物理多媒体教学课件：3.5 牛顿运动定律的应用.pptpage15  牛顿运动定律的应用page2   1、进一步学习分析物体的受力情况,并和物体运动情况结合起来分析。   2、掌握运用牛顿运动定律解决问题的思路和方法            page3牛顿运动定律知识结构牛顿运动定律牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律page4《牛顿运动定律》力物体的运动牛顿运动定律确立了力和运动的关系page5受力分析F合F合=maa运动情况 1、由左向右是已知力求运动状态，可将v、a、x、t..

2012【优化方案】精品课件：物理教科必修1第3章第一节.pptpage1第一节　牛顿第一定律page2课标定位：应用：1.  能运用牛顿第一定律解释有关惯性的现象．2．培养学生尊重事实，透过现象看本质的科学态度．理解：1.   牛顿第一定律的内容和意义．2．惯性的概念．认识：1.  亚里士多德和伽利略对力与运动关系的不同认识．2．伽利略以实验事实为基础，将实验与逻辑推理相结合的理想实验的科学方法．page3 第一节    核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练课前自主学案课标定位page4课前自主学案..

第三章第6节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练1．当研究对象在竖直方向处于加速状      态时，它受到的重力和支持力(拉力)      不再是一对平衡力。2．物体对支持物的压力或对悬挂物的      拉力大于物体重力的现象称为超重      现象。3．物体对支持物的压力或对悬挂物的拉      力小于物体重力的现象称为失重现象。4．无论物体超重还是失重..

第三章第5节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练知识点三1．如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学公式确定物体的运动情况。2．如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再根据牛顿第二定律确定物体所受的力。3．加速度是联系物体运动情况和受力情况的桥梁。由物体的受力和运动情况求物体的质量[自学教材]        (1)牛顿第二定律给出了       &nb..

第三章第4节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 考向三应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练知识点三1．力是物体间的相互作用，其中一个力称      为作用力，另一个力称为反作用力。2．两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失，是同种性质的力，且作用在不同物体上。3．当物体中的一部分向某方向抛出时，其余部分就会同时向相反方向运动，这种现象叫做反冲，火箭是利用反冲原理升空的。作用力与反作用力[..

第三章第3节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 考向三应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练1．物体的加速度的大小跟物体所受的合      力成正比，跟它的质量成反比；加速              度的方向跟合力的方向相同。2．表达式：F＝ma。    3．物体的加速度与物体所受的合外力具      有瞬时对应关系。4．基本单位和导出单位一起组成了单位       制。..

第三章第2节理解教材新知把握热点考向考向一考向二 应用创新演练随堂基础巩固         一、实验目的         (1)学会用控制变量法探究物理规律。         (2)探究加速度与力、质量的关系。        二、实验原理         1．影响物体加速度的因素         物体质量相同时，受到的合外力..

第三章第1节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 考向三应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练                                 1.    一切物体总保持匀速直线运动状态                         ..

5  牛顿运动定律的应用   1、进一步学习分析物体的受力情况,并和物体运动情况结合起来分析。   2、掌握运用牛顿运动定律解决问题的思路和方法            牛顿运动定律知识结构牛顿运动定律牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律《牛顿运动定律》力物体的运动牛顿运动定律确立了力和运动的关系受力分析F合F合=maa运动情况1、由左向右是已知力求运动状态，可将v、a、x、t中任何一个物理量作为未知量求解2、由右向左是已知运动求受力情况，可将F、 a 、m..

第三章第6节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练1．当研究对象在竖直方向处于加速状      态时，它受到的重力和支持力(拉力)      不再是一对平衡力。2．物体对支持物的压力或对悬挂物的      拉力大于物体重力的现象称为超重      现象。3．物体对支持物的压力或对悬挂物的拉      力小于物体重力的现象称为失重现象。4．无论物体超重还是失重..

第三章第5节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练知识点三1．如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学公式确定物体的运动情况。2．如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再根据牛顿第二定律确定物体所受的力。3．加速度是联系物体运动情况和受力情况的桥梁。由物体的受力和运动情况求物体的质量[自学教材]        (1)牛顿第二定律给出了       &nb..

第三章第4节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 考向三应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练知识点三1．力是物体间的相互作用，其中一个力称      为作用力，另一个力称为反作用力。2．两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失，是同种性质的力，且作用在不同物体上。3．当物体中的一部分向某方向抛出时，其余部分就会同时向相反方向运动，这种现象叫做反冲，火箭是利用反冲原理升空的。作用力与反作用力[..

第三章第3节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 考向三应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练1．物体的加速度的大小跟物体所受的合      力成正比，跟它的质量成反比；加速              度的方向跟合力的方向相同。2．表达式：F＝ma。    3．物体的加速度与物体所受的合外力具      有瞬时对应关系。4．基本单位和导出单位一起组成了单位       制。..

第三章第2节理解教材新知把握热点考向考向一考向二 应用创新演练随堂基础巩固         一、实验目的         (1)学会用控制变量法探究物理规律。         (2)探究加速度与力、质量的关系。        二、实验原理         1．影响物体加速度的因素         物体质量相同时，受到的合外力..

第三章第1节理解教材新知把握热点考向知识点一知识点二考向一考向二 考向三应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练                                 1.    一切物体总保持匀速直线运动状态                         ..