高二化学《苯》学案及练习【学习目标】1.认知目标：（1）掌握苯分子结构特点。（2）了解苯的结构探索过程。2.智能目标：  （1）培养观察能力、实验能力 。（2）培养多向思维、逻辑推理、
发散思维能力。3.德育、美育目标：  （1）培养以事实为依据，严谨求学的态度及创新精神。  （2）通过以假说的方法研究苯的结构，使学生了解自然科学研究，应遵循的科学方法。课前导学
一、苯（必修2---第66--63页、有机化学基础第48--51页）1、苯的物理性质：苯是        色，带有  &nbs..

学习目标：1.知识与技能①.了解卤代烃的概念和溴乙烷的物理性质。②.掌握溴乙烷的水解反应和消去反应及其反应条件和所发生共价键的变化。2.过程与方法①. 讲解官能团对
其化学性质的决定作用,并使学生进一步树立“结构决定性质”的基本思想。②. 通过实验探究不同溶剂
对溴乙烷与NaOH反应产物及反应类型的影响。促使学生认识到有机化学反应的复杂性，以及化学反应条件对化学
反应的重大影响。3.情感、态度、价值观①. 通过实验探究激发学生的学习兴趣，帮助学生获得实验成功的同时感受探究的喜悦。②.从溴乙烷化学性质的实验设..

2013届高考一轮化学复习课时练：第八章  第二节：烃和卤代烃一、选择题（本题包括10小题，每小题5分，共50分）1.关于CH4和                           的叙述正确的是（　　）A.均能用CnH2n＋2组成通式来表示B.与所有烷烃互为同素异形体C.因为它们结构相似，所以它们的化学性质相似，物理性质相同D.通常情况下它们都是气态烷烃解析：B项它们与其他烷烃互为同系物；C项化学性质相似，但物理性质..

综合检测(二)第二章　烃和卤代烃(时间：60分钟　分值：100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题5分，共60分，每小题只有一个选项符合题意。)1．通常状况下，下列物质为气体的是(　　)A．甲苯　　　　　　　B．溴乙烷C．四氯化碳  D．2-甲基丙烷【解析】　甲苯、溴乙烷、四氯化碳通常情况下为液态，2-甲基丙烷分子中碳原子数为4，属于烷烃，通常呈气态。【答案】　D2．下列各化合物的命名中正确的是(　　)A．CHCH2CHCH2　1,3-二丁烯B．CH3—CH2—CH===CH2　3-丁烯C．CH3CH3　对二甲苯D．CHCH3CH2CH3CH3　3-甲基丁烷【解析..

1．(2011·海南高考)下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有(　　)A．乙烷　　　　　　　　B．甲苯C．氟苯                                  D．四氯乙烯【解析】　A选项乙烷的两个碳原子为四面体结构，B选项中甲基有四面体空间结构，C选项氟原子代替苯中1个氢原子的位置仍共平面，D选项氯原子代替乙烯中氢原子的位置仍共平面。【答案】　CD2．(2012·海南高考)下列化合物在核磁..

高二化学选修五第二章《烃和卤代烃》测试题B卷满分：100分      考试时间：60分钟可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、Ag-108、Cl-35.5、一、选择题(共16小题，每小题3分，共48分，每题只有一个正确答案) 1. (中恒学校期中) 下列各项中表达中正确的是（    ）A．四氯化碳的电子式：
B．CH4分子的比例模型
C．环己烷的结构简式
D．次氯酸的结构式： H—Cl—O2. (泗县双语中学期中)下列关于烷烃性质的叙述，错误的是（   ）A．烷烃不能使高锰酸钾酸性溶液..

高二化学选修五第二章《烃和卤代烃》测试题A卷满分：100分      考试时间：60分钟可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、Ag-108、Cl-35.5、一、选择题(共16小题，每小题3分，共48分，每题只有一个正确答案) 1.（2013武汉二中期中）下列化学用语正确的是        （  ）    A．硝基苯的结构简式是NO2－    B．乙烯的球棍模型    C．全氟丙烷的电子式F:C:C:C:F    D．CH3－CH＝CH2最简式为CH22.（2013..

