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  • 化学:11.2《石油化工的龙头——乙烯》测试(沪科版高二第二学期)

    《石油化工的龙头——乙烯》 一、选择题 1. 下列关于乙烯和聚乙烯的叙述中正确的是 A.二者都能使溴水褪色 B.二者互为同系物 C.二者最简式相同 D.二者式量相同 2. 含有5个碳原子的烷烃,催化裂化可生成的烯烃最多有 A.2种 B.4种 C.5种 D.6种 3. 常温常压下,一种气态烷烃与一种气态烯烃的混和物共1升,完全燃烧后,恢复到原状况,得到1.2升二氧化碳,则该混和气体中一定含有 A.甲烷 B.乙烯 C.乙烷 D.环丙烷 4. 盆烯是近年合成的一种有机物,它的分子结构可简化表示为(..

    类型:试卷 需要精品点:10点

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  • 化学:11.1《碳氢化合物的宝库——石油》测试(沪科版高二第二学期)

    《碳氢化合物的宝库——石油》 一、选择题 1. 1molCH4与Cl2发生光照下反应,生成相同物质的量的4种取代物,则消耗的Cl2的物质的量为 A.0.5 mol B.2 mol C.2.5 mol D.4 mol 2. 下列烷烃分子中去掉一个氢原子后所得的烃基不止一种的是 A.甲烷 B.乙烷 C.丙烷 D.丁烷 3. 下列物质属于纯净物的是 A.甲烷与氯气在光照下取代的有机产物 B.铝热剂 C.明矾 D.汽油 4. 下列物质的沸点按由高到低的顺序排列正确的是 ①CH3(CH2)2..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:三星级


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  • 化学:11.4《一种特殊的碳氢化合物——苯》课件(沪科版高二第二学期)

    11.4 一种特殊的碳氢化合物 ——苯 一、苯的发现 1、19世纪30年代,欧洲经历空前的技术革命,煤炭工业蒸蒸日上。 2、不少国家使用煤气照明,人们发现煤气罐里常残留一些油状液体。 3、英国化学家法拉第对这种液体产生了浓厚的兴趣,他花了整整五年的时间从这种液体里提取了苯 4、1825年6月16日,法拉第向伦敦皇家学会报告,发现一种新的碳氢化合物—苯。 二、苯的结构——组成练习   苯仅由碳、氢两种元素组成,其中碳氢的质量比为12:1,苯蒸气密度为同温同压下乙炔气体密度的3倍,请确定苯的分子式。 思考: 1.已知..

    类型:课件 需要精品点:60点

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  • 化学:11.2《石油化工的龙头——乙烯》课件(沪科版高二第二学期)

    11.2 石油化工的龙头 ——乙烯 回忆: 1.对石油进行分馏目的是什么?得到的产物是什么? 目的:将石油加热得到不同沸点的产物 产物:汽油、柴油、重油等 当分馏得到的汽油不能满足需要时,又以什么为原料进行怎样的加工来获取汽油? 石油的裂化: 目的:提高轻质油,特别是汽油的产量 定义:在一定的条件下,将相对分子质量 大、沸点较高的烃断裂为相对分子 质量较小、沸点较低的烃的过程 一 石油化工的兴起 思考: 1.哪些实验现象说明石蜡发生了裂化? 二 烯烃 分子中含有C=C的不饱和链烃称为烯烃. C=..

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    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:四星级


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  • 化学:11.1《碳氢化合物的宝库——石油》教案(第2课时)(沪科版高二第二学期)

    11.1 碳氢化合物的宝库──石油(共4课时) 第2课时 甲烷 一、设计思想 甲烷是高中化学课的有机化学中的第一个有机化合物,它是繁杂的饱和烃中最简单、最典型的有机化合物。教学中首先让学生复习过去已经学到的知识,如甲烷的燃烧,然后再向甲烷的其他知识延伸,在知道甲烷的性质后,揭示甲烷分子的结构,展示宏观现象与微观结构的关系,这样编排符合学生的认知规律,让学生遵循性质反映结构、结构决定性质、性质决定用途的化学学习一般顺序,学习甲烷的性质和结构,从学生心理因素考虑,这样更易接受和认识。同时,有利于激发学生..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:二星级


