《盲孩子和他的影子》同步练习 一、积累与运用 1．《盲孩子和他的影子》的体裁是________，作者________。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出________这一主题。 2．给下列加粗字注音： （1）踉踉跄跄________ （2）孪生________ （3）潺潺________ （4）痒酥酥________ 3．在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。 ①________的目光 ②________的彩虹 ③________的露珠 ④________的圆脸 ⑤________的头发 ⑥________的旷野 4．关于课文有下列说法，不正确的一项是（ ） A．这是一篇美丽的童话..

第28课 女娲造人 山东省高密市银鹰文昌中学 王亮 【课文导读】 这是一篇创世神话，即关于开天辟地，人类和万物起源的神话。创世神话是人类幼年时期用幻想的形式对自然、宇宙所作的幼稚的解释和描述，反映出当时人们对天地宇宙和人类由来的原始观念。课文详细叙述了女娲造人的具体过程，人来到这个世界是这篇文章描写的重点内容。作者丰富、奇特的想像、巧妙的构思，使人读来仿佛置身于生命初创的原始世界中，感受着人类诞生后的欢欣与愉快。 【学习重点】 1.通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，激发探求未知领域的..

第28课 女娲造人 山东省高密市银鹰文昌中学 王亮 【课文导读】 这是一篇创世神话，即关于开天辟地，人类和万物起源的神话。创世神话是人类幼年时期用幻想的形式对自然、宇宙所作的幼稚的解释和描述，反映出当时人们对天地宇宙和人类由来的原始观念。课文详细叙述了女娲造人的具体过程，人来到这个世界是这篇文章描写的重点内容。作者丰富、奇特的想像、巧妙的构思，使人读来仿佛置身于生命初创的原始世界中，感受着人类诞生后的欢欣与愉快。 【学习重点】 1.通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，激发探求未知领域的..

第27课 郭沫若诗两首 山东省高密市银鹰文昌中学 王亮 【课文导读】 《天上的街市》一诗，诗人借助自然的联想和丰富的想象，从地上的街灯联想到天上的明星，又从天上的明星联想到地上的街灯。接着诗人进行了大胆而丰富的想象，为人们描绘出了天上街市美丽富饶的生活图景。诗人把牛郎织女的生活写得美满幸福，这是因为作者十分憎恶当时的黑暗现实，但在人间又找不到光明、自由和幸福，只有借助想象的天境来表达自己的憎恶，寄托自己的社会理想，从而激发人们为实现这一理想而奋斗。全诗语言朴素，但极富表现力，虽没有什么华丽的词藻..

《古代寓言两则》 一、积累与运用 1．文学常识 《古代寓言两则》节选自（　　　　　　　）。编者（　　　　）是（　　　）时期著名思想家，他的著作收在（　　　　　　　）里。此书常用（　　　　　）阐明事理，富有说服力。 2. 给下列各句中的加点字注音： 　①其邻人之父（　　）亦云　　　　　　　②此何遽（　　）不为福乎 　③其马将（　　）胡骏马而归　　　　　　④堕（　　）而折其髀（　　） 3.解释加点字： ①天雨墙坏（　　　）　　　　②暮而果大亡其财（　　　） ③智子疑邻（　　　）　　　　④人皆吊之（　　　）..

B卷——第六单元综合提优测评 考试时间：90分钟 满分：100 题号 一 二 三 总分    （一） （二）    得分       一、积累与运用（20分） 1．给下列加点字注音：（4分） 滑稽（　　）　赏赐（　　）　御聘（　　）　鲛人（　　）　 痒酥酥（　　） 头衔（ ） 缥缈（　　） 女娲（　　） 2．下列中有些写错了将错误的依次改正在田字格中: (2分) 滑稽 眩耀 骇人听闻 嘻戏 缥缈 兴高彩烈 孪生 分辩是非     

七（上）语文基础知识测试（第六单元） 姓名＿＿＿＿＿ 班级 ＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿ 一、给加点字注音或根据拼音写汉字： xuàn（ ）耀 称职（ ） tuǒ ( )当 滑jī ( ) bì（ ） 下 头xián ( ) jué（ ）士 hài ( )人听闻 随声附和（ ） 御pìn ( ) 赏 cì( ) piāo miǎo ( ) ( ) 女 wā ( ) 莽莽榛榛（ ）（ ） 澄澈（ ） 痒酥酥（ ） 踉跄（ ）（ ） luán （ ）生 赫拉（ ） 何遽（ ） 饶头（ ） ..