广东省新兴县惠能中学高二物理《安培力的计算》课件.pptpage1  四、安培力的计算   (1)当B与I垂直(2)思考:当B与I不垂直,F=?安培力方向：同时垂直于电流方向和磁场方向F＝BIL    page2练习1：一根长度L=20cm，电流I=0.1A的通电直导线，被放入磁感应强度大小B=1T的匀强磁场里，求这段通电直导线受到的安培力大小与方向。F=0，无方向F=BIL=0.02NF=BIL=0.02N方向水平向右方向垂直于导线向上方向垂直于平面向里练习2：百家讲堂  P66  4、5三、安培力F的应用应用1、关于F的大小计算与方向的判断page3课..

高二物理磁场对运动电荷的作用力课件.pptpage12016/1/4第五节　磁场对运动电荷的作用力page22016/1/4学习目标：1.掌握洛伦兹力的方向和大小及其计算公式的有关知识．2．了解电视显像管的原理．重点难点：洛伦兹力的大小方向判定．易错问题：判断洛伦兹力方向时四指指向与电荷运动方向的关系．page32016/1/4一、洛伦兹力1．演示实验：电子射线管发出的电子束，如图甲中的径迹是     ．把电子射线管放在蹄形磁铁的磁场中，如图3－5－1乙中电子束的径迹向      发生了偏转，若调换磁铁南北极的..

　　达标训练　　基础·巩固 　　1.下列说法中正确的是（　　）　　A.安培力是不做功的　　B.洛伦兹力不能改变带电粒子的速度　　C.洛伦兹力不能改变带电粒子的动能　　D.在非匀强磁场中，洛伦兹力不是总垂直于带电粒子的速度方向　　解析：安培力对物体可做功、可不做功，但洛伦兹力时刻与速度垂直，不做功，因此不改变粒子动能，但洛伦兹力可以改变速度方向，即改变速度，所以只有C选项正确.　　答案：C　　2.一带电粒子在磁感应强度为B的匀强磁场中做匀速圆周运动，如果它又顺利进入另一个磁感应强度为2B的匀强磁场（仍做匀速..

 2014年高二物理第一学期期末复习训练（选修、教师版）　　　磁场1.下列关于磁场的认识正确的是(　AC　)A.磁场同电场一样是客观存在的物质B.静止电荷周围既存在电场,也存在磁场C.磁极对电流的作用实际上是磁极周围的磁场对电流的作用D.以上说法都不对解析:磁场的来源既可以是磁极,也可以是电流,而电流是电荷的运动产生的,静止的电荷周围存在电场但不会产生磁场,磁场与电场都是客观存在的物质,磁极对电流的作用是磁极通过自身产生的磁场发生的.故正确答案为AC.2.下列关于磁感应强度的方向的说法中,正确的是(　BD　)A.某处磁感应强度的..

   四、安培力的计算   (1)当B与I垂直(2)思考:当B与I不垂直,F=?安培力方向：同时垂直于电流方向和磁场方向F＝BIL    练习1：一根长度L=20cm，电流I=0.1A的通电直导线，被放入磁感应强度大小B=1T的匀强磁场里，求这段通电直导线受到的安培力大小与方向。F=0，无方向F=BIL=0.02NF=BIL=0.02N方向水平向右方向垂直于导线向上方向垂直于平面向里练习2：百家讲堂  P66  4、5三、安培力F的应用应用1、关于F的大小计算与方向的判断课堂小结安培力的方向:用左手定则判定,安培力方向既与通电导线方向垂直,..

 2014-7-25第三章  磁场2014-7-25本章的重点内容是磁场、磁感线、磁感应强度、安培力、洛伦兹力的概念以及磁场对通电导线、运动电荷的作用；难点是安培力作用下物体的平衡和运动，带电粒子在匀强磁场以及复合场中的运动等问题．2014-7-25本章分析、推理和推导内容较多．如：分析引出磁感应强度的概念；由安培力公式导出洛伦兹力公式；由洛伦兹力导出带电粒子在匀强磁场中的运动规律等．在这些分析推导过程中，运用的知识比较综合．因此，除了掌握重点知识，突破难点知识，还要在学习过程中提高自己的分析，推理和推导能力，发展..

 2014-7-25第五节　磁场对运动电荷的作用力2014-7-25学习目标：1.掌握洛伦兹力的方向和大小及其计算公式的有关知识．2．了解电视显像管的原理．重点难点：洛伦兹力的大小方向判定．易错问题：判断洛伦兹力方向时四指指向与电荷运动方向的关系．2014-7-25一、洛伦兹力1．演示实验：电子射线管发出的电子束，如图甲中的径迹是   ．把电子射线管放在蹄形磁铁的磁场中，如图3－5－1乙中电子束的径迹向      发生了偏转，若调换磁铁南北极的位置，则电子束的径迹会向 偏转．一条直线上下2014-7-25   ..

