（五）生物圈中的人人的食物来源于环境考试要求糖类（主要是淀粉）糖类、维生素蛋白质、无机盐蛋白质脂肪平衡膳食宝塔考试要求消化系统的组成：消化道和消化腺突破难点方法一——形象记忆知识链接唾液（溶菌酶）——杀菌咽——空气进入通道胰腺上的胰岛——胰岛素突破难点方法二——列表比较突破难点方法三——构建概念图人体的营养营养物质无机物：水和无机盐。有机物能源物质糖类蛋白质脂肪维生素消化消化对象：大分子有机物。（如：淀粉、蛋白质、脂肪）消化道： &..

 人体内物质的运输张群第二节  血液循环学习目标区别三种血管描述心脏的结构和功能血管分为三种动脉静脉毛细血管血管的种类动脉静脉毛细血管全身厚 粗大快运输血液心脏比较三种血管种类管壁管腔弹性  动脉静脉毛细血管血流速度功     能   薄 细小慢运输血液心脏全身物质交换的场所很薄很细很小很慢分布较深深、浅广心脏的位置、形状、大小和作用  心脏位于胸腔中部偏左下   方心脏像倒置的梨，与各人拳头大小相似。作用：泵观察与思考观察心脏模型，思考下列问题：1、心脏..

 第二节血液循环                    内容导入           复习导入新课            新课学习            小结与练习 复习导入新课          一、血管的种类及其功能     二、心脏的结构血管的种类及其功能返回心脏的结构返回新课学习                   ..

 第13章  人是生物圈中的一员第一节  关注生物圈——环境在恶化资料：南极大陆冰原覆盖，荒无人烟，但从生长在那里的企鹅体内也检查到 DDT。北极附近格陵兰的冰盖层中，近几十年来，铅、汞含量不断上升。污染无处不在，世界几乎无净土。生物圈面临的威胁有哪些？又是怎样造成的呢？1.通过小组的合作探究，阐明世界和中国人口增长的趋势。2.结合生活经验关注严峻的环境问题。1.人口爆炸人口增长过快世界人口增长示意图2.世界人口增长趋势据预测2026年,世界人口将达到80亿。2012年,世界人口将达到70亿。1.世界人口..

 第二节  保护生物圈——从自身做起资料：地球，是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球上有水、空气和适宜的温度，还有各种生物，成为适合人类生存和繁衍的环境。地球是人类惟一生存的环境，我们要记住一个事实：人类只有一个地球。1.通过小组的合作探究，阐明生物圈与人的关系，积极保护生物圈。2.结合生活经验及实验观察举例说出保护生物圈的对策和方法。3.认同保护生物圈要从自身做起。人类发展和生物圈的关系1.原始社会：人类依附生物圈人与生物圈保持总体平衡农业社会人类主动改造自然基本保持生态平衡。2.工业..

 第12章  人体生命活动的调节第一节  激素调节资料：人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统的激素调节。内分泌失调将导致多种病患，如过度肥胖。如果有人将长青春痘和肥胖的原因，归结于内分泌失调，你有什么看法？1.通过小组的合作探究，阐明人体内主要的内分泌腺。2.说出甲状腺激素的功能及其过多，过少时人体的症状。3.说出胰岛素的功能及其分泌过少时人体的症状。⑴概念：是由人体的内分泌腺分泌的一些物质,虽然量很少，但对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要调节作用。⑵人体在生长、发育、生殖..

   第三节   感知信息（第一课时）资料： 眼睛对于人体来说非常重要。我们每位同学都有一双美丽的眼睛，能看到美丽的风光。但是，你知道这双美丽的眼睛内部是什么样的吗？你又是怎样通过眼睛观察到外界事物的呢？同学们想知道吗？让我们带着这些问题开始今天的学习。 1.通过小组的合作探究，说出眼的基本结构和视觉形成的过程。2.结合生活经验养成良好的用眼习惯。眼睑睫毛泪腺眼球1.眼的结构眼眼球附属结构眼睑睫毛泪腺结膜眼的结构2.眼球的结构及功能示意图3.眼球的结构4.瞳孔大小的调节    我们俗语所说..

 第三节  感知信息（第二课时）资料：耳能感知声音的大小，还能感知声音的方向。通过耳我们可以听到各种各样的的声音。但是在飞机起降前，乘务员会发放糖果给你，并说这对保护耳有益。你能解释其中的原因吗？ 听觉是怎样形成的呢？1.通过小组的合作探究，阐明耳的基本结构和听觉的形成过程。2.结合生活经验养成良好的卫生习惯。1.认识耳朵的结构⑴耳廓、外耳道⑵鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管⑶半规管、前庭、耳蜗耳与听觉⑴外耳⑵中耳⑶内耳外耳道耳廓 鼓膜鼓室 咽鼓管听小骨半规管耳蜗前庭收集声波传导声波连通鼓室和..