有机物烃类练习第I卷（选择题，共45分）一、选择题（下列各题只有一个选项符合题意）1．在盛有溴水的三支试管中分别加入苯、四氯化碳和酒精，振荡后静置，出现如图所示现象，则加入的试剂分别是                                                （        ）A．①是CCl4，②是苯，③是酒精B．①是酒精，②是CCl4..

第三节卤代烃三.卤代烃1.定义:烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物.2.通式:饱和一卤代烃CnH2n+1X3.分类:（1）、根据分子中所含卤素的不同，可分为氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃。（2）、根据卤代烃分子中卤原子的数目不同（3）、根据分子中烃基结构不同4.物理性质物性：难溶于水,易溶于有机溶剂；某些卤代烃本身是很好的有机溶剂。熔沸点大于同碳个数的烃；少数是气体，大多为液体或固体。沸点:随碳原子数的增加而升高。球棍模型比例模型溴乙烷分子式：C2H5Br电子式：结构式：结构简式：C2H5Br或CH3CH2Br溴乙烷的物理性质纯..

第二节芳香烃1.什么叫芳香烃？分子中含有苯环的一类烃属于芳香烃回忆2.最简单的芳香烃是物理性质：无色有特殊气味的液体，易挥发，密度小于水，有毒。不溶于水，易溶于有机溶剂。熔点5.5℃  沸点80.1℃一、苯的结构与化学性质：结构简式（1）苯分子是平面正六边形的稳定结构，键角1200；（2）苯分子中碳碳键是介于碳碳单键与碳碳双键之间的一种独特的键；（3）苯分子中六个碳原子等效，六个氢原子等效。1、组成与结构：分子式C6H6结构式回忆：苯中碳的杂化类型及键的类型？  （1） 氧化反应：现象：火焰明亮，带有浓烟（似..

第三章  不饱和烃主 要 内 容3.1烯烃  1、乙烯的结构  2、命名和异构  3、物理性质  4、化学性质  5、自然界的烯烃      （自学）3.2 炔烃  1、乙炔的结构  2、命名和异构  3、物理性质  4、化学性质3.3 双烯烃  1、1,3-丁二烯结构  2、1,3-丁二烯化学性质  3、异戊二烯和橡胶（自学） 1、掌握烯、二烯、炔的命名和结构；SP2、SP杂化；     π键特点；烯烃亲电加成反应，马氏加成规则；     烯烃..

第六章  卤代烃主 要 内 容1、卤代烃的分类及2、卤代烃的命名3、卤代烃的同分异构现象4、卤代烃的物理性质5、卤代烃的化学性质6、亲核取代反应的两种历程7、SN1和SN2的立体化学8、取代反应和消除反应的竞争关系9、制备目的要求：1、掌握卤代烃的命名，亲核取代反应，消除反应，   生成格氏试剂的反应，SＮ1与SＮ2反应的历程。2、熟悉扎依切夫规则，影响亲核取代反应因素，   不同类型卤代烃反应活性规律。3、了解卤代烃的物理性质，卤代烃生理活性，格   氏试剂的用途及个别的卤代烃。1．根据原子数目..

烃 烃 烃 烃  

卤代烃一、教学目标【知识与技能】    1、掌握溴乙烷的主要化学性质，理解在NaOH水溶液中发生的取代反应和在NaOH醇溶液中发生的消去反应。2、了解卤代烃的一般通性和用途，并通过对有关卤代烃数据的分析、讨论，培养学生的分析、综合能力。3、对氟利昂对环境的不良作用有一个大致的印象，增强环境保护意识。【过程与方法】     注意“结构决定性质”的思想，即卤代烃中的官能团——卤素原子（—X）决定了卤代烃的化学性质。【情感、态度与价值观】    分析有..

第二章 第二节 芳香烃教学目的知识技能了解苯的物理性质，理解苯分子的独特结构，掌握苯的主要化学性质。过程方法培养学生逻辑思维能力和实验能力。情感态度价值观使学生认识结构决定性质，性质又反映结构的辩证关系。培养学生以实验事实为依据，严谨求实勇于创新的科学精神。引导学生以假说的方法研究苯的结构，并从中了解研究事物所应遵循的科学方法重 点苯的分子结构与其化学性质难 点理解苯环上碳碳间的化学键是一种介于单键和双键之间的独特的化学键。知识结构与板书设计第二节 芳香烃一、苯的结构与化学性质易取..