颐和园 班级 姓名 一、看拼音写词语。 dà diàn chánɡ lánɡ zhù zi zhū hónɡ yuǎn tiào dī àn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diāo kè shī zi zī tài liú lí wǎ jīn bì huī huánɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、找..

（教科版）五年级语文下册教案 科学改变了生活 黑龙江省鹤岗市逸夫小学　李宇　李瑞洁 《科学改变了生活》是本单元“能说会写”中的口语交际训练项目。教学提示由两项内容组成。第1项是话题提示，请学生访问几位年龄大的人，把过去和现在的生活对比一下，从中体会科学发展给人们带来的好处；第2项是提出口语交际的要求。该训练内容是学生喜欢探讨的话题，容易激起学生参与交流的热情。 　　设计理念 　　《语文课程标准》指出“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际..

三峡之秋 班级 姓名 一、给下列画线的字注上拼音。 　　 （ ） （ ）　（ ）（ ） （ ）（ ） 　　闪 烁 汽 笛 朦 胧 清 冽 橘树 二、比一比，组成词语。 　 　峡（ ） 峭（ ） 消（ ） 　　陕（ ） 悄（ ） 梢（ ） 　　胧（ ） 陡（ ） 峰（ ） 　　拢（ ） 徒（ ） 锋（ ） 三、在括号里填上合适的词。 　　 （ ）的山岩 （ ）的果实 （ ）地摇曳 （ ）的青光 （..

一夜的工作 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 ?? jì lù???? zī xún???? ménɡ?lónɡ ????fèn?liànɡ???? ɡé?bì? (?????? )? (????? )?? ?(?????? )??? (?????? )??? (??????)?? ? jiǎn?pǔ??? ?liú lǎn????shěn?yuè??? ɡōnɡ?diàn????láo?kǔ???? ?(?????? )?? (????? )?? (?????? )?? (?????? )?? (???????) ? 二、请根据课文内容填空。 ?? 《一夜的工作》一文的作者是我国著名诗人、文学家 ?????????。本文写的是他陪 ????????审阅一篇稿子，亲眼见到总理?????????? ..

愚公移山 班级 姓名 解释划横线的字词： 河阳之北 年且九十 惩山北之塞 毕力平险 出入之迂 指通豫南 杂然相许 曾不能损 如太行王屋何 且焉置土石 荷担者三夫 寒暑易节 始一反焉 其如土石何 箕畚运于 山之一毛 感其诚 一厝朔东 根据课文内容填空： 北山愚公长息曰：“汝心之顾，固不可彻， 。 虽我之死，..

挑山工 班级 姓名 一、读拼音写词语。 ｊｉé ｚòｕ ｊū ｓù ｄāｎ ｗù ｐú ｓù ( ) ( ) ( ) ( ) ｄēｎｇ ｐāｎ ｌｉě ｋāｉ ｂù ｇｕà ｔàｉ ｓｈāｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ｔéｎｇ ｙúｎ ｊｉà ｗù ( ) 二、用“____”画出下面带点字在词语中的正确读音。 挑山工(ｔｉāｏ ｔｉǎｏ) 尽头(ｊìｎ ｊǐｎ) 背心(ｂēｉ ｂèｉ) 扁担(ｄàｎ ｄɑｎ ｄā..

桃花心木 班级 姓名 一、看拼音写词语。 ???
????二、比一比，组成词语。 ????萎（ ） 汲（ ） 赖（ ） 旦（ ） 雅（ ） ????委（ ） 极（ ） 懒（ ） 但（ ） 稚（ ） ????番（ ） 锻（ ） 炼（ ） 勃（ ） 忧（ ） ????翻（ ） 段（ ） 练（ ） 脖（ ） 优（ ） ????三、给蓝色的字选择正确的解释或注音。 ????1．莫名其妙 ????（1）名字，名称。（2）..

