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  • 2014年高二历史同步测试题: 第一单元《第1课 第一次世界大战的爆发》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.英国历史学家霍布斯鲍姆说:“(19世纪末)世界的每一个角落现在几乎均已为人所知,也都或详细或简略地被绘制成地图,除了无关紧要的例外情形,探险不再是‘发现’,而是一种运动挑战……”上述材料反映出的本质问题是(  )A.主要资本主义国家向帝国主义过渡B.帝国主义掀起瓜分世界的狂潮C.资本主义世界市场初步形成D.资本主义各国经济政治发展不平衡加剧解析:材料反映了是西方列强把世界各地绘制成地图,显然是为瓜分世界做准备..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-26 星级:一星级


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  • 2014年高二历史同步测试题: 第五单元《第7课 海湾战争》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分) 一、选择题(每小题5分,共30分)1.“安全理事会……注意到伊拉克悍然蔑视安全理事会,虽然联合国作出种种努力,拒不遵守其应当执行……的义务。”伊拉克藐视安全理事会的表现有(  )①1980年9月入侵伊朗 ②拒绝接受安全理事会1987年7月的两伊停火决议 ③1990年8月突袭科威特 ④拒不接受联合国秘书长的和平解决海湾危机的调解A.①②③          B.②③④C.①③④   D.①②③④解析:②所述符合伊朗,排除含②的选项。答案:C2.右图反映出..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-26 星级:一星级


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  • 2014年高二历史同步测试题: 第五单元《第6课 两伊战争》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.两伊战争之前,两国的民族纠纷严重,下列属于民族纠纷的是(  )①两伊境内的库尔德族人都支持对方国内的库尔德族人进行反政府活动 ②伊朗境内的阿拉伯人进行反对政府活动,要求取得平等和自治 ③伊朗境内的波斯人进行反对政府活动,要求取得平等和自治 ④伊拉克境内的阿拉伯人进行反对政府活动,要求取得平等和自治A.①③   B.②④C.①②   D.③④解析:伊朗境内的居民大部分是波斯人,反政府活动的主要是阿拉伯人不是波斯人;伊拉克境内的居民基本..

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  • 2014年高二历史同步测试题: 第五单元《第5课 南亚次大陆的冲突》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.在英国殖民者对印度推行的印巴分治方案中,将宗教信仰作为划分国家的唯一原则,其导致的结果是(  )A.有利于民族间的交流与整合B.有利于缓和民族矛盾C.有利于南亚地区的和平与稳定D.宗教对立与排斥解析:本题考查印巴分治中的宗教信仰原则。在宗教比较复杂的南亚地区,宗教原则作为划分国家的唯一依据,容易导致民族间的对抗和斗争,这也是英国殖民者为了维护自身利益而采取的手段。答案:D2.1947年8月,突如其来的变故使印度新德里附近的许多居民慌忙地登上开往..

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  • 2014年高二历史同步测试题: 第五单元《第4课 曲折的中东和平进程》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.某人收藏有一组由“阿拉伯联合共和国”发行的奥运邮票,组成该共和国的国家包括(  ) ①埃及 ②沙特阿拉伯 ③叙利亚 ④黎巴嫩A.①②③   B.②③④C.①③   D.②④解析:20世纪60年代初,埃及和叙利亚合并成为阿拉伯联合共和国,使以色列处于南北夹击之中。答案:C2.埃及总统萨达特曾说:“如果我们能在西奈夺回10厘米的土地,并站稳脚跟不撤退,那么我们就彻底改变东西方对我们的态度,改变一切,特别是1967年失败后我们生活..

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  • 2014年高二历史同步测试题: 第五单元《第3课 中东问题的由来与发展》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.在巴勒斯坦地区,宗教信仰比较复杂,这也是矛盾特别激烈的原因之一,这一地区汇集了哪些宗教文化(  )A.佛教、道教、伊斯兰教B.佛教、伊斯兰教、基督教C.犹太教、佛教、天主教D.基督教、犹太教、伊斯兰教解析:本题考查中东地区的宗教信仰与文化传统,耶路撒冷被称为是三教圣地,主要是基督教、犹太教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。答案:D2.中东地区是民族纠纷和冲突频发的“多事之地”。造成这一状况的主要因素有(  )①宗教信仰的多样性 ②民族..

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  • 2014年高二历史同步测试题: 第五单元《第2课 越南战争》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.美国在建立“东南亚条约组织”时,提出:“它对于侵略和武装进攻的意义的承认……只适用于共产党的侵略,……”,说明它建立该组织主要目的在于(  )A.继续推行冷战政策    B.武装侵略东南亚国家C.遏制“共产主义”    D.支援东南亚国家解析:本题考查对材料的解读能力。解答的关键是要从美国的整体战略和材料所反映的对共产主义的敌视等角度思考。A项错误,因为冷战是在欧洲,B项不符合题意..

