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  • 文言文文化常识

     高三文言文专题复习文化常识一、称谓(一)自称   称名,如孔子自称“丘”。   “寡人”“孤”(王侯);   “朕”(皇帝);   “臣”(表卑谦的通称,后用于大臣);   “下官”、“末官”、“小吏”(官吏)  “仆”“不才”“不谷”“不佞”“不肖”“愚”“鄙”“窃”(有私下、私自之意,使用它..

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  • 信陵君窃符救赵 课堂练习

     16、信陵君窃符救赵一、选择题1、下列句子中,“遗”的音、义与“欲厚遗之”相同的是(    )A、以光先帝遗德  B、使人遗赵王书C、小学而大遗      D、数遗魏王及公子书E、得遗金一饼   F、至唐李勃始访其遗踪 2、下列句子加点词意义用法相同的一组是(  )A、终不以监门困苦而受公子财          欲以观公子B、直上载公子上坐    侯生遂为上客C、直上载公子上坐    公子引侯生坐上坐D、乃谢客就车   &nb..

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  • 四川省射洪县射洪中学高二语文《信陵君窃符救赵》课件

     信陵君窃符救赵            司马迁                  秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕      士为知己者死,   女为悦己者容。在战国时代,号称“战国四公子”的是哪四位?魏国,信陵君(魏无忌)齐国,孟尝君(田文)赵国,平原君(赵胜)楚国,春申君(黄歇)         魏国的公子无忌,是魏昭王的小儿子,也是魏安釐王的(同父)异母的弟弟。昭王死后,安釐王即位,封公子为信陵君。&n..

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  • 四川省射洪县射洪中学高二语文《屈原列传》课件

     屈原列传志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。旨远辞高,同风雅并体;行廉志洁,与日月同光。吾将上下而求索路漫漫其修远兮何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心刚直不阿留将正气冲霄汉幽愁发愤著成信史照尘寰屈原放逐行程图          屈原(约前340~前278)名平,字原,又自云名正则,字灵均,战国时楚人,我国文学史上最早的伟大诗人,又是世界古代文化名人。屈原简介    屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调,吸收..

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  • 诉肺腑

     诉肺腑 自读导言 1.体会课文中肺腑之言的内涵,通过分析把握宝黛二人爱情的专一、真诚、纯洁、美好,体会其间所蕴涵的广泛而深刻的思想意义。2.欣赏课文中个性化的语言。本文节选的是《红楼梦》第31、32回的有关情节,快速阅读课文之后把握节选部分的主要情节。 主要情节是湘云带丫环翠缕来贾府,拾到宝玉不慎丢失的金麒麟;黛玉不放心湘云的到来,尤其担心金麒麟又引来“金玉良缘”之说,因此悄悄前来欲察二人之意,听到宝玉在湘云、袭人面前对自己不避嫌疑的称扬,心有所感;接着,宝玉向黛玉倾吐了积..

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  • 四川省射洪县射洪中学高二语文《诉肺腑》课件

     诉肺腑 文题介绍            本文节选自《红楼梦》第31回撕扇子作千金一笑,因麒麟伏白首双星第32回诉肺腑心迷活宝玉,含耻辱情烈死金钏                    肺腑,本为肺脏,比喻内心。诉肺腑,指吐露内心的真实之言。主要情节是湘云带丫环翠缕来贾府,拾到宝玉不慎丢失的金麒麟;黛玉不放心湘云的到来,尤其担心金麒麟又引来“金玉良缘”之说,因此悄悄前来欲察二人之意,听到宝玉在湘云、袭人面前对自己不避嫌疑的称扬,..

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  • 四川省射洪县射洪中学高二语文《黛玉之死》课件

     黛玉之死第96回      瞒消息凤姐设奇谋                  泄机关颦儿迷本性 第97回      林黛玉焚稿断痴情                   薛宝钗出阁成大礼 第98回      苦绛草魂归离恨天                  病神瑛泪洒相思地 黛玉知道宝玉娶宝钗的消息反应怎样?请勾画出人物的心理、动作、以及神情等描写并琢磨黛玉当时的心情。..

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  • 四川省射洪县射洪中学高二语文《修辞是一个选择过程》课件

     修辞是一个选择过程 修辞是一个选择过程 张志公     我们常说的比喻、拟人等等只是修辞格。修辞格是从客观语言事实中归纳出来的,带有规律性的修辞现象。      “修辞就是在运用语言的时候,根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”,“修辞不是把话这么装饰那么装饰,更不是自己制造什么花样翻新的说法,只不过从现有的材料中精心选择而已。”1、文中所说的“修辞”与修辞手法是一回事吗?文中所说“修辞”的意思是什么?思考题&nb..

