第八单元各具特色的地区复习第一课，东南亚1、地理位置：“东方十字路口”，地处两大洲（亚洲、大洋洲）两大洋（太平洋、印度洋）之间的“十字路口”。东南亚的马六甲海峡，位于马来半岛和苏门答腊岛之间，沟通印度洋和太平洋，重要海上通道。东南亚包括中南半岛和马来群岛两个部分。2、东南亚地形：中南半岛山河相间，纵列分布，沿河平原。西部若开山脉，山脉：  中部掸班高原。东部长山山脉，                  &..

世界主要气候类型教案　　　　【教学目标】　　1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。　　2. 初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。　　3．通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。　　4、世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践。　　5? 。世界13种主要气候类型进行总结归纳，进一步..

世界的气候  (第一课时)八中   刘胜红（执笔）【教学目标】1、知道“气候”的概念和气候两大要素、“天气” 和“气候”的联系和区别。2、能辨别描述“天气”和“气候”用语。3、在世界气候分布图上，说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。【课堂导学】气候的地区差异:1.天气和气候的区别 （顺口溜）天气：短时阴晴雨雪冷热风 气候：多年平均春夏和秋冬   （练一练）看看下面哪些是描述天气的，哪些话是描述气候的？A.济宁夏季高温多雨  B.风乍起，吹..

关于“气温和气温的分布”的教学设计示例【教学重点】气温曲线图、等温线图的绘制与分析【教学手段】录像：天气观测过程动画：大气的受热过程投影片：（1）气温观测数据；（2）日（周、月、年）均温的计算公式；（3）日气温曲线图；（4）三带气温曲线图；（5）等温线的画法；（6）世界年平均气温分布图【教学过程 】（提问引入）天气与气候中主要的组成要素有哪些？（气温、降水）（讲解）我们先来学习有关气温的内容。气温是如何测量的？（板书）一、气温的测定（天气观测的录像）包括百叶箱、温度计、观测时间和数据采集等（..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：  第1课   天气与生活       课型；  新授            导学时间：11月17主备人：  冯   涛                 课时： 1课时。          累计课时：1本节教材特色之一是从实践出发，联系实际，将生活实际带入课堂，让学生切..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：  第6课 人类活动与气候   课型；  新授        导学时间：12月17主备人：  冯   涛                  课时： 1课时          累计课时：9    自主建构：               &n..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：  5课  影响气候的因素      课型；  新授        导学时间：12月14主备人：  冯   涛                  课时： 1课时。          累计课时：8 教学目标：1.使学生认识影响气候的主要因素，了解世界气候地区差异的基本情况。2.培养学生图表的读、析..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：第4课 世界气候类型      课型；  新授        导学时间：12月8主备人：  冯   涛                 课时： 2课时。          累计课时：6 教学目标：1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。2. 初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：第4课 世界气候类型（第二课时） 课型；  新授  导学时间：12月11主备人：  冯   涛                 课时： 2课时。          累计课时：7 教学目标：1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。2. 初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：第3课 降水的变化与分布  课型；  新授        导学时间：12月1主备人：  冯   涛                 课时： 2课时。          累计课时：4 【教学目标】1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3．使用降水资料，绘..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：第3课 降水的变化与分布( 第二课时)  课型；  新授    导学时间：12月5主备人：  冯   涛                 课时： 2课时。          累计课时：5  教学目标：知识与技能：1、了解降水及降水的类型、降水量的观测方法2、了解等降水量的含义，掌握阅读 “降水量分布”图的正确方法，并能总结出..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：第2课 气温的变化与分布  课型；  新授            导学时间：11月23主备人：  冯   涛                  课时： 2课时。          累计课时：16 【教学目的】1.使学生了解气温日变化、月变化。2.使学生明确大气受热的原因和水陆受热的不同。3.使学生认识热带..

第三章第二节《气温和气温的分布》教案【教学目的】1.使学生了解气温日变化、月变化。2.使学生明确大气受热的原因和水陆受热的不同。3.使学生认识热带、温带、寒带气温年变化的不同特点。4.使学生掌握全球气温分布规律。5.使学生初步掌握气温观测方法及有关气温数值的一些计算方法。【教学重点】气温的年变化、世界气温分布规律。【教具准备】温度计、世界气温分布图。【教学方法】问答、填表。【教学过程】[引入新课]从上面所讲天气与气候的概念中，我们知道组成气候的要素有气温、降水和风等。[讲授新课]（板书）一、气温的测定大气的冷..

第二节  气温和气温的分布[相关课件] 【教学目的】 1.使学生了解气温日变化、月变化。 2.使学生明确大气受热的原因和水陆受热的不同。 3.使学生认识热带、温带、寒带气温年变化的不同特点。 4.使学生掌握全球气温分布规律。 5.使学生初步掌握气温观测方法及有关气温数值的一些计算方法。 【教学重点】 气温的年变化、世界气温分布规律。 【教具准备】 温度计、世界气温分布图。 【教学方法】 问答、填表。 【教学过程】 [引入新课] 从上面所讲天气与气候的概念中，我们知道组成气候的要素有气温、降水和风等。 [讲授新课] （板书）一..