人教版小学数学三年级下册教材分析锦平小学赵 菁    了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。     获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。     体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 获得“四基”       &nb..

 五年级数学下期期末复习计划复习的主要内容 以“五年级下册七个单元的回顾与整理”为基础，对本册课程内容进行高度概括，在此基础上进行补充、扩展。主要包含四个领域：数与代数、几何与图形、统计与概率，实践与综合应用是对以上三个领域内容进行综合应用。二、复习的主要目标1.复习巩固所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识以及必要的应用技能。2.经历对知识回顾和整理的过程，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。引导学生回顾自己的学习过程和收获，逐步..

 《分数的基本性质》的说课                                               今天我说课的内容是《分数的基本性质》。下面我将从“说教学理念、说教材、说教法、说学法”四个方面来说课。　　一、本课的教学理念有：　　1、以学生发展为本，着力强化主体意识。　　2、从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变“学数学”为“做数学&rdquo..

 五年级数学下册第二单元知识点和测试题 因数和倍数的定义2和6是12的因数，12是2的倍数，12也是6的倍数　　18的因数有1、18、2、9、3、62． 一个数的因数个数是有限的，一个数的倍数有无数个　　任何数都有最小的因数1，最大的因数本身，最小的倍数也是本身3． 2、3和5倍数的特征　　2的倍数的数特征是个位是0、2、4、6、8，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数　　5的倍数的数特征是个位是0或5　　3的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数4． 只有1和本身两个因数的数叫做质数（或素数）..