29 呼风唤雨的世纪 一组词改（   ）幻（   ）核（   ）联（   ）致（   ）幼（   ）咳（   ）取（   ） 二仿写（创造）奇迹（     ）自然   （    ）愿望   （     ）月球   （    ）奥秘（     ）生活三选择回顾 回忆1（  ）起过去的那段岁月，他不禁陷入了沉思中。2 （   ）20世纪的百年历程，科学的确是在为人类创造着一个又一个的神话。改变 改观3、由于天气原因，学校（   ）了开运..

 （人教版）四年级语文上册 呼风唤雨的世纪 班级：         姓名：        得分：         一、带着问题来读书。1课文题目的特点是_________。A以文章的主要内容命题 B以比喻法来命题2_________是一个_________的世纪，_______（谁）靠_________（什么）呼风唤雨。二、细读课文深感悟。“人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望”，请联系生活实际，回答问题。1“千里眼”使我想到了_______和_______..

 （人教版）四年级语文上册 飞向蓝天的恐龙 班级：         姓名：        得分：         一、带着问题来读书。1.这是一篇__________________体裁的文章。A.记叙文B.说明文C.寓言2.课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_____________。A.吸引读者B.直接点明中心3.课文向人们介绍了科学家提出的假说：_________________________________________。二、细读课文深感悟。   科学家们关于鸟类由__________________演变而来的假说，始终缺..

 （人教版）四年级语文上册 飞船上的特殊乘客 班级：         姓名：        得分：         一、带着问题来读书。1.课文题目采用____________________________的修辞手法。A.比喻           B.拟人2.课文中的“特殊乘客”指______________________。A.经过航天旅游的植物的种子      B.宇航员二、我来划掉不是同类的词。1.科学家       宇航员       青年     ..

 （人教版）四年级语文上册 电脑住宅 班级：         姓名：        得分：         一、带着问题来读书。1.课文介绍了一栋___________________的有关情况。住宅内安装了___________多台电脑，一切都由_________________________指挥。2.课文是按__________顺序来介绍的。A.游览  B.空间转换  C.事情发展二、我能写出加点字的反义词。1.进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。（           ）2.先进的电脑设备，使整栋住..

 （人教版）四年级语文上册  第八单元课时卷 班级：         姓名：        得分：         一. 组词语（16分）?漱（? ? ）    塔（? ? ）    ? 诫（? ? ）    益（? ? ）?嗽（? ? ）? ? 搭（? ? ）? ?? 械（? ? ）? ?? 意（? ? ）?试（? ? ）? ? 赛（? ? ）?    稀（? ? ）? ? ?暑（? ? ）?逝（? ?）?   塞（? ? ）? ? ?希（? ? ）? ?署（? ? ）二. 照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）? ? ..

呼风唤雨的世纪 班级 姓名 一、读一读，写一写。 yī lài gēng zhòng huàn xiǎng lián xi （ ） （ ） （ ） （ ） guī gēn dào dǐ téng yún jià wù （ ） （ ） 二、比一比，选一选。 发现 发明 ◆地质工作者在塔里木盘地（ ）了大油田。 ◆人类社会的进步离不开科技人员的（ ）创造。 改变 改观 ◆由于天气原因，学校（ ）了开运动会的计划。 ◆在大家的努力下..

飞向蓝天的恐龙 班级 姓名 拼一拼,写一写。 bèn zhòng xiōng měng qīng yíng mǐn jié ( ) ( ) ( ) ( ) miáo huì dùn shí zhǎn xīn kǒng long ( ) ( ) ( ) ( ) 二、想一想，写一写，给加点词换一个意思相近的词。 ◆恐龙的一支经过漫长的演化。（ ） ◆顿时，全世界的研究都们都欣喜若狂。 （ ） （ ） ◆有些恐龙动作十分敏捷。（ ..

飞船上的特殊乘客 班级 姓名 阅读平台。 在电脑上种蔬菜 从古到今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一种破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花，抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在电脑上“种出”了小麦。 这是怎么回事呢，原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢?我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多：自然环境、..