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  • 2014年高二历史同步测试题: 第五单元《第1课 朝鲜战争》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.朝鲜战争爆发后,联合国安理会之所以通过了指责朝鲜是“侵略者”的决议,主要原因是(  )A.联合国受美国操纵B.联合国大会一致通过C.联合国不能主持国际正义D.中国代表未能出席安理会的表决解析:当时的联合国受美国操纵,为了给美国出兵朝鲜寻找借口和理由,美国操纵联合国通过了这种不正常的决议。答案:A2.朝鲜战争从内战扩大为一场国际性的局部战争的关键性因素是 (  )A.美国组成联合国军干涉朝鲜战争B.美国宣布武装援助韩国C.美国出动第七舰..

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  • 2014年高二历史同步测试题: 单元测试 第五单元《烽火连绵的局部战争》(人教版选修3) Word版含解析高考)

     (时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.1950年美国以“联合国军”的名义入侵朝鲜,其后果有(  )①阻止中国解放台湾  ②使日本军国主义回潮③美苏战略重点在东亚  ④加剧东西方冷战对峙A.①②③   B.①②③④C.①②④   D.②③④解析:本题考查分析问题能力。朝鲜战争爆发后,美军第七舰队进驻台湾海峡,阻止中国解放台湾,①正确。②④是入侵朝鲜的直接影响。二战后,美苏战略重点在欧洲,故排除③。答案:C2.朝鲜战争结束后,美国指挥官克拉克说:“我们失败的..

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  • 2013版《创新设计》人教版历史选修三单元检测5

     单元检测(时间:90分钟 分值:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.二战后以来,美国推行全球霸权主义政策,遭到了苏联和第三世界国家的反对。被视为美国称霸全球最大障碍的是 (  )。                  A.中国   B.苏联C.朝鲜   D.社会主义阵营解析 20世纪50年代初,美国把以苏联为首的社会主义阵营视为称霸全球的最大障碍。答案 D2.下列哪项不是美国对朝鲜进行武装干涉的目的 (  )。A.维护和扩大美国在东亚的利益B.进一步推行霸权主义政策C.加紧对社会主义阵营的包围和封锁D.维护..

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  • 【全程复习方略】2013-2014学年高中历史(人教版)选修三单元质量评估:第五单元 烽火连绵的局部战争(含答案解析)

     单元质量评估(五)第五单元(60分钟 100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.(2013·绍兴一模)右边漫画提供了丰富的历史信息,其中不能读出的是(  )A.朝鲜战争扩大为一场国际性的局部战争B.朝鲜战争是美国推行全球战略的一部分C.志愿军抗美援朝打乱了美国的战略部署D.美国扼杀亚洲社会主义国家的企图失败2.(2013·成都二模)下面这段文字摘自美国政府关于某场战争停火谈判的立场备忘录:这次谈判涉及的战争是(  )A.第二次世界大战B.中国解放战争C.朝鲜战争D.越南战争3.有人在20世纪60年代这样写道:&ldquo..

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  • 《志鸿全优设计》2013-2014学年高中历史人教选修3单元检测:第五单元烽火连绵的局部战(含答案)

     历史人教选修3第五单元烽火连绵的局部战单元检测(45分钟,100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.二战后,美国推行全球霸权主义政策,遭到了苏联和第三世界国家的反对。被视为美国称霸全球最大障碍的是(  )www-2-1-cnjy-comA.中国      B.苏联C.朝鲜      D.社会主义阵营2.1950年10月,美国《新闻周刊》发表评论说:“这是自珍珠港事件以来美国军事上的最大失败,它也许会成为美国历史上最大的军事灾难。”上述评论出现的原因是(  )A.朝鲜战争进入边谈..

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  • 《从局部战争走向全面战争》 选修3 相关测试

    第三单元 第二次世界大战 第10课 散沙一盘酿苦果 ——从局部战争走向全面战争 测 试 [来源: ] 【基础夯实】 1.西班牙内战演变为反法西斯民族解放战争,是因为( ) A.法西斯军官佛朗哥发动叛乱 B.英法纵容法西斯侵略 C.德意大力支持西班牙叛军 D.德意法西斯直接派兵进行公开武装干涉[来源: ] 2.20世纪30年代美国推行的“中立”政策之所以对法西斯侵略起了绥靖的作用,是因为( ) A.模糊了正义战争与非正义战争的界限 B.不向发生内战的国家出售武器 C.有利于法西斯国家得到经济、军事援助 D.不对法..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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