南沙卫士练习一、看拼音写汉字Wāng yáng      yùn cáng     kuàng  cáng    jiāo shí      shào suǎ       hǎi jiāng 21·cn·jy·com（          ）   （         ）   （       &..

　26、《金色的鱼钩》随堂练习                       姓名：              　一、把下列词语补充完整。服从（       ）    坚持（       ）    安定（       ）     增强（    ..

《金色的鱼钩》巩固练习一、给下列字注音颧(    )骨    两鬓(    )   青稞(    )   作(     )料    瞻(    )仰搪(    )瓷碗  咽(    )下去  支吾(    )  勉(   )强(    ) 弥(    )漫 衰(    )弱   奄(    )奄一息  粗糙(   &nb..

   《狼牙山五壮士》练习班级     姓名      课前练习： 1、正确掌握本课词语的读音和字型。① 给加点字注音。       （  ） （   ） （   ）（   ）  （   ）   晋 察 冀     抡      坠落山涧     豪迈②"雹"的笔顺是：           &nbs..

 21.古诗四首设计理念激发学生学习古诗的兴趣，提高文化素养。教学目标知识技能目标：1.了解前两首诗句的意思。2.能背诵并默写前两首古诗。3.诵读时，能比较准确地表达诗人的思想感情。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）体会诗中所表达的朋友之间的依依惜别之情、送别时的孤寂之情。 课前准备教师收集诗人的背景资料。学生1.预习：前两首诗的生字。         借助工具书和注释自学诗句意思。2.搜集作者写诗的背景以及朋友间送别的诗。重点了解前两首诗的意思，想象意境，体会..

狼牙山五壮士 班级 姓名 一、读拼音，写词语。 tiào wàng qi qū zhuì luò chóu hèn （ ） （ ） （ ） （ ） mǎn qiāng nù huǒ áng shóu tíng xiōng（ ） （ ） 二、根据意思写词语。 ◆ 比喻说话或做事坚决果断，毫不犹豫。( ) ◆ 比喻声音响亮或事业伟大。( ) ◆ 形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。( ) ◆ 处在高处，对着低处。形容所..

金色的鱼钩 班级 姓名 一、比一比，再组词。 　　　 　禁（ ）衰（ ）饵（ ）搪（ ） 　　　　 森（ ）哀（ ）耳（ ）塘（ ） 二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。 　　 （1）他摸了摸嘴，好像回味似的。 　　　 （2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 　　　 （3）我的心里好像塞了铅块似的。 　　　 （4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。 三、给下面的一段话填上正确的标点符号。 　　　 ..