章末整合理解染色体、DNA在有丝分裂各时期数目变化规律关键有三点：一是间期，染色体进行复制，包括DNA分子复制和有关蛋白质的合成，复制结果：DNA分子加倍，即由2n→4n，而染色体数目不变；二是后期，着丝粒分裂为二，染色单体分开变成染色体，此时细胞内的染色体数目加倍，而DNA数目不变；三是末期，染色体平均分配到两个子细胞，DNA也分配到两个子细胞，因此染色体数目和DNA数目都由4n→2n。有丝分裂各时期数目的变化考查集中在对细胞分裂图像的判断上。上述数目与图像的变化过程可用表格表示(如下表)。有丝分裂中染色体、DNA..

章末整合一般分为三步：第一步：识图，关键要抓两点：一看纵横坐标所表示的生物学含义；二看曲线中的特殊点(起点、拐点、终点)和曲线的趋势。第二步：析图，图中为什么会出现特殊点？曲线为什么有这样的变化趋势和走向？分析曲线变化的因果关系。第三步：用图，通过联想、迁移等再现与图像曲线相关的知识点，如生物学概念、原理等。解答本类题的切入点是：同一条曲线上的两个点的比较→从横坐标代表的变量入手；不同曲线上处于同一轴线的两个点的比较→从两曲线差异的变量入手。坐标曲线题的解题方法 【例1】 如图表示一株小麦叶..

章末整合物质通过生物膜层数的判断 2．大分子物质、病菌、病毒通过生物膜的层数大分子物质(如蛋白质等)、病菌、病毒等颗粒性物质是以胞吞、胞吐作用通过生物膜，不属于跨膜运输，即穿过0层生物膜。另外，细胞质与细胞核之间的大分子物质通过核孔进行物质交换，也不穿过生物膜。【例】 一分子O2从叶肉细胞的叶绿体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的线粒体基质内，共穿越的膜的层数和磷脂分子的层数分别是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．4、8  B．5、12  C．6、12  D．6、14解析　从叶绿体基质出来进入一..

章末整合1．糖类与脂质的比较细胞中有机物的比较 2.蛋白质与核酸的比较【例1】 下图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，已知m和n为大分子物质，a和b分别是两者的组成单位，回答下列相关的问题。(　　)。(1)s、t元素的名称分别是____________________________________________________。(2)m是细胞中含量最多的有机化合物，它的基本组成单位是______________________________________________________。(3)a的结构通式是_____________________________________________________。连接a形成m的化学键是__________________________..

高考四大高频考点例析考点一考点二考点三考点四[考情分析]        细胞的分子组成与结构是细胞各项生命活动的物质基础与结构基础，从历年高考命题看考查热点主要体现在如下四个方面：        (1)细胞分子组成中糖类、脂质、蛋白质、核酸的种类及功能，相关物质的鉴定。        (2)生物膜系统的结构、功能联系及物质跨膜运输的方式。        (3)细胞的亚显微结构与功能，尤其是线粒体、叶..

细胞分化、衰老和凋亡细胞分化细胞分化的概念细胞分化特征、意义和本质细胞分化在科技实践中的应用一、细胞分化的概念细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。1.肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞等细胞的来源怎样？2.这些细胞有什么不同之处？    2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。     3.造血干细胞    原红细胞    早..

2.二者的不同点主要体现在以下两个方面：（1）纺锤体的组成不同。植物细胞在前期由细胞的两极发出纺锤丝，形成纺锤体；动物细胞在前期由细胞的中心体发出星射线，形成纺锤体。（2）细胞质的分裂方式不同。植物细胞在末期，赤道板处形成细胞板，细胞板由中央向四周扩展，形成细胞壁，结果形成两个子细胞；动物细胞在末期，细胞膜从中央向内凹陷，把细胞质缢裂成为两部分，每部分都含有一个细胞核，结果一个细胞分裂成为两个子细胞。【训练1】下列甲图表示洋葱根尖的不同区域；乙图表示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段时细胞核中DNA和细胞质..

1．癌细胞在形态、结构、功能等方面与正常细胞不同的根本原因是什么？提示：细胞内遗传物质发生了改变。2.结合教材P95表5-1思考，在日常生活方式中，有哪些做法会增加患癌症的风险？提示：不当的饮食和吸烟等。3.正常人的肝细胞可以分裂50次～60次，可活45.8天～55天，而海拉宫颈癌细胞自1951年存活至今，目前已分裂约25 484次。据此分析，癌细胞有什么特征？癌细胞的增殖方式是什么？有细胞周期吗？提示：癌细胞具有无限增殖的特点，其增殖方式为有丝分裂，有细胞周期。4.肿瘤既有良性的，又有恶性的，良性肿瘤逐渐增长只是压迫周围组织..

