定理解题，只需考虑初末两个状态，以及过程中各个力做功的代数和，而不用关注过程。因此应用它来解题往往会带来意想不到的效果。那么过程的选择，就显得非常重要。      教..

势能 机械能守恒定律习题课 基础题： 1．下列关于物体机械能守恒的说法中，正确的是 （ ） A．做匀速运动的物体，其机械能一定守恒 B．做匀加速运动的物体，其机械能一定不守恒 C．做匀速圆周运动的物体，其机械能一定守恒 D．除重力做功外，其它力做的功之和为零，物体的机械能一定守恒 2．质量为m的物体，从静止开始，以g/2的加速度竖直下落高度h的过程中 （ ） A．物体的机械能守恒 B．物体的机械能减少mgh/2 C．物体的重力势能减少mgh D．物体克服阻力做功mgh/2 3．如图所示，长度相同..

功能关系的综合应用习题课 1、在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项。质量为m的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动，设水对他的阻力大小恒为F，那么在他减速下降高度为h的过程中，下列说法正确的是：（g为当地的重力加速度）（ ） A.他的动能减少了Fh B.他的重力势能增加了mgh C.他的机械能减少了（F－mg）h D.他的机械能减少了Fh 2、质量为m的物体，从静止开始以
的加速度竖直下落h的过程中，下列说法中正确的（ ） A.物体的机械能守恒 B.物体的机械能减少
C.物体的重力势能减少..

功、功率习题课 设计人：刘智博 审核： 上课时间： 编号：29 1．物体做自由落体运动，前一半位移内重力做功的平均功率与后一半位移内重力做功的平均功率之比为 （ ）A．1:3 B．1:4 C．1:
D．1:
2．如图5.1-6所示，一物体分别沿AO、BO轨道由静止沿到底端，物体与轨道间的动摩擦因数相同，物体克服摩擦力做功分别是W1和W2，则 ( )A．W1>W2 B．W1

动能 动能定理习题课 基础题： 1、下列关于运动物体所受合外力和动能变化的关系正确的是（ ） A、如果物体所受合外力为零，则合外力对物体做的功一定为零 B、如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一定为零 C、物体在合外力作用下做变速运动，动能一定发生变化 D、物体的动能不变，所受合外力一定为零 2、一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m时，物体的速度是2m/s，下列说法中错误的是（g是10m/s2）（ ） A．提升过程中手对物体做功12J B．提升过程中合外力对物体做功12J C．提升过程中手对物体做功2J ..

七 机械能守恒定律应用2 一、选择题（每小题中至少有一个选项是正确的） 1．关于机械能是否守恒的叙述，正确的是 （ ） A．作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒 B．作匀变速运动的物体机械能可能守恒 C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒 D．只有重力对物体做功，物体机械能一定守恒 2．一个物体由静止沿长为L的光滑斜面下滑。当物体的速度达到末速度一半时，物体沿斜面下滑的长度是 （ ） A、L/4 B、（
-1）L C、L/2 D、L/
3．如图所示..

高一物理第七章机械能守恒定律4-7节练习题 一、选择题： 1.关于重力势能与重力做功,下列说法中正确的是( ) A.物体克服重力做的功等于重力势能的增加 B.在同一高度,将同一物体以初速v0向不同的方向抛出,从抛出到落地过程中,重力做的功相等,物体所减少的重力势能一定相等 C.重力势能等于零的物体,不可能对别的物体做功 D．用手托住一个物体匀速上举时,手的支持力做的功等于克服重力的功与物体所增加的重力势能之和. 2．关于重力势能的几种理解，正确的是( ) A.重力对物体做正功时．物体的重力势能减小 B.放在地面上的..

一、动能 1．定义：物体由于 而具有的能． 3．动能是 ，只有正值． 2．公式：Ek＝ . 运动 mv2 标量 二、动能定理 1．内容： 在一个过程中对物体所做的功，等于物体在 这个过程中 ． 2．表达式：W＝Ek2－E＝ . 3．物理意义：动能定理指出了外力对物体所做的总功与 物体 之间的关系，即合外力的功是物体 的量度． mv22－ mv12 动能变化量 动能变化 力 动能..

动能与动能定理 习题讲评课 重庆市江北中学高一物理备课组 知识回顾 1，动能：物体由于运动而具有的能量。 2，动能的大小： 3，动能是标量，且恒为正值。 4，动能是状态量，也是相对量，因为速度的大小与参考系的选择有关。 外力做的功等于物体动能的变化 动能定理的理解 ①动能定理中“外力”指作用在物体上包含重力在内的所有外力。如弹力、摩擦力、电场力、磁场力、万有引力。 ②动能定理的对象是单一物体，或者可以看成单一物体的物体系。 ③动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动；适用于恒力做功，也适用于变..

一、功 1．做功的两个要素 (1)力； (2)物体在 上发生位移． 2．公式：W＝FLcosα，α是力和位移方向间的夹角，此公式只适用于恒力做功． 力的方向 3．功的正负的意义 (1)功是 量，但有正负之分，正功表示动力对物体做功，负功表示 对物体做功． (2)一个力对物体做负功，往往说成是物 体 做功(取绝对值)． 标 阻力 克服这个力 4．功的正负的确定 在公式W＝FLcosα中，α为F与L的夹角． (1)若α0，表示力对物体 做 功． (2)若α＝90°，则W＝0，表示力对物体 ..

第七章 机械能守恒定律 第一节 追寻守恒量 [思考讨论一] 如图所示，用弹簧测力计挂一个重10N的金属块，使金属块部分浸入台秤上的水杯中（水不溢出），当系统静止时弹簧测力计的示数为6N，则台秤的示数与金属块不浸入相比( ) A、保持不变 B、增加10N C、增加6N D、增加4N [解法一] 对金属块受力分析，求得水对物体的浮力为4N，根据牛顿第三定律，金属块对水的反作用力为4N; 对水杯和水组成的系统受力分析，求得台秤对水杯的作用力将增加4N，所以选项D正确。 [解法二] 金属块重10N是..

课　　题 7.8 机械能守恒定律  备课时间  上课时间  总课时数   学习目标 知道机械能的概念，能确定机械能的大小。 掌握机械能守恒定律，知道它的含义和适用条件。 在具体问题中，能判断机械能是否守恒，并能列出机械能守恒方程式。 初步掌握用机械能守恒定律解决力学问题。  教学重点 1. 机械能。2. 机械能守恒定律以及它的含义和适用条件。  教学难点[来源: ] 机械能守恒定律以及它的含义和适用条件。  教学过程 二次备课  一、机械能E 1．定义： 2．表达式：E=EK+EP 3．注意：①..

7.6探究功与物体速度变化的关系 教案 课 题 §7.6探究功与物体速度变化的关系 课 型 新授课（1课时）  教 学 目 标 （一）知识与技能 1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。 2、学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。 （二）过程与方法 通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验知识的探究过程和物理学的研究方法。 （三）情感、态度与价值观 通过实验探究，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。  教学重点、难点 教学..

课　　题 7.3 功 率  备课时间  上课时间  总课时数   课程目标 [来源: ] 知识与 技能 1．知道功率的物理意义、定义式、单位。[来源: ] 2．理解功率的导出式P=F·v的物理意义，并掌握其用法，会利用功率的两个公式来解释现象和进行计算。 3．理解平均功率和瞬时功率，了解平均功率、瞬时功率、额定功率、实际功率的区别与联系。[来源: ]   过程与 方法 1．通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义，通过功率的定义过程，体会应用比值方法建立物理概念的方法。 2．学会求解各种不同的..