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  • 数学与文化

     数学与文化SJYZ6101教学重点韩愈《进学解》:记事者必提其要,纂言者必钩其玄。:(提要:在阅读的基础上,提练出文章论述的要点。   钩玄:在读懂文章的基础上,探索其更精微的内涵。)教学方法提炼文章的要点,可以利用作者的原话,也可以用自己的话概述探索文章的内涵,可以分析作者的某个观点,也可以阐发作者的主要思想。作者介绍齐民友,1930年生,安徽芜湖人,数学教授,曾任武汉大学校长。1988年夏季的一天,作者和几位朋友谈到数学时,提出了”一个没有现代数学的文化是注定要衰弱的”观点,后来,作者又为哲..

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  • 熵,一种新的世界观

     熵:一种新的世界观 速读课文 1、找出关键词语并解释2、解释“熵”的含义3、能量耗散问题和能源危机问题4、为什么要把熵与能量联系起来思考       “熵是不能再被转化做功的能量的总和的测定单位”,熵是无效能量的总和,“污染就是熵的同义词”。还需要注意“无效能量”这一概念。在谈熵的含义时,作者讲了蒸汽机做功和河水发电的事例,以此说明熵是不能再转化做功的能量的总和。 1、“熵”的含义2、能量耗散问题和能源危机问题   &nb..

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  • 高二语文《风波》课件

     风波走近鲁迅,了解鲁迅鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。——毛泽东著作最谨严岂徒中国小说史 遗言犹沉痛莫作空头文学家 ——蔡元培走近鲁迅,了解鲁迅阅读链接材料《鲁迅自传》和《皇帝又要辫子了》,思考一下问题: 1、找出鲁迅的成长经历,了解鲁迅的心路历程2、为什么鲁迅笔下的农民都是麻木、愚昧、不觉悟的?3、鲁迅创作《风波》的目的是什么?故事发生的背景是什么?初读课文、整体感知熟读全文后用一句话概括全文的内容。七斤剪了辫子后..

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  • 四川省射洪县射洪中学高二语文《柳毅传》课件

     李朝威柳毅传            《柳毅传》是一篇极富浪漫主义色彩的神话爱情小说,是唐传奇中代表性的作品。          介绍传奇特点:                   唐传奇是一种文言短篇小说,是在六朝志怪基础上发展起来的,作品具有较完备的艺术形式和广阔的社会生活。它已超出了一般记录传闻的范围,是文人有意识的创作。它有了精密完整的故事情节,丰富具体的环境描写,鲜明生动的人物性格。创作多采用浪漫主义手法。因其情节多奇..

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  • 人教版 《柳毅传》课件

     柳毅传 唐传奇之       唐传奇是在汉魏六朝志怪小说的基础上,吸收了市民文学的营养而发展起来的,由文人写成的文言小说。作品具有较完备的艺术形式和广阔的社会生活。它有精密完整的故事情节,丰富具体的环境描写,鲜明生动的人物性格。创作多采用浪漫主义手法。因其情节多奇特、神异,故名“传奇”。它的出现,标志着我国古典小说的创作已趋向成熟。唐传奇题材广泛,思想丰富,有较强的现实主义精神。其中数量最多、成就最高的是以爱情为主题的作品,如《李娃传》《霍小玉传》《柳毅传》等都..

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  • 四川省射洪县射洪中学高二语文《赤壁赋》课件

     赤壁赋苏轼 关于赋        赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式,有辞赋、骈赋和律赋等。     苏轼其人诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。入世:积极进取,怀才不遇;出世:逃避现实,寄情山水。       写作背景元丰三年(1079年),苏轼因作诗讽刺王安石新法(“乌台诗案”),被捕入狱。出狱后,被贬为黄州团练副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。      朗读课文思考1.本文表达了作者怎..

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  • 四川省射洪县射洪中学高二语文《陈情表》课件

     李密            中华民族有很多传统的美德,譬如勤劳、善良等,还有一个更重要的便是“孝”了。千百年来,人们常以忠则《出师》,孝则《陈情》相提并论,下面我们就来看以孝而著称的《陈情表》。        表,是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。背景简介        李密,幼年丧父,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养,长大后博学善辩。公元263年,司马昭之子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧..

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