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  • 化学:11.1《碳氢化合物的宝库--石油》教案(第1课时)(沪科版高二第二学期)

    第十一章说明 本章教材从帮助学生形成终身发展所必备的知识和能力出发,从化学元素组 成、化学反应原理的角度介绍石油和煤炭的加工过程、主要产品及其用途;从石油和煤的加工引入重要的烃类;有利于激发学生的兴趣和求知欲,更加突出了化学科学与社会生产实际的密切联系。重点是在学习石油化工的基础上,学习甲烷与烷烃,乙烯与烯烃;在学习煤的综合利用的基础上,学习乙炔与炔烃,苯与芳香烃,认识饱和烃、不饱和烃、芳香烃的结构特点与化学性质的相关性,同时认识有机化学反应──取代反应、加成反应、聚合反应、氧化反应;深化结构..

    类型:教案 需要精品点:60点

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  • 化学:11.1《碳氢化合物的宝库——石油》教案(1)(沪科版高二第二学期)

    碳氢化合物的宝库——石油 教学目标 知识与技能 了解石油的物理性状及石油的形成、组成及石油产品的用途 理解石油的分馏原理、方法和装置特征 过程与方法 通过对资料的展示,提高获取信息及应用信息的能力, 通过石油分馏的实验装置的设计,养成良好的合作意识,提高发散思维能力及创新思维能力 情感、态度、价值观 初步了解石油资源的概况,树立节约能源以及防止污染、注重环保的意识。 教学重点 石油分馏的原理和方法及装置设计 教学难点 石油分馏的原理及装置设计 教学方法 诱思探究 教学过程 [上课]师:同学们,..

    类型:教案 需要精品点:20点

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  • 化学:11.2《石油化工的龙头——乙烯》测试(沪科版高二第二学期)

    《石油化工的龙头——乙烯》 一、选择题 1. 下列关于乙烯和聚乙烯的叙述中正确的是 A.二者都能使溴水褪色 B.二者互为同系物 C.二者最简式相同 D.二者式量相同 2. 含有5个碳原子的烷烃,催化裂化可生成的烯烃最多有 A.2种 B.4种 C.5种 D.6种 3. 常温常压下,一种气态烷烃与一种气态烯烃的混和物共1升,完全燃烧后,恢复到原状况,得到1.2升二氧化碳,则该混和气体中一定含有 A.甲烷 B.乙烯 C.乙烷 D.环丙烷 4. 盆烯是近年合成的一种有机物,它的分子结构可简化表示为(..

    类型:试卷 需要精品点:60点

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  • 化学:11.1《碳氢化合物的宝库——石油》测试(沪科版高二第二学期)

    《碳氢化合物的宝库——石油》 一、选择题 1. 1molCH4与Cl2发生光照下反应,生成相同物质的量的4种取代物,则消耗的Cl2的物质的量为 A.0.5 mol B.2 mol C.2.5 mol D.4 mol 2. 下列烷烃分子中去掉一个氢原子后所得的烃基不止一种的是 A.甲烷 B.乙烷 C.丙烷 D.丁烷 3. 下列物质属于纯净物的是 A.甲烷与氯气在光照下取代的有机产物 B.铝热剂 C.明矾 D.汽油 4. 下列物质的沸点按由高到低的顺序排列正确的是 ①CH3(CH2)2..

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  • 化学:11.4《一种特殊的碳氢化合物——苯》课件(沪科版高二第二学期)

    11.4 一种特殊的碳氢化合物 ——苯 一、苯的发现 1、19世纪30年代,欧洲经历空前的技术革命,煤炭工业蒸蒸日上。 2、不少国家使用煤气照明,人们发现煤气罐里常残留一些油状液体。 3、英国化学家法拉第对这种液体产生了浓厚的兴趣,他花了整整五年的时间从这种液体里提取了苯 4、1825年6月16日,法拉第向伦敦皇家学会报告,发现一种新的碳氢化合物—苯。 二、苯的结构——组成练习   苯仅由碳、氢两种元素组成,其中碳氢的质量比为12:1,苯蒸气密度为同温同压下乙炔气体密度的3倍,请确定苯的分子式。 思考: 1.已知..

