海阔凭鱼跃天高任鸟飞3.3《交变电流》复习回顾一、电磁感应现象    闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 时，导体中就产生电流。物理学中把这种现象叫做电磁感应。由电磁感应产生的电流叫做感应电流  二、电磁感应的产生条件只要穿过闭合电路的磁通量变化，闭合电路中就有感应电流产生。三、磁通量穿过闭合回路的磁感线的条数 φ= B S复习回顾一.感应电动势在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势       1.内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率..

 磁场中“双棒”类高考题与其姊妹题鉴赏在2003、2001、1995年高考题中都涉及到了“双棒”试题：在磁场中的水平导轨上有两根金属棒，由于一根金属棒做切割磁感线运动，而引起另一根金属棒在安培力的作用下也做切割磁感线运动，然后设计力、热、电、磁等知识点的综合问题让学生解答。该类问题能很好的考察学生的综合能力，是一类难得的好题，现把这几道高考题和其类似的姊妹题一同汇编如下，以供读者鉴赏。高考题12004年天津理综第24题：图中a1b1c1d1和a2b2c2d2为在同一竖直平面内的金属导轨，处在磁感应强度为B的..

 重庆第二外国语学校高2010级半期物理复习试题 （磁场、电磁感应、交流电、电磁波）一、选择题(每小题四个选项，只有一个选项是正确的；每小题4分，共48分)1．在赤道上空，沿东西向水平放置一根通以自东向西电流的导线，则此导线（   ）A受到竖直向上的安培力      B受到竖直向下的安培力C受到由南向北的安培力      D受到由西向东的安培力2.磁场对电流作用力的方向（    ）A．一定与磁感应强度方向相同          B．有时与磁感应强度方向相同，有时与..

 变式探究在物理课堂教学中的应用   物理学世界是一个鲜活而完美的世界，需要教师和学生花精力甚至花大精力去理解的科学，学生觉得物理难学，教师也觉得物理课难教。如何提高学生学习兴趣，怎样做才能让物理课变得鲜活而生动，我做了许多尝试，发现在物理教学中适当进行一些变式，不但可以提高学生的学习兴趣和学习的积极主动性，还可以使物理课变得生动、流畅，帮助教师十分轻松地完成教学目的。下面是我在讲《磁感应强度》时做的变式，希望能使大家从中得到启发。教师：这堂课我们将在教材实验的基础上介绍一个定量的实..

 第四节 磁场对运动电荷的作用       在上节课我们知道，磁场对通电导线有力的作用电流由电荷的定向移动形成猜想：这种力实际上是作用在运动电荷上的       而通电导体所受的安培力，则是运动电荷受磁场力作用的宏观表现       荷兰物理学家洛伦兹首先提出：磁场对运动电荷有作用力                             ——洛伦兹力       怎样观察带电粒子在磁..

 
   

      成都七中高2014级物理单元测验题    （2012/11/5）           《直 流 电 路》 （命题 唐世杰  审题 罗芳秀）一 不定项选择题（每小题5分，选不全得3分，选错得0分，共50分）【请考生将选择题答案填写在第3页的答题栏内】1．关于电阻的计算式
和决定式
，下面说法正确的是（      ） A．导体的电阻与其两端电压成正比，与电流成反比 B．导体的电阻仅与导体长度、横截面积和材料有关 C．导体的电阻随工作温度变化而变化 D．对一段一定的导体来说，在恒..

 高中物理新人教版选修１-2系列课件第三节 《热机的工作原理》第二章《能量的守恒与耗散》zxxk教学目标1、蒸汽机的工作原理  工作物质：水蒸气  能量变化：化学能→内能→机械能２、内燃机和燃气轮机３、制冷机 z.x.x.k一、蒸汽机蒸汽机的出现曾引起了18世纪的工业革命。纽可门瓦特蒸汽机的改良者19世纪末，随着电力应用的兴起，蒸汽机曾一度作为电站中的主要动力机械。1900年，美国纽约曾有单机功率达五兆瓦的蒸汽机电站。学科网1829年创造了“火箭”号蒸汽机车，该机车拖带一节载有30位乘客的车厢，..

 《机械能守恒定律》主题单元设计模板主题单元标题机械能守恒定律作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）  思想品德 音乐  化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术  生物  科学  数学 外语 历史 社区服务 体育  物理  地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高中一年级所需时间2课时+1实验课主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划..

 新课标人教版课件系列《高中物理》 选修1-21.1《分子及其热运动》教学目标 1．知识方与能力要求：（1）知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动激烈程度的因素，知道布朗运动产生的原因。（2）知道布朗运动是分子无规则运动的反映。（3）知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。（３）通过对布朗运动的观察，发现其特征，分析概括出布朗运动的原因；培养学生概括、分析能力和推理判断能力。（４）从对悬浮颗粒无规则运动的原因分析，使学生初步接触到用概率统计的观点分析大量偶然事件的必然..

 新课标人教版课件系列《高中物理》 选修1-2第一章《分子理论  内能》1.1《分子及其热运动》教学目标 1．知识方与能力要求：（1）知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动激烈程度的因素，知道布朗运动产生的原因。（2）知道布朗运动是分子无规则运动的反映。（3）知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。（３）通过对布朗运动的观察，发现其特征，分析概括出布朗运动的原因；培养学生概括、分析能力和推理判断能力。（４）从对悬浮颗粒无规则运动的原因分析，使学生初步接触到用概率..

 章末检测(时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题共10小题，共70分．有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对得7分，选对但不全的得4分，错选得0分)1．根据麦克斯韦电磁场理论，以下说法正确的是(　　)．A．变化的电场一定产生变化的磁场B．均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场C．稳定的电场一定产生稳定的磁场D．交变的电场一定产生同频率的交变的磁场解析　根据麦克斯韦电磁场理论可知只有变化的电场才能产生磁场，均匀变化的电场产生稳定的磁场，交变的电场产生同频率的交变的磁场，因此选项D正..

 章末检测(时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题共10小题，共70分．有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对得7分，选对但不全的得4分，错选得0分)1．有一台使用交变电流的电冰箱上标有额定电压为“220 V”字样，这“220 V”是指(　　)．A．交变电流电压的瞬时值B．交变电流电压的最大值C．交变电流电压的平均值D．交变电流电压的有效值解析　在各种使用交变电流的电器设备上，所标注的额定电压值、额定电流值都是交变电流的有效值，故选项D正确．答案　D2．下列器具的工作原理..

 章末检测(时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题共10小题，共70分．有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对得7分，选对但不全的得4分，错选得0分)1．下列说法正确的是(　　)．A．任何磁体都具有N极和S极两个磁极B．奥斯特实验说明了电流周围存在着磁场C．通电导体之间也存在着相互作用，它们是通过电场发生作用的D．地磁场的N极与地理的南极重合，地磁场的S极与地理的北极重合解析　任何磁体都有N、S极，所以磁现象都是通过磁场而发生作用的．磁体与电流的周围都存在磁场．答案　AB2．关于磁场和磁..