《鸟的天堂》同步练习1．用横线画出加点字的正确读音。   榕（rónɡ yónɡ）树 缝隙（xì xiè） 茂（mào mènɡ）盛枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ   shù） 2．读第七、八段，做下面的练习。   （1）这两段采用的是描写的表达方法。   （2）写出第七段中的两组反义词。    （3）这两段描写鸟儿的活动时，将泛写（普遍写）与特写（个别写）结合起来，增强了表达效果。文中对鸟儿进行特写的句子是 。&nbs..

 《北京的色彩》同步练习1．找出下面字的形近字，再分别组词语。    绢（　　 ）赭（ 　　）砂（　　 ）（　　 ）（　　 ）（　　 ）2．给下面的汉字加上相同的偏旁，再组词语。   例：工红（红色）录绿（油绿）分纷（五彩缤纷）   表（　　 ）退（　　 ）由（　　 ）3．读下面句子，回答问题。  我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上。  句子中“黄蝴蝶”指的是什么？表达了作者什么样的感情？ 读了课文后，我觉得北京的..

 （西师大版）六年级语文下册 第七单元测试 班级         姓名         得分         一、看拼音写词语。xìng  xìng   méng        è         tong       qí dǎo（???    ?? ）然? （??? ?? ）发 （?????   ） 要（????? ）?孔 （?    ???? ）liáo           fù     &nb..

 看拼音，写词语。﹙5分﹚Pú fú  màimiáo  fú kàn  qiān qiān  cǎo méi  yū ní  kuí huā cu guǎng  zhuīxīng﹙   ﹚﹙    ﹚﹙    ﹚﹙     ﹚﹙      ﹚﹙   ﹚﹙    ﹚﹙    ﹚﹙    ﹚ sāo luàn﹙      ﹚给下面加点字选择正确的读音，用“∨”标出。﹙6分﹚       ..

 将相和把下列词语补充完整并解释所填的字。攻无不（   ）             理（   ）气壮               同心（   ）力             无（   ）之宝             战无不（   ）              负（   ）请罪             完（   ）归赵             &nbs..

 将相和把下列词语补充完整并解释所填的字。攻无不（   ）             理（   ）气壮               同心（   ）力             无（   ）之宝             战无不（   ）              负（   ）请罪             完（   ）归赵             &nbs..

 匆匆同步练习1、仿照例子写词语。　　(1)例：赤裸裸　　(???????? )?? (?????????? )?? (?????????? )　　(2)例：匆匆忙忙　　(???????? )?? (?????????? )?? (?????????? )　　2、选词填空。　　爱护???? 爱惜　　(1)他从小就养成了(????? )书籍的习惯。　　(2)粮食是宝中宝，人人都要(????? )。　　维持???? 保持　　(3)解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是(????? )不了一家人的生活。　　(4)老红军战士始终(????? )着艰苦朴素的优良作风。　　3、反义词填 

 《我的百草园》同步练习1．读拼音，写汉字。   Jiàn　　 yōnɡ　　　 qiào　　 tǎnɡ   （ 　）赏 （　 ）肿 （　 ）门 （　 ）若2．用横线画出下面加点字的正确读音。    秕（bǐ pǐ）谷　　　　攒（cuán zǎn ）成　　　珊瑚（shān hú shuān fú）　　　桑葚（shèn      shènɡ）3．填空。   “再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”表达了“我”____________________..

 《七月上天山》同步练习1．读拼音，写汉字。  mǎ ān　　　　 huí shuǐ　　　　 wōshān 　　　　jiànbái　　　　 xuě ái ái   (　　 ) 　　　( 　　) 　　　　 ( 　　) 　　　　( 　　) 　　　　( 　　)2．找形近字组词。    萦（　 ） 矫（　 ） 缤（　 ）    （　 ）　 （　 ）　 （ 　）3．按要求写词语的反义词或近义词。    写反义词：凉爽——　　　　　 湍急——    写近义词：寂静—— 　..

 习题精选　　一、找出能搭配的词语，抄在下面的横线上。　　金黄的　紫色的　碧绿的　深蓝的　五色的　银色的　　西瓜　　项圈　　天空　　圆脸　　圆月　　贝壳　　__________________________________________　　__________________________________________　　二、把下面的句子写具体。　　1.沙地种着西瓜。　　__________________________________________　　2.海边有贝壳。　　__________________________________________　　3 

 20．少年闰土第一课时　　教学目标：　　1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。21·cn·jy·com　　2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。　　3、学习描写闰土外貌的部分，指导课后思考·练习4。　　教学过程：　　一、谈话导入　　1、谈话　　有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？2-1-c-n-j-y　　2、板..

 课外阅读　　阅读短文，回答问题。　　一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由得非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。　　来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的..

 教学参考26 少年闰土　　教材说明　　这是一篇精读课文，是“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了两人之间儿时真诚的友谊，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服和怀念的情感。版权所有　　全文可分为五个部分来理解。　　第一部分（第1自然段）：讲“我”印象中的闰土。用三句话描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土勇敢、机敏的形象。　　第二 

 《捅马蜂窝》同步练习第一部分： 1．根据拼音写汉字。 zh…（　　）人　　罪ni?（　　）　　x‰戏（　　）　　ch?n动（　　） 2．本文作者　　　　　　　是当代作家。 3．根据意思写出相应词语： ⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副（把死看作像回家一样。形容不怕死）的架势；……（?） ⑵于是，我和爷爷面对面（形容脸上现出高兴的样子）大笑，笑得十分舒心。（?） 4．说说下列句子中词语的表达作用： ⑴我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。 竟： ⑵我甚至想用胶..

 西师大版四年级语文下册第七单元试卷拼音。看拼音，写词语。áo 　 yóu 　 fèi 　ténɡ 　　ɡē 　　bì 　cānɡ 　qiónɡ 　 　 sōnɡ　 xiè 　　　shuò　 dà 　xiào　 lǜ 　  hào　 hàn   多音字组词。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　度　dù  (         )    弹　dàn（　　　　） 薄　bó (        )　 ..