 2014-7-25第四节　磁场对通电导线的作用力2014-7-25学习目标：1.掌握安培力方向的判断方法——左手定则．2．掌握安培力大小的计算方法．3．了解磁电式电流表的原理．重点难点：安培力的大小计算和方向判定．易错问题：1.安培力方向的判定．2．计算安培力大小时，导体有效长度的确定．2014-7-25一、安培力的方向1．人们把通电导线在磁场中受的力称为        ．2．通电导线在磁场中所受安培力的方向，与电流、磁感应强度的方向都 ．安培力垂直2014-7-253．左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指..

 《回旋加速器》教学设计一、教材分析“回旋加速器”是《磁场》一章中“带电粒子在电磁场中运动规律”的典型应用，这部分知识也是高考中的重点和难点。而且，回旋加速器作为一种高科技的实验设备，学生往往对其怀有浓厚的学习兴趣，有意识的让学生到当今科学的前沿“圣地”去涉足一番，也将有助于他们开阔视野，培养志趣。二、教学目标知识与技能：了解回旋加速器的基本结构，理解它的工作原理，并能解决粒子在电磁场中运动的相关问题。过程与方法：学生通过体验自主设计回旋加速器的过程，提高学生应..

达标训练 基础·巩固 1.下列说法中正确的是（　　） A.安培力是不做功的 B.洛伦兹力不能改变带电粒子的速度 C.洛伦兹力不能改变带电粒子的动能 D.在非匀强磁场中，洛伦兹力不是总垂直于带电粒子的速度方向 解析：安培力对物体可做功、可不做功，但洛伦兹力时刻与速度垂直，不做功，因此不改变粒子动能，但洛伦兹力可以改变速度方向，即改变速度，所以只有C选项正确. 答案：C 2.一带电粒子在磁感应强度为B的匀强磁场中做匀速圆周运动，如果它又顺利进入另一个磁感应强度为2B的匀强磁场（仍做匀速圆周运动），则（　　） A.粒..

达标训练 基础·巩固 1.磁电式电流表的理论依据是（　　） A.磁场对运动电荷的作用——洛伦兹力 B.磁场对电流的作用——安培力 C.电场对运动电荷的作用力——静电力 D.以上都不是 解析：磁场对电流的作用是磁电式仪表的工作基础. 答案：B 2.磁电式电流表蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐射分布的，目的是 …（　　） A.使磁场成圆柱形，以使框转动 B.使线圈平面在水平位置与磁感线平行 C.使线圈平面始终与磁感线平行 D.为了使磁场分布规则 解析：辐向磁场和线圈平面的关系，安培力的分析. 答案： C 3.电流表的指针..

磁场复习题 一、选择题（每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中有一个或几个选项正确，全部选对的得4分,选对但不全得2分,有错选得0分） 1、下列说法中正确的是（ ） A.磁极之间的相互作用是通过磁场发生的 B.磁感线和磁场一样也是客观存在的物质 C.一切磁现象都起源于电流或运动电荷，一切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用 D.根据安培分子电流假说，在外界磁场的作用下，物体内部分子电流取向变得大致相同时，物体被磁化，两端形成磁极 2、关于磁场和磁感线的描述，正确的说法是：（ ） A．磁感线..

清流一中2006-2007学年下期半期考 高二物理试卷(理科)(90分钟) 一、单选题（13×3=39分） 如图，矩形线圈以一定速度穿越磁场，在它从右侧进入磁场和从左侧穿出磁场的过程中：(　　　) 线圈中感应电流方向相同，受到的安培力方向不同； 线圈中感应电流方向相同，受到的安培力方向相同； 线圈中感应电流方向不同，受到的安培力方向不同； 线圈中感应电流方向不同，受到的安培力方向相同 如图甲所示,两个闭合圆形线圈A、B的圆心重合,放在同一水平面内,线圈B中通以如图乙所示的交变电流,设t=0时电流沿逆时针方向(图中箭头所示).对..

高二物理单元测试题（交变电流、电磁场和电磁波） 班级：___________ 姓名______________ 学号___________ 一．选择题： 1、下列关于交流电的说法正确的是（ ） A.交流电器设备上所标的电压和电流值是交流电的峰值 B.用交流电流表和电压表测定的读数值是交流电的瞬时值 C.给定的交流数值，在没有特别说明的情况下是指平均值 D.跟交变电流有相同的热效应的直流电的数值是交流电的有效值 2、交变电流通过一段长直导线，如果把这段长直导线绕成线圈，再接入原电路中，则线圈中将通过：( ) A.比原电流较强的电流； B.比..

能力强化训练 一、选择题 1．关于磁力线的说法，下列正确的是 [ ] A．磁力线从磁体的N极出发，终止于磁体S极 B．磁力线可表示磁场的强弱和方向 C．电流在磁场中的受力方向，即为该点磁力线方向的切线方向 D．沿磁力线方向，磁感应强度渐弱
2．如图10－23所示，两根成任意角的直导线AB和CD，其中AB固定不动，CD可自由移动，向导线中通入方向如图的电流，CD的运动情况是 [ ] A．沿顺时针方向转动，同时靠近AB B．沿顺时针方向转动，同时远离AB C．沿逆时针方向转动，同时靠近AB D．沿逆时针方向转动，同时远离AB ..