读不完的大书 教学目标： 　 　1.通过阅读课文，使学生明白大自然中有无穷的奥秘和极大的学问，是一本读不完的大书的道理，并学习我善于观察的好习惯。 　 　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 理解作者为什么把大自然称为一本读不完的大书。 教学难点： 理解作者为什么把大自然称为一本读不完的大书。 教学准备： 课件 教学过程： 一、导入 　　同学们，又到了我们走进快乐读书屋的时间了。让我们共同走进快乐读书屋吧。 　　在我们的生活中有一本很大很大的书，读也读不完，这是什么书呢？今天我们就来学习《读..

哥伦布竖鸡蛋 班级 姓名 一、按要求写词语。 近义词：抹煞（ ） 证实（ ） 反义词：简单（ ） 平常（ ） 二、用上带点的词语写一句话。 即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。 三、改写句子，但意思不变。 那是件平常的事吗？ 四、阅读短文，回答问题。 发 现 有位年轻人乘火车去某地。火..

卖火柴的小女孩 班级 姓名 一、看拼音写汉字 。 ?????? yàn ??????? zhì　　　 kǎo ??????? jiǎn ??? 火(　 )???? 精(?? ) 　　( 　)鹅 ???? (?? )直 ??? ??? qún ???????jiānɡ???? ? chú ???????? dǔ ??? 围(?? )???? 冻(?? ) ???? (?? )窗???? (?? )住 ??? 二、用下面的偏旁部首各组成五个字(尽量用本文中出现的) ??? 立:?????? ?????? ?????? ?????? ?????? ??? 氵:?????? ?????? ?????? ?????? ?????? ??? 钅:?????? ?????? ?????? ?????? ?????? ??? 忄:?????? ?????? ?????? ..

（教科版）六年级语文下册教案 讲古代故事 教学目标 　　　1、提高自主阅读能力，感受中化优秀的传统文化。 　　　2、培养学生收集资料、整理资料的能力。 　　　3、训练听、说、读、写的能力。 　　　4、渗透德育、智育、美育，提高学生素质。 　　教学重点、难点：故事内容的复述。 　　教学准备：学生收集各种类型的古代故事。 　　教学时间：1课时 　　教学方法：以说为主。 　　教学流程： 　　一、谈话导入，激发兴趣。 　　　　最近在语文课上我们阅读了许多古代故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，从中..

童年的朋友 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 　　?? ???? yuǎn? háng??????????? guàn? jūn?????????????? niǔ? kòu 　　??? （????????????? ）??? （??????????? ）?????? （??????????? ） 　　???? ? suàn?? zhàng?????????? xiǎo? xióng 　　??? （????????????? ）??? （??????????? ） 二、写出下列词语的近义词。 　　??? 幻想（????? ）??? 放弃（????? ）??? 沉默（????? ） 　　??? 稍微（????? ）??? 迫不及待（????? ） 三、用“严”字组成恰当的词语，填入下..

购买上帝的男孩儿 班级 姓名 1 一个男孩儿（ ）着1美元硬币，沿街一家商店一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？店主要麽说没有，要麽说他在捣乱，不由分说就把他撵出了门。  2 天快黑时，第29家商店的店主热情地接待了男孩儿。老板是个六十多岁的老头儿，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩儿：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能..

昨天，这儿是一座村庄 班级 姓名 把本首诗的拼音、生字准确地读出。 二、在括号里填上合适的词 ( )的古道 ( )的土屋 （ ）海洋 （ ）农民 ( )的厂房 （ ）的校园 （ ）特区 （ ）面庞 三、思考：昨天的村庄是什么样子的？今天的特区新城又是什么样子的？为什么会有这样的变化？ ..

音乐之都维也纳 班级 姓名 一、词语扩展（先抄写一遍，再扩词） 卑 （ ）（ ） 雅 （ ）（ ） 尊 （ ）（ ） 饰 （ ）（ ） 巷 （ ）（ ）谐 （ ）（ ） 二、巧手连线（将能搭配的词语用线连接起来） 　　波光粼粼的 圆舞曲 谱写 音乐会 　　优雅轻快的 多瑙河 陈列 乐章 　　美观大方的 协会大厦 放置 乐谱 　　金碧辉煌的 ..