   第二节  神经调节（第一课时）资料：平衡木运动正像它的名字那样，需要平衡能力。运动员要在一根高出地面1.2米，表面宽度约10厘米的横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。山道骑车，靠的是自信和勇敢。你知道吗？保持身体和车身的平衡，是神经调节的结果。  1.通过小组的合作探究，阐明神经元的结构、功能和分布。2.结合生活经验及实验观察尝试着描述脊髓和脑的结构和功能。 神经系统组成       1.中枢神经系统;包括脑和脊髓 2.周围神经系统⑴脑神经：由脑发出的神经（12对）⑵脊神经..

 第二节  神经调节（第二课时）资料：当天气冷时，能使皮肤中的毛细血管收缩减少血流量，使皮肤温度下降以减少体内热量的散失，维持体温恒定。可见，神经系统还能调节人体与外界环境相适应。那么，神经调节的方式有哪些呢？1.通过小组的合作探究，阐明反射和条件反射的概念。2.结合生活经验及实验观察,尝试着描述条件反射的特征。反射和反射的类型1.反射：人和动物通过神经系统对接收的信息作生的反应,称为反射。2.反射的类型：反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。 ⑴非条件反射：是一种比..

 第11章  人体内的废物排入环境第一节  人体泌尿系统的组成资料：人体正常的生理活动过程中会产生一些废物，如果在体内积聚过多，会妨碍人体的正常生理活动。因此，人体为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体外。尿液是人体排出的一种废物，尿液是如何形成的？它又是怎样被排出体外的？今天我们就一起来探讨。1.通过小组的合作探究，说出泌尿系统的组成和各部分的功能。2.概述肾的结构和功能。1.泌尿系统的功能⑴泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。⑵人体在生命活动过程中所产生的废物，如尿素、多余的水..

 第二节  人体废物的排出资料：如果由于各种原因损害了肾，而且程度已经到了晚期，就无法将体内的毒素排出，这就是尿毒症。据调查，由于各种原因引起的尿毒症患者在我国每年每一百万的人口中就有50～100人，其中不少是青少年。肾功能丧失后，毒素就无法正常地排出体外了。1.通过小组的合作探究，阐明肾的滤过作用和重吸收作用。2.尝试着描述尿液的形成过程和排出过程。3.描述人体内废物排出的其他途径，关注人体排出废物的处理。1.血液、原尿和尿液成分的数据对照表尿液的形成和排出⑴原尿和血液成分对比，少哪些物质，说明肾小..

 第10章  人体内的物质运输和能量供给第一节  血液和血型（第一课时）资料：现代社会离不开四通八达的公路网，知识经济的时代离不开信息高速公路。你可曾想到，在你的身体里也有一条条繁忙的运输线，它们为组织细胞运送着氧气和养料，并运走二氧化碳等废物。你知道这条运输线是什么？里面流动着什么吗？1.说出血液的组成和功能。2.通过鉴定实验观察红细胞和白细胞。3.说出三种血细胞的形态、数量和功能。4.正确解读血常规化验的主要数据，并依据各项数据说出它对诊断疾病的意义。血液的成分和功能1.血液的功能：⑴是一种结..

 第一节  血液和血型（第二课时）资料：1901年，奥地利医师兰德斯坦纳终于搞清了ABO血型的秘密。1930年，他因此获诺贝尔生理学或医学奖。输血技术的广泛应用只是近几十年的事情，通过输血挽救了很多伤员的生命。那么输血和血型有什么关系？输血的原则又是什么呢？1.通过小组的合作探究，阐明ABO血型的类型及鉴定的过程。2.结合生活经验及实验观察尝试着理解失血对人体的影响。⑴1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型。⑵除了ABO血型系统外，人类还有一些其它的血型系统..

 第五节  人体能量的供给资料：无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏季，鸟类、哺乳类动物的体温能维持相对稳定。其他许多动物的体温常常伴随着环境温度的变化而变化。人的体温也始终保持相对的稳定，这是什么原因呢？1.通过小组的合作探究，阐明人体内能量供给的过程。2.结合生活经验及实验观察尝试着说出体温的概念及其变化对人体的影响。食物消化系统氧气呼吸系统细胞循环系统人体能量的供给1.人体能量产生的方式细胞能量的释放⑴学习思维等生命活动⑵人体外在的生命活动⑶保持体温⑷细胞分裂等基本生命活动2.人体内能量的作..