期终考试复习力是什么：力是                                              作用力的相互性：力的作用是          的注意：力不能离开          而独立存在，一个力涉及到     ..

机械效率                       请思考：哪种方案省力？hG匀匀速上升F动力对 滑轮做功 W= Fs对重物做功       W’= Gh一.使用简单机械能省功吗?可知：使用动滑轮不能省功，且使用较重的动滑轮还需要多做一些功提升我是目的，有利用价值。实现目的，必须由我对滑轮做功。要提升G，同时必须将我也提升。嘿，你要克服我的重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。对我们做功虽无利..

初中物理机械效率复习提问：1、功的两个要素：一是作用在物体上的力。      二是物体在力的方向上通过的距离。2、功的计算公式：W=F·S（1）使用机械时人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功。 （不计机械自重及摩擦）3、功的原理（2）使用任何机械都不省功。（任何情况下）（3）公式：W机=W手4、斜面的公式：F·L=G·h  斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。5、斜面的原理：即：6、功的含义：  当一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下通过了一段距离，..

　机械效率机械效率1．通过探究动滑轮，知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系。2．理解机械效率的概念。知道机械效率的计算公式，会计算某种简单机械的机械效率。3．知道机械效率的物理意义，知道实际的机械效率不可能是100%。4．能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。5．知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，从而增强将科学服务于人类的责任感。【教学目标】活动：再探动滑轮步骤1：分别测出手对绳的拉力F，手移动的距离s，钩码所受的重力G和钩码上升的高度h。步骤2：改变钩码的数量，重复上面..

第十二章 第３节 机械效率　  直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？　提出问题：　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。　推论：使用任何机械不省功。　概 念额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，        而不得不做的功（无用付出）。    在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。一、机械效率：　1．定义：有用功跟总功的比值。　2．公式：　3．用百分数表示。总小于1。1．关于机械效率的说法..

杠杆的原理预习提示1、通过上节课学习，你怎样认识杠杆，说说看。2、你能列举生活中的杠杆吗？试一试。3、请几位同学在黑板上画出事先画在黑板上的杠杆的示意图，并在画完杠杆的示意图上画出各个力的力臂。4、观察上述杠杆的力臂的特点，你能对他们进行分类吗？提问并演示：    要求如图3装置中的杠杆在水平位置平衡，应在A点或B点或C点施加一个多大的竖直向下的动力？图中每个钩码的质量是50克。　结论:由F1/F2=L2/L1可得当L1>L2时，F1 <_F2  为省力杠杆当L1<L2时，F1_>_ F2  为费力杠杆当..

人教版八年级物理上册第十二章  简单机械12.3.2  探究滑轮组的机械效率【学习目标】1.会测定滑轮组的机械效率。2.同一滑轮组的机械效率的特点。3.斜面的机械效率探究。学习内容一：滑轮组及其他机械的效率学习指导：阅读课本P87实验探究，注意记忆常见机械效率范围。【自学检测】使用机械过程中，机械对物体所做的功是       ，克服机械自重及机械摩擦所做的功是       ，人使用机械时对机械做的功是       。有用功额外功总功1.实..

人教版八年级物理上册第十二章  简单机械12.3.1  认识机械效率1.上课认真听讲有助于提高学习效率。2.对待学习的态度、习惯与专注的程度及办事的效率，将直接决定你是否是一个有智慧的人，你的生命是否有价值。3.如果我是董事长，那我的公司就只要做事效率高的人。4.身为一个领导，一定要懂得如何提高员工的效率。5.提高工作效率五倍。【学习目标】1.知道有用功、额外功和总功的含义以及三者之间的关系。2.理解机械效率的概念，能结合具体实例认识什么是有用功、什么是额外功、什么是总功，会计算机械效率。学习内容一：有用功、..

人教版八年级物理上册第十一章 功和机械能11.3 动能和势能【学习目标】1.了解能量的概念，通过实例理解动能、势能的概念。2.通过探究，知道影响动能和势能大小的因素，并能解释简单的现象。3.能够运用“控制变量法”进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。学习内容一：动能学习指导：阅读课本P67至P68文字内容，熟记动能概念。【自学检测】1.一个物体能够做功，这个物体就具有     ，简称为    ，能量的单位是     （与功的单位相同）；一个物体能够做..

人教版八年级物理上册第十一章 功和机械能11.2  功率【学习目标】1.理解功率的概念和计算公式。2.会用功率的公式进行简单的计算。3.学会测量功率的方法。学习内容：功率学习指导：阅读课本P65至P66文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记功率定义及计算公式，功率单位。   【自学检测】1.课本中大人和小孩爬相同楼梯，他们移动的距离    ，两者做的功       ，大人做功   ，小孩做功   ，如果爬楼的时间相同，    &nb..

人教版八年级物理上册第十一章 功和机械能11.1  功【学习目标】1.知道做功的两个必要因素。2.知道不做功的三种情况，会判断力是否做功。3.知道功的计算公式和单位，并会用功的公式进行一些简单计算。学习内容一：力学中的功学习指导：阅读课本P62、P63的相关内容，理解做功的两个必要因素。     【自学检测】 1.用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时木块受到    个力的作用，    力对木块的移动作出了贡献，      力对木块移动起阻碍作用。2.做功的..

浮力    阿基米德原理思考：沉入水底的物体受到浮力作用吗？你能设计实验进行验证吗？说出你所需要的器材、实验步骤。现提供水、烧杯、钩码、弹簧测力计等器材，请通过实验验证你的猜想。通过刚才的实验,你能发现浮力有何特征吗?1.结论：液体对浸在其中的物体，具有竖直向     的托力，这个托力叫        。    上浮力操作1：给你相同的器材,                &n..

人教版八年级物理上册第十章 浮力10.2.2  浮力大小的计算【学习目标】1.利用公式F浮=ρ液gV排计算浮力。2.能灵活使用多种方法计算浮力的大小。学习内容一：阿基米德原理法            ——利用公式F浮=ρ液gV排计算浮力学习指导：阅读课本P55文字内容，注意浮力的计算题格式，前后步骤之间的推导过程。【自学检测】  阿基米德原理用公式表示为F浮=     =        ，从公式也可以看出浮力的大小..

人教版八年级物理上册第十章 浮力10.2.1  阿基米德原理阿基米德的的故事【学习目标】1.理解阿基米德原理。2.会用阿基米德原理计算物体受到的浮力。学习内容一：阿基米德原理学习指导：阅读课本P53文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号。【自学检测】 1.物体受到的浮力大小跟物体               和      有关，物体浸在液体中的     越大，液体的      越大，物体受到..

1辽宁舰一、浮力主讲：豆佳伟2本节目标：1、理解浮力的定义，知道一切浸在液体 中的物体都受浮力。2、掌握用弹簧测力计测浮力的方法。3、理解浮力产生的原因，知道浮力的方向是竖直向上的。本节重点：掌握用弹簧测力计测浮力的方法。本节难点：探究浮力产生的原因，受力分析。3鸭子在水面上自由自在的游，为什么不沉下去呢？船是用铁做的，为什么也能浮在水面上呢？4         汽车放在水平地面上静止时，受到           和   ..