1.试分析衰老细胞新陈代谢速度减慢的原因。提示：衰老的细胞内酶的活性降低，自由水含量降低，能量减少均可使细胞新陈代谢速度减慢。2.结合教材P90图Ⅴ和图Ⅵ，分析两实验，回答下列问题。（1）两实验设计的巧妙之处是什么？提示：选择年轻女性的体细胞，不仅因为其含有可用于标记供体细胞的巴氏小体，而且还因为其增殖能力很强，因而不宜选用年老女性体细胞作为供体。选择老年男性的体细胞，不仅因为其细胞里不含有巴氏小体（不能被标记而且能与年轻女性细胞区别开），而且还因为其本身的增殖能力较弱。（2）试阐述细胞衰老的原因和调控..

光合作用       俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据：①地球表面上的绿色植物每年大约制造 4400亿吨有机物；②地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7．11×1018kJ，这个数字大约相当于240000个三门峡水电站所发出的电力。      绿色植物储存在有机物中的能量来自哪呢？太阳能太阳的光能又是通过什么途径进入植物体内的？①1771年：英——普里斯特利的实验②1864年：德——萨克斯的实验③1880年：美—&mda..

第二节  光合作用       实验数据表明，每年全球通过光合作用大约同化2.0×1014kg 碳，如以葡萄糖计算相当于合成4.0×1012和5.0×1012t 有机物，可见植物光合作用规模之巨大。    那么，植物生长的有机养料从何而来？众科学家经过不懈努力，逐步揭开了绿色植物的光合作用之谜。提示淀粉遇碘会变蓝光合色素与光能的捕获为什么植物的叶片呈现绿色？       光照到物体表面后，该物体又将这种颜色的光反射出来，就是我们所见到的颜色。对植..

第二节 光合作用解开植物光合作用之谜古希腊亚里士多德认为：根吸收土壤中的养分，土壤减少的重量 = 植物增加的重量 植物为什么会生长？解开植物光合作用之谜五年后柳树增重74.47 kg土壤减少0.06 kg1642年（比利时）海尔蒙特实验他认为植物生长所需要的养料主要来自水，而不是土壤。解开植物光合作用之谜 海尔蒙特的柳树实验的不足在哪里呢？答：没有考虑到空气的影响。解开植物光合作用之谜结论：植物可以更新空气。但他并不知道植物更新了空气中的那种成分。1771年（英）普利斯特利的实验解开植物光合作用之谜  &nb..

一、生物体内有关能源物质的总结生物体的各种生命活动都需要消耗能量，源源不断的能量供应是生命活动得以顺利进行的前提条件之一。糖类、脂质和蛋白质等有机物中含有大量的能量，都可作为能源物质氧化分解释放能量，供生命活动的需要。1.主要能源物质：糖类。2.主要储存能量的物质：脂肪。3.直接能源物质：ATP。糖类、脂肪这些有机物中的能量不能直接用于各项生命活动，它们在细胞中被逐步氧化分解释放出来，其中少部分能量用于合成直接能源物质ATP后才能供细胞各项生命活动利用，大部分能量以热能的形式散失掉了。4.最终能源物质：太阳能..

问题探讨我们知道?细胞膜能保障细胞对基本营养物质的摄取,代谢废物的排出和细胞内离子浓度的调节,使细胞内环境保持相对稳定.那么,各种营养物质、代谢废物等是怎样进出细胞的呢? 第三章 细胞的结构和功能物质的跨膜运输（1）苏教版必修教学重点      1.物质主动运输两种方式的特点    2 .物质被动运输的特点,意义等教学难点     1.三种物质运输方式的比较扩散现象：往清水中滴一滴蓝墨水，清水很快就变成蓝色了，这就是液体的扩散   扩散: 指由于运动而产生的物质..

1.细胞是谁发现并首次命名的？他所观察到的细胞是真正的细胞吗？提示：胡克在1665年，最早用自制显微镜观察植物的木栓组织，发现其中有许多小室，并把这些小室命名为细胞。他所观察到的细胞仅仅是植物死细胞的细胞壁，并非真正的细胞。2.阅读“回眸历史”中关于施莱登和施旺的资料。回答下列问题。（1）细胞学说的主要内容是什么？提示：细胞学说的主要内容是：一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。（2）细胞学说的建立有什么重大意义？提示：细胞学说建立的意义：它使人们对动物和植物的认识统一到细..