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  • 化学:11.2《石油化工的龙头——乙烯》课件(沪科版高二第二学期)

    11.2 石油化工的龙头 ——乙烯 回忆: 1.对石油进行分馏目的是什么?得到的产物是什么? 目的:将石油加热得到不同沸点的产物 产物:汽油、柴油、重油等 当分馏得到的汽油不能满足需要时,又以什么为原料进行怎样的加工来获取汽油? 石油的裂化: 目的:提高轻质油,特别是汽油的产量 定义:在一定的条件下,将相对分子质量 大、沸点较高的烃断裂为相对分子 质量较小、沸点较低的烃的过程 一 石油化工的兴起 思考: 1.哪些实验现象说明石蜡发生了裂化? 二 烯烃 分子中含有C=C的不饱和链烃称为烯烃. C=..

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  • 化学:11.1《碳氢化合物的宝库——石油》教案(第2课时)(沪科版高二第二学期)

    11.1 碳氢化合物的宝库──石油(共4课时) 第2课时 甲烷 一、设计思想 甲烷是高中化学课的有机化学中的第一个有机化合物,它是繁杂的饱和烃中最简单、最典型的有机化合物。教学中首先让学生复习过去已经学到的知识,如甲烷的燃烧,然后再向甲烷的其他知识延伸,在知道甲烷的性质后,揭示甲烷分子的结构,展示宏观现象与微观结构的关系,这样编排符合学生的认知规律,让学生遵循性质反映结构、结构决定性质、性质决定用途的化学学习一般顺序,学习甲烷的性质和结构,从学生心理因素考虑,这样更易接受和认识。同时,有利于激发学生..

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  • 化学:11.1《碳氢化合物的宝库--石油》教案(第1课时)(沪科版高二第二学期)

    第十一章说明 本章教材从帮助学生形成终身发展所必备的知识和能力出发,从化学元素组 成、化学反应原理的角度介绍石油和煤炭的加工过程、主要产品及其用途;从石油和煤的加工引入重要的烃类;有利于激发学生的兴趣和求知欲,更加突出了化学科学与社会生产实际的密切联系。重点是在学习石油化工的基础上,学习甲烷与烷烃,乙烯与烯烃;在学习煤的综合利用的基础上,学习乙炔与炔烃,苯与芳香烃,认识饱和烃、不饱和烃、芳香烃的结构特点与化学性质的相关性,同时认识有机化学反应──取代反应、加成反应、聚合反应、氧化反应;深化结构..

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  • 化学:11.1《碳氢化合物的宝库——石油》教案(1)(沪科版高二第二学期)

    碳氢化合物的宝库——石油 教学目标 知识与技能 了解石油的物理性状及石油的形成、组成及石油产品的用途 理解石油的分馏原理、方法和装置特征 过程与方法 通过对资料的展示,提高获取信息及应用信息的能力, 通过石油分馏的实验装置的设计,养成良好的合作意识,提高发散思维能力及创新思维能力 情感、态度、价值观 初步了解石油资源的概况,树立节约能源以及防止污染、注重环保的意识。 教学重点 石油分馏的原理和方法及装置设计 教学难点 石油分馏的原理及装置设计 教学方法 诱思探究 教学过程 [上课]师:同学们,..

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  • 化学:11.2《石油化工的龙头——乙烯》测试(沪科版高二第二学期)

    《石油化工的龙头——乙烯》 一、选择题 1. 下列关于乙烯和聚乙烯的叙述中正确的是 A.二者都能使溴水褪色 B.二者互为同系物 C.二者最简式相同 D.二者式量相同 2. 含有5个碳原子的烷烃,催化裂化可生成的烯烃最多有 A.2种 B.4种 C.5种 D.6种 3. 常温常压下,一种气态烷烃与一种气态烯烃的混和物共1升,完全燃烧后,恢复到原状况,得到1.2升二氧化碳,则该混和气体中一定含有 A.甲烷 B.乙烯 C.乙烷 D.环丙烷 4. 盆烯是近年合成的一种有机物,它的分子结构可简